杜甫南邻阅读答案

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1、【篇一：【2013 河西一模】天津市河西区 2013 届高三总复习质量检测（一）语文 word 版含答案】测（一）语文试卷本试题分第i卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分满分1 5 0 分。1 5 0 分钟第 i 卷（36分）注意事项 第一每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案涂黑， 本卷的答案涂在答 题卡的第 1-1 2的相应位置第二本卷共三题，3 6分1下面词语中加点的 字，读音全部正确的一项是 （ 2下列词语中没有错别字的 ?项是 （ ）a噩梦搅绊返璞归真绿草如茵b缘由帐簿砰然心动短小精悍c。嬉笑提纲蛛丝马迹攻城略地d震撼压榨粗制滥造陨身不恤3依次填入下列各句横线处的词语，恰

2、当的一项是 （ ） 开放性网络给人们交流思想提供了较大的便利，但同时也应该看到，一些 子网络的“情绪性言论”，有时产生的负面影响也很大，需要引起社会的高度重视。 201 2年1 2月22日，太阳照样升起，地球并未像谣传那样瞬间毁灭， “世界末日” 的谬论也就。a乞求蔓延土崩瓦解b祈求蔓延不攻自破c乞求漫延不攻自破d祈求漫延土崩瓦解 4下列各句中，没有语病的一句是 （ ）a 2013 年 2 月 26 日，设在北京两长安街北侧梅地亚中心的新闻中 心正式启动开始为 境内、外记者提供服务。b据了解，美国在“冷血机器人”方面的研究处于世界领先水平，按 此研发节奏，具 有自主攻击、杀害人类的机器人预计二

3、三十年后就 将问世。c舌尖上的中国通过介绍我国各地美食使观众了解了食物给中 国人在礼仪、伦理、 文化、人际交往等方面带来的深刻变化。d网络技术在促进社会发展的同时，也带来很多问题，利用网络侵 犯公民和其他组织 合法权益的问题愈加突出，影响社会稳定，损害 群众利益，甚至危害国家安全。5下面文学常识相关内容的搭配，不正确的一项是 ( )a西游记一一吴承恩一一明代神曲一但丁一一意大利 b西厢记一王实甫元代双城记狄更斯一一英 国c北京人老 舍一一现代哈姆莱特.莎士比亚一 英国d桃花扇一L尚任一清代红与黑一一司汤达法 国阅读下面的文字，完成 6一8题。拉夫尔的猜测是对的。数百万年来，植物和土壤中的微生物

4、共生共 存，协力调节大气中的二氧化碳含量。植物光合作用时从空气中 吸收二氧化碳，并将其转化成糖和其他碳基分子这些含碳化合物 一部分从根部被共生真菌和土壤中的微生物所摄取，最后变成腐殖 质将碳储存在了土壤中-一万年前人类开始从事农业生产，土壤的天 然再生过程随之遭受破坏据拉尔的计算，整个人类的农业史中， 因为此类土地利用变化，从土壤流失到空气、湖、海洋中的碳有近 百亿吨。时至今日，温室气体排放总量的 1/3 都来源于农业生产和其 他土地利用的变化为了量化测定土壤的固碳能力，美国土壤学家斯沃在加利福利亚州 马林县一处牧场开展了首项此类研究，在“马林碳研究”，斯沃借测 定土地堆肥中储存碳的能力来研究

5、土壤，固碳。之前已有研究证实 粪使堆肥能增加土壤中碳的含量，不过在农场主是否能够真正有效 利用堆肥改良自家土壤的问题上，斯沃的研究尚无先例。斯沃发现 只靠粪便堆肥就能在两年内显著增加土壤的碳含量，原因可能和植 物生长旺盛有关。据该研究结果，斯沃预计加州的 2800 英亩牧场能 够吸收 4200吨二氧化碳 、为了达到这一目标，每英亩土地需要 多吸收1.5吨二氧化碳。斯沃说：“我们的试验已经充分说明增加 1.5 吨的目标完全可行。” 斯沃和琼斯的项目说明，农场主、牧场主也能在人类抵御温室效应 的战役中发挥重要作用当然这将取决于他们改良土壤的工具、技 术以及为他们改良土壤提高固碳量提供多少经济补偿要

