2023年高二年级哲学与人生期末试题

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1、2023年高二年级哲学与人生期末试题 - 教育文库 2023年高二年级第二学期哲学与人生复习题 一 单项选择：在每题给出的四个选择中，只有一项符合题，将你所选择的字母填在答题卡中。每题2分 ，共70分 1司马光看到小孩掉进水缸后，不是按常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这件事给我们的启示是： A、办事情必须充分地重视意识的能动作用 B、必须成认矛盾的普遍性，坚持两点论 C、发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为前提和根底 D、办事情要敢于打破常规，进展逆向思维 2、创造性思维要求人们： 1培养求知欲 2培养好奇心 3培养创造欲 4培养质疑精神 A、12 B、123 C、 134 D、12

2、34 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴隆兴隆的不竭动力，也是一个政党永葆活力的泉。” 3、创新的哲学根据是 A、事物的运动和开展是有规律的 B、 事物是运动、变化、开展的 C、事物是运动和静止的统一 D、 事物是前进性和曲折性的统一 4、我们青年是创新的主力军，作为职业学校的学生，首先必须 A、积极投身社会理论 B、多搞一些小清楚和小创造 C、学好科学文化知识，树立科学的人生观、价值观和世界观 D、尽快地掌握当今世界的前沿科学和尖端技术 5、偶尔性对事物开展的作用是： A、决定的支配作用 B、可有可无的作用 C、促进和延缓的作用 D、破坏性作用 6、人类社会的根本矛盾是： A、人与自然

3、界之间的矛盾 B、人与人之间的矛盾 C、先进与落后、开拓进取与因循守旧之间的矛盾 D、消费力与消费关系、经济根底与上层建筑之间的矛盾 7、判断一种消费关系是否先进的根本标志是： A、消费资料公有制还是消费资料所有制 B、促进消费力开展还是阻碍消费力开展 C、社会化大消费还是个体小消费 D、封闭的自然经济还是市场经济 8、消费方式在社会开展中的决定作用表如今： A、它是人类和人类社会得以生存和开展的根底 B、它是人类区别于动物的根本标志 C、它决定社会制度的性质和社会制度的更替 D、它制约整个社会生活、政治生活和精神生活的过程 9、社会历史开展的总趋势是： A、人类的理论活动 B、 由资本向社会

4、开展 C、社会根本矛盾运动 D、 由低级向高级开展 10、理想是一定的社会历史条件和社会各种关系的产物，不可能脱离当时的时代。这是因为： 理想是社会意识 理想就是现实 理想来于现实 理想转化为现实 11、个人理想可以分为： 古代人的理想和现代人的理想 崇高和庸俗理想、科学理想和非科学理想 个人的生活理想、道德理想、职业理想 长远的远大理想和近期的详细理想 12、“理想好比是泥土中长出的花，它虽然生长在泥土中，但又不是泥土。”这句话包含的哲理是： 现实是理想得以产生的根底 理想来于现实，又高于现实 理想和现实既互相区别又互相联络 理想产生于现实，又不同于现实 1234 123 234 134 1

5、3、有人看到社会生活中的一些假、恶、丑和不合理的现象，就对社会理想发生动摇、疑心。这种认识： 不懂得理想于现实 不懂得理想可以转化为现实 不懂得理想的实现要艰辛奋斗 不懂得理想与现实的区别，把二者等同起来 14、理想于现实，指的是： 今天的理想是对历史的概括和总结 理想是架起昨天和明天的桥梁 理想是时代产物，是人们不满足于现实的反映 理想在一定条件下可以转化为现实 15、一个人全部理想的归宿和根底是： 职业理想 科学理想 社会理想 道德理想 16、“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望之灯，照亮前进之路。”这首诗告诉我们： 理想来于现实又是明天的现实 理想是人类特有的一种的精神现象 理想

6、要符合现实才能实现 崇高的理想对人生有着宏大的指导和促进作用 17、俄国诗人普希金在一首诗中写到：“假设生活欺骗了，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会降临。”面对生活中遇到的转折，我们需要： 1有坚强的意志和毅力，迎接挑战 2有战胜转折的良好心理品质 3以乐观的心态回避转折 4树立对生活的正确认识和对待生活的正确态度 123 124 134 234 18、大仲马说：“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完这串念珠。” 转折与人生相伴，是人生的一局部 转折是多方面因素造成的 有的人有转折，有的人一生顺利 人的一生只有转折，没有顺利 19、西游记中，唐