6、改变传统 的耕种方式，要让农场主不仅可以通过出售农产品获益，也能因为 增加土壤的固碳量获得物质回报。拉尔说：“农场主保护生态系统的 行为应该得鲥补偿。” 减少温室气体，抵御气候恶化是人类长期而艰巨的任务再生农业 能否在改变传统农观念的同时，显示出明显的环境改善效果呢？让 我们拭目以待(选自人民网，有删改) 6下列各项对“土壤固碳”这一概念，的理解最恰当的一项是( ) a通过堆肥、全年种植、减少耕作、增离加植物多样性等方式，自 然恢复土壤的肥力。b土壤上的植物和土壤中的微生物共生共存，协力调节地球大气中 的二氧化碳含量。c含碳化合物一部分被植物根部的共生真菌和土壤中的微生物摄取, 最后变成腐殖质

7、 将碳储存在土壤里。d利用粪便堆肥来显著增加土壤的含碳量，或利用种植多年生草本 植物来使土壤连续 固碳。 7根据原文，下列理解和分析无误的一项足 ( ),=Ja农业生产破坏了土壤固碳的功能，以致十壤流失了近百亿吨碳, 它们变成的温室气体，约占温室气体排放总最的 1/3。b 般而言，含碳有机物丰富的土壤湿润、疏松且不易流失；欠缺 碳的有机物的土壤 则较干燥坚硬且易受冲蚀。C “马林碳研究”证明， 1 英亩土地每年总共能吸收 1.5 吨二氧化碳 地球土壤共可吸 收大气中 13%的二氧化碳。d以堆肥增加土壤碳含量的想法经过斯沃的研究证明是有效的，其 原因在于堆肥促进 了植物的生长。 8根据文章提供的

8、信息，下列推断正确的一项是 ( )a土壤增加肥力就可以固碳，因此越是贫瘠的十地，在改良土壤的 过程中增加的二氧 化碳储存的空间也就越大。b琼斯种草固碳的有效性已经被证实，几年后当琼斯的增肥策略投 入实际运用后，将 会让世界惊奇。C世界的农场主以后除了通过出售农产品以获取利益外，还可以依 据固碳量的多少领 取环保津贴。d再生农业在生产过程中可以固化空气中人量的二二氧化碳，因 此它可以延缓全球变暖，抵御气候恶化。阅读下面的文言文，完成 9-12题。侬智高反南方，出入十有二州十有二州之守吏，或死或不死，而无一人能守其州者岂其材皆不足欣？盖夫城郭之不设，甲兵之不 戒，虽有智勇，犹不能以胜一日之变也唯天

9、子亦以为任其罪者不 独守吏，故特推恩褒广死节，而一切贷其失职于是递推选士大夫 所论以为能者，付之经略，而今尚书户部侍郎余公靖当广西焉寇平之明生，蛮越接和，乃大城挂州。其方六里，其木、甓、瓦， 石之材，以枚数之，至四百万有奇用人之力，以工数之，至一十 馀万凡所以守之具，无一求而有不给者焉以至和元年八月始作、 而以二年之六月成-夫其为役亦大矣。盖公之信于民也久。而费之欲 以卫其材，劳之欲以休其力，以故为是有大费与大劳，而人莫或以 为勤也。古者君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友之礼失，则夷狄横而窥中国。 方是时，中国非无城郭也，卒于陵夷、毁顿、陷灭而不救，然则城郭者，先王有之，而 非所以恃而为存也及至喟然

10、觉寤，兴起旧政，则城郭之修也，又 不敢以为后盖有其患而图之无其具，有其具而守之非其人，有其 人而治之无其法，能以久存而无败者，皆未之闻也故文王之兴也 有四夷之难，则城于朔方，而以南仲；宣王之起也，有诸侯之患， 则城于东方，而以仲山甫此二臣之德，协于其君，于，为国之本 末与其所先后，可谓知之矣虑之以悄悄之劳，而发赫赫之名，承 之以翼翼之勤，而续明明之功，卒所以攘戎夷而中国以全安者，盖 其君臣如此，而守卫之有其具也八 今余公亦以文武之材，当明天子承平日久、欲补弊立废之时，镇抚 一方，修捍其民，其勤于今，与周之有南仲，仲山甫盖等矣，是宜有纪也故其将吏相与谋而来取文，将刻之城隅，而以告后之人 焉。至和

11、二年九月丙辰，群牧判官，太常博士王某记(选自王安石散文选集) 9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) a故特推恩褒广死节，而一切贷其失职.贷：宽恕 b而人莫或以为勤也勤：愁苦c则夷狄横而窥中国窥：偷看.d卒所以攘戎夷而中国以全安者攘：捧斥 1 0下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( ) a盖夫城郭之不设，甲兵之不戒b然则城郭者，先王有之，而非所以恃而为存也 臣以神遇而不以目视c盖其君臣如此，而守卫之有其具也 宦官惧其毁己，皆共目之.d将刻之城隅，而以告后之人焉然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列1 1下列句子中，不能作为修治新城原因的一项是( )a天子亦以为任其罪者

12、不独守吏b寇平之明年，蛮越接和c有大费与大劳，而人莫或以为勤也。d然则城郭者，先王有之，而非所以恃而为存也1 2下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) a文章开头写依智高反叛，南方十二州失守的情况，说明建城郭、 练兵家的重要，为 后文的议论张本。b作者引周文王、周宣王君臣相得，同心守国的故事，目的在于说 明只有不拘一格选 拔人才国家才能长治久安。c作者认为，城郭为设险故守之需，故不可缺；，丽礼乃无形之城, 对保持国家的长治久安，更不能忽视。d作者称赞余靖镇抚一方之功，并将其与周之贤臣南仲、仲山甫相 比。这也是作者欣 然命笔的主要原因。河西区 2012-2013 学年度第二学期高三

13、年级总复习质量检测(一) 第 ii 卷(11 4 分) 注意事项： 第一用篮或黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题范围内。第二本卷共四题，共1 1 4分 13把文言文阅读材料巾画横线的句子翻译成现代汉语。 (8 分)(1) 寇平之明年，蛮越接和，乃大城桂州。译文：(2) 盖公之信手民也久，而费之欲以卫其材，劳之欲以休其力。译文：（3）镇抚一方，修捍其民，其勤于今，与周之有南仲、仲山甫盖等矣 译文： 14阅读下面的唐诗，按要求作答（8分） 南邻 杜甫 锦里先生鸟角巾，因收芋栗未全贫。 惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯 秋水才深四五尺，野航恰受两三人。 白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新注锦里：成都地名

14、。角巾：四方有角的头巾。（1）颔联营造了一。种怎样的氛围？（2分）（2）结合全诗，说说作者眼中的“南邻”是怎样的形象？ （3 分）谨庠序之教，。（孟子寡人之于国也）会桃花之芳园，。（李白春夜宴从弟桃花园序） 岁暮阴阳催短景，（杜甫阁夜） 使天下之人，。（杜牧阿房宫赋） 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏轼定风波）【篇二：诗歌练习及答案】class=txt新晴刘攽 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 （1） 根据诗中的具体意象，说 说这首诗写的是哪个季节？ （2 分）（2） 第四句中的“偷”字一作“径”，请联系诗歌，简析这两个字在表情达意上各有什么妙处？ （3分）（3）（

15、3） 这首诗写出了作者怎样的心情？请结合有关诗句作简要分析。（3分）【参考答案】.（1）夏季，从诗中“青苔”、“绿树”、“昼梦”及南风等意象可知。 （2）“偷”字显示了南风的顽皮，它仿佛有意要和它朋友开个玩笑，躲 开诗人眼目，悄悄地溜进了诗人房间，与后面的“又翻书”这一细节 相辅成。“径”是径直，直接的意思，突出了南风的急切爽直，正与 “旧相识”相应。两个词都用了拟人手法。 （3）“绿树无人昼梦余”，可 知新晴后，诗人在无人打扰的情况下，在白天恬然入梦；而后面的 “唯有南风旧相识；偷开门户又翻书”，把南风写得情趣二足饶有风 趣，进一进烘托了作者久雨初晴后的闲适、清静，愉悦的心情。【2】阅读下面