7、僧师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难，最后终于取到了真经。这说明： 困难和转折是别人有意造成的，自己并不知道 困难和转折越多越好 面对困难和转折要有坚强的意志和坚决的信念 应该绕开困难和转折 20、青藏铁路的4万多名建立者们面对极其恶劣的环境，顽强拼搏，无私奉献，依靠科学，迎战高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱三大世界难题，获得了青藏铁路 建立性的成功，这说明他们： 1具有强烈的社会责任感 2有创新精神 3自身价值在奉献中得以表达 4付出很多，没有收获 134 124 234 123 21、“痛苦也是一笔丰厚的财富。”这句话说明人们对待转折的态度应是： 害怕以后生活中再有转折 流露出对转折忧伤的

8、情感 面对转折做生活的强者 打算碰到转折绕道而行 22、积极参与社会公益活动，可以使我们： 承当起对社会的责任 帮助别人 自身价值在奉献中得以提升 进步理论才能，增加社会经历 付出的多，得不到任何收入 15 125 123 1234 23、“大雪压青松，青松挺且直”，人生不就是一棵青松吗？这说明： 经过奋斗，每个人都可以为社会作出奉献 实现人生价值，必须全面进步个人素质 实现人生价值，必须在自己的岗位上发挥聪明才智 实现人生价值，必须有百折不挠、顽强奋斗的精神 24、鲁滨孙漂流记中主人公恰克只身被困荒岛却生存了下来，这说明了( ) A.人可以脱离社会独立生存 B恰克具有超才能 C人定胜天 D恰

9、克分开社会只是空间形式上的，本质上他是凭借社会经历与才能而“独立生存”的。 25、人们常说“个人像大海中的一滴水”。这句话表达的个人与社会的关系是( )。 A.人的生存离不开社会 B社会的存在和开展离不开个人的活动 C个人与社会互相依存、密不可分 D社会比个人更为根本，更起决定作用 26、“千手观音”这个舞蹈节目创造了一个让人为之震撼、庄严的意境。舞蹈的主题是“爱”与“善”：假如你伸出一千只手去帮助别人，那么别人也会伸出一千只手来帮助你。这一主题诠释了( )。 A个性寓于共性之中 B人的社会性制约着人的自然性 C个人与社会的辩证关系 D实现人生价值需要提供一定条件 27、“送人玫瑰，手留余香。

10、”给我们的人生启示是( ) A积极争取个人利益 B关爱别人就是关心自己，尊重别人就是尊重自己 C个人的开展离不开与别人的协作 D世界是普遍联络的 28、“各人自扫门前雪，莫管别人瓦上霜”的做法是 。 A错误的，没有把目光放长远 B正确的，维护了个人利益 C错误的，没有坚持利己与利他的统一 D没有对错之分，是个人处理问题的自由 29、关于社会与人的关系，以下说法正确的选项是 A人可以脱离社会独立生存 B人与社会是二元的关系 C社会居于个人之上、个人之外 D人始终生活在社会关系之中 30、人们常说，是金子总是会发光的，但是发光的金子也需要人们发现和使用，它才会具有价值。这说明 。 价值是主体需要与

11、事物属性之间的特定关系 只要客观事物的属性存在，就有其价值 主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 价值是一事物对主体的积极意义 A B C D 31、闻一多先生在红烛一文中写道：“请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子。”从这句话中我们可以看出 。 A真正的价值必须符合人类的根本利益 B人生的真正价值在于对社会、对别人的奉献 C精神奉献比物质奉献更可贵 D人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足为前提 32、马克思说：“假如人只为自己劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶聪明的人、出色的诗人，但他绝不可能成为真正的完人和伟人。”以下对这句话理解正确的选项是

12、 A人不应该为自己劳动 B人的真正价值在于奉献 C这里的“完人和伟人”是指那些获得了宏大物质成就的人 D这里的“完人和伟人”是指那些获得了宏大精神成就的人 33、雷锋有一句名言：“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美妙。”这句话表达了 。 A每个人活着都是为了别人 B。人活着就是为了自己 C人的价值在于对社会的奉献 D人只有社会价值没有个人价值 34、著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”从人生价值观的角度来看，这样强调的原因是 A理论能决定认识 B理论是检验真理的唯一标准 C劳动是实现人生价值的必由 之路 D实现人生价值要全面进步自身的素质 35、以下有关人的个性自由，说法错误的选项是 。 A个性自由的人是生活中真正的主人 B人的个性自由是详细的、相对的 C个性自由就是无拘无束 D个性自由受社会约束 36、，个性自由 就是 。 A完全按照自己的欲望做事情 第 10 页 共 10 页