16、这诗完成 1-2题。（6分） 南邻杜甫惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。 秋水才深四五尺，野航恰受两三人。 白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新。1这首诗的前半篇和后半篇各描绘了一幅画，请用简洁的语言分别 的人？试作简要的分析。（5分）概述这两幅画。4分） 2从全诗看，诗人的邻居锦里先生是个怎样参考答案】 1前半篇写的是山庄访隐图，后半篇写的是江村送别图。（大意对即可，各 2分） 2、锦里先生是位头戴“乌角巾”的山人（或隐者）（1 分）。从“未 全贫”可看出他家境并不富裕，但他安贫乐道，很满足于这种朴素的 田园生活（2分）。从“儿童喜”、“鸟雀驯”和“相送柴门”等则可看出 他耿介而不孤癖（1 分），诚

17、恳而又热情（2分）。【3】阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6 分）江汉杜甫 旅夜书怀杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 细草微风岸，危樯独夜舟。 片云天共远，永夜月同孤。星垂平野阔，月涌大江流。 落日心犹壮，秋风病欲疏。 名岂文章著，官应老病休。 古来存老马，不必取长途。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 注：江汉尾联化用了“老马识途”的典故。（1）请结合全诗，简要概括江汉诗中 “乾坤一腐儒 ”的“腐儒”形象。 （2 分）（2）有人说旅夜书怀的颈联和江汉中的尾联都抒发了诗 人的怨愤之情，你认为呢？请具体分析。（4分）【参考答案】（1）漂泊天涯的儒生；年迈多病的老者；穷且益坚，老当益壮的诗 人；怀才见弃的

18、文人。（2）同意，旅诗中说，“名岂”这两句运用反问和反语，说“我 的诗文写得好，但哪里因此就受到了世人的推崇？做官倒应该因年老多病而退休”，以此来表达诗人在仕途上的辛酸与不平。江汉 诗中颈联写到“落日心犹壮”表现出诗人积极用世的精神，但仍不被 重用，结尾两句借用典故，说难道我这腐儒，连一匹老马都不如了 吗？表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。不同意。江汉诗的尾联没有怨愤之情。诗中提到“心犹壮”“病欲 出诗人不怕病，不服老，希望为国效力。流露出老当益壮、自强不 息的精神。 【4】阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6分） 齐安郡中偶题杜 牧 暮热游荷池上 杨万里 两竿落日溪桥上，半缕

19、轻烟柳影中。 细草摇头忽报侬，披襟拦得一 西风。苏”“存老马”等，希望自己像老马样实现自己的价值，从中可以看多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧 伞中。这两首诗描写的都是时刻的景色，均以荷与为诗歌的主要意象。（2分）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗 中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（6分）【参考答案】傍晚 西风拟人表现手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”， 含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷 花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态， 表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。

20、5】阅读下面这首元曲，完成 1-2题（6分） 滔滔春水东流，天阔云闲，树渺禽幽。山远横眉，波平消雪，月缺沉钩。桃蕊红妆渡口，梨花白点江头。 何处离愁？人别层楼，我宿孤舟。 1此曲前八句展现了春天诸景，将景物的 和 两个特点融为一体。 （2 分）2.“何处离愁？人别层楼，我宿孤舟。”哀情在结尾处才涌出，看似突然，其实合情合理，请结合全诗从景与情的角度来分析。（4分）【参考答案】 1壮美、壮阔、开阔等，秀丽、秀美、柔美等（答对一点得 1 分）2 本曲开篇便极力展现春天的美景，但当低下头来细想时才发现 这一切都和自己形成了对比，乐景写哀情，更触发了他的思念之情、 离愁之苦。前面的“渡口”“江口”已透

21、出别情，渡口、江口古来就 是送别的场所（王献之就是在秦淮河渡口一别爱妾桃叶，白居易也 有“浔言江头夜送客”的诗句。）（一点 2 分）【6】阅读下面两首宋词，完成题目。 （7 分） 水龙吟 （宋）章楶燕忙莺懒芳残，正堤上、柳花飘坠。轻飞乱舞，点画青林，全无才 思。闲趁游丝，静临深院，日长门闭。傍珠帘散漫，垂垂欲下，依 前被、风扶起。兰帐玉人睡觉，怪春衣、雪沾琼缀。绣床渐满，香球无数，才圆却碎。时见蜂儿，仰沾轻粉，鱼吹池水。望章台路杳，金鞍游荡，有 盈盈泪。水龙吟次韵章质夫杨花词（宋）苏轼似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。 萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去

22、处，又还被、 莺呼起。不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在，一池萍 碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是 离人泪。【注】当时，苏东坡被贬谪黄州。（ 1）章词中“傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。 ”一句对杨 花的刻画之工非同寻常，试从表达技巧的角度赏析其妙。（ 3 分） （2）章词和苏词都提到了一个“泪”字，试比较其内涵。（4 分） 【参考答案】（1）柳花紧挨着珠箔做的窗帘散开，缓缓地想下到闺房里去，却一 次又一次地被旋风吹起来。作者运用拟人手法，生动形象地刻画出柳花的轻盈体态并赋予它以“栩栩如生”的神情，真正做到了形神俱 似。（2）章词中之“泪”既状写

23、柳花飘坠似泪花，又刻画少妇（玉人）望 不见正在“章台走马”的游冶郎时的痛苦心情，“盈盈”给人以热泪欲 滴之感；苏词中之“泪”也是用来比喻杨花，“点 点”给人以热泪洒落之感，情感更为沉重。结合背景，这里的泪可以 理解为作者被贬谪黄州，心情落寞、不得意之泪（他把自己比作“离 人”，朝廷就是他的郎。）【篇三：2016 年福建高职招考语文模拟试题：鉴赏作品的形象】【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：下列对菩萨蛮（其二）a、词的开头就点明“人人尽说江南好，游人只合江南老”。借他人 对江南的赞美和断然劝留的口吻，突出了江南的好处。b、“春水碧于天”，不但形容了春水的颜色，还有水面开阔、明净， 倒映着整

24、个蓝天白云的美丽意境；写出江南景色之美。 “画船听雨 眠”，写出江南春季多雨，那就不妨安稳地躺在画船中，听着雨声入 眠；写得悠闲之至。c、“垆边人似月，皓腕凝霜雪”，采用侧面描写，写出了江南酒垆卖酒的女子光彩照人，卖酒时攘袖举酒，露出的手腕洁白如霜雪。d、“未老莫还乡，还乡须断肠”江南的生活太值得留恋，正当年华，回去岂不要日夜思念而肝肠寸断。表面上写得很旷达，而其中却是 对故乡欲归不得的盘旋郁结的感情。2：对下列诗句加点的“意象”理解不正确的一项是长亭：古代驿站 路上供游人休息和送别的亭子。后来“长亭”成为送别地的代名词。a、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄从军行） 楼兰：代指边境之敌

25、。b、东隅已逝，桑榆非晚。（王勃滕王阁序） 桑榆：日落处，比喻未来的日子，尤指晚年。c、又闻子规啼夜月，愁空山。（李白蜀道难） 子规：青鸟，传说中为西王母传递信息的神鸟。后多用来表达思归的心情。d、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。（柳永雨霖铃）3：对下列诗句中“月”这一意象的分析不正确的一项是a、“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”明月乍出，有光无声，却能惊动 山鸟，以静衬动，营造出“夜静”“山空”的静谧氛围。b、“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。 ”月冷，即心冷，诗人借无声的冷月表达物是人非、昔盛今衰的痛惜之情。c、“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。 ”残月，这里指拂晓之月，诗人借残月表达心境的凄清冷

26、落，曲折地写出离愁别绪。d、“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 ”旧时的月亮仍多情地照着 这残破的古城，寄托了诗人对故国萧条的深沉感伤。4：对醉落魄 咏鹰这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）记寻呼处。寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举，人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。注堵：座。削碎中原路：形容鹰掠地飞过。轩举：意气飞 扬。a、词的上阙“寒”字写出秋山之肃杀。“几堵”，意为“几座”，突出山 峦之高峻。 “低”字写秋风之劲。 “削碎”，是用夸张笔法突显风的猛烈。b、词人运用衬托的笔法，前两句不着一“鹰”字，只借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋

27、空等场景，使我们分明感觉到鹰在低飞、在 盘旋的矫健、刚劲的姿态。c、下阙“人间多少闲狐兔，月黑沙黄，此际偏思汝”一句中，“狐兔” 借代的修辞手法，代朝廷中的奸佞小人。d、全词慷慨悲壮，抒发了怀才不遇、壮志难酬的忧愤。53 分） 筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋兮兰 橑，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇， 疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨 兮庑门。（屈原湘夫人选段）a、本选段是描写湘君在就等湘夫人未果的情形下依旧痴心一片地为 她建造新房的过程，这表现了湘君对于爱情的执着追求和对于幸福 生活的挚诚向往。b、选段中详细地描写了新房、

28、新床和新庭院的布置情况，可以说是 极尽排场，百般美化，物色华丽，由此充分烘托出了湘君的一片赤 诚。C、新房之中充满了芳椒、兰桂、辛夷、薜荔等香草，这既是对新房 的点缀和装饰，又寄托了湘君自觉追求高洁的品性和修养的要求。d、屈原诗歌中的香草意象和个中所寄寓的情感被之后的万千文人继 承和发扬，比如柳宗元就曾写过“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙 ” 的名句。南征 杜甫春岸桃花水， 偷生长避地， 老病南征日， 百年歌自苦，云帆枫树林。 适远更沾襟。 君恩北望心。 未见有知音。【注】此诗是大历四年（769）春，杜甫由岳阳往长沙途中所作。这 时距他去世只有一年。【小题 1】根据诗中的描述，概括诗中抒情主人

29、公的形象。（4分）【小题 2】结合全诗分析，首联运用了怎样的艺术手法？（4分）7：阅读下面这首宋词，完成小题。泊白沙渡 真山民日暮片帆落，渡头生暝烟。灯影渔舟外，湍声客枕边。注】真山民，南宋遗民，与鸥分渚泊，邀月共船眠。离怀正无奈，况复听啼鹃。 亡国后，隐姓埋名，而以山民自呼。山民,即山野之民。【小题 1】“邀月共船眠”中的“邀”字用得相当精妙，请简要赏析。 （5 分）【小题 2】这首诗抒发了诗人怎样的情感？这种情感是如何抒发的？ （6 分）8：阅读下面这首唐诗，然后完成问题。（5 分） 望秦川李颀秦川朝望迥，日出正东峰。远近山河净，逶迤城阙重。秋声万户竹，寒色五陵松。客有归欤叹，凄其霜露浓。

30、注:这首诗是诗人李硕晚年辞官归隐故乡之前所写。秦川：泛指 今秦岭以北平原地带。按此诗中意思指长安一带。【小题1】诗歌前四句写眼前之秋景，写出了秋的这一特点；后四句写心中之秋景，写出了秋的特点。（2 分）【小题2】诗歌后两联采用什么表现手法抒发了诗人怎样的思想感 情？请简要分析。（3分） 答：9：阅读下面这首宋词，完成后面题目。（8 分）渔家傲李清照雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉 人浴出新妆洗。造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁，莫辞醉, 此花不与群花比。【注】沈：同“沉。绿蚁：一种美酒。【小题 1】请简要分析这首词中梅花的形象。（4 分）【小题 2】这首

31、词运用了多种修辞手法，请举出两种并作赏析。（4 分）10：阅读下面这首词 ,然后回答问题。诉衷情【金】吴激夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭。黄花细雨时候，催上渡头船。 鸥似雪，水如天，忆当年。到家应是，童稚牵衣，笑我华颠。 注释：华颠，花白的头发。【小题 1】词的上阙刻画了一位什么样的主人公形象？（3 分）【小题 2】本词“到家应是，童稚牵衣，笑我华颠”和贺知章的回 乡偶书中的诗句有何异同?请简要分析。 （6分）11：阅读下面的唐诗，回答问题。 （8 分）南 邻 （杜甫） 锦里先生乌角巾，园收芋栗未全贫。 惯看宾客儿童喜，得食阶除鸟雀驯。 秋水才深四五尺，野航恰受两三人。 白沙翠竹江村暮，相送柴门月

32、色新。【小题 1】这首诗的前半篇和后半篇各描绘了一幅画，请用简洁的 语言分别概述这两幅画。（3 分）【小题 2】从全诗看，诗人的邻居锦里先生是个怎样的人？试作简 要的分析。（5 分）12：阅读下面的唐诗，然后回答问题。谪岭南道中作李德裕岭水争分路转迷，桄榔椰叶暗蛮溪。愁冲毒雾逢蛇草，畏落沙虫避 燕泥。五月畲田收火米，三更津吏报潮鸡。不堪肠断思乡处，红槿花中越 鸟啼。【小题1】清人沈德潜认为第二联“一语双关”。结合诗题来看，第二联中的“毒雾”“蛇草”“沙虫”等共同喻指什么？（5分）【小题2】本诗中诗人抒发了哪些情感？请简要分析。（答出两类 即可）（6 分）13：阅读下面的诗歌，按要求作答。李花南

33、宋?朱淑真 小小琼英舒嫩白 无言路侧谁知味 注释：饶：让，未饶深紫与轻红。惟有寻芳碟与蜂。认输小题 1】咏物诗讲究“形神兼备”，简析诗中梨花“形”的特点和“神” 的内涵。（4 分）小题2】诗人通过李花寄托了怎样的感情？（2分）14：阅读下面两首西江月，然后回答问题。（8 分） 过融上人兰若 綦毋潜 山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。【注】融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称； 兰若，梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。【小题 1】从诗的前两句来看，诗人所拜访的僧人是一个什么样的 形象？请简要分析。（4分）【小题 2】末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人

34、称道，你认为它 好在哪里？请简要赏析。（4分） 15：阅读下面这首唐诗，完成后面题目。过融上人兰若綦毋潜山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。【注】融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称； 兰若，梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。【小题 1】从诗的前两句来看，诗人所拜访的僧人是一个什么样的 形象？请简要分析。（5分）【小题 2】末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它 好在哪里？请简要赏析。（6分）答案部分2000 份高职单招试题，全部免费提供！ 育龙单招网，单招也能上大学1、c 试题分析：本题考查赏析诗歌的能力，此题赏析韦庄菩萨蛮（其二）。c项

35、“垆边人似月，皓腕凝霜雪”，江南多美人，当垆卖酒的 美女花月一样光彩照人的面庞，加上双腕似雪的冰肌玉肤，这是运 用白描手法直接描写女子美貌，而非侧面描写。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评 价 d。2、c （子规：杜鹃鸟，后来多用“杜鹃”来渲染哀怨悲凄的气氛或思归的 心情。）3、aa （以动衬静。）4、c略5、a试题分析：答题时，要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微 差别，然后做出判断，可用排除法。a项，建造新房只是湘君的一种 设想和想象，并没有真正付诸行动。所以选 a。考点：识记文学常识。能力层级为识记 a。6、小题 1】诗中塑造了一个年老多病（1分），渴望实现政治抱负（1 分），却知己难求（1 分），长年颠沛流离，内心充满了羁旅悲愁之情1分）的形象。【小题2】以乐景写哀情（2分），用春水方生、桃花夹岸、云帆一 片、枫树成林的美妙迷人的春江景色抒发诗人旅程中的忧郁哀伤之 情（2分）。【小题 1】