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1、绿色植物参与生物圈的水循环 一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200 kg200 kg以上的水。这以上的水。这200 kg(200000 g)200 kg(200000 g)水的用途大水的用途大致如下：致如下：作为组成成分的水作为组成成分的水 约约2000g2000g维持生理过程的水维持生理过程的水 约约200g200g 约约190000g190000g生长期中总用水量生长期中总用水量 约约200000 g200000 g作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了总水量的百分比是多少总水量的百分比是多少
2、?一、植物通过蒸腾作用散失水分一、植物通过蒸腾作用散失水分 蒸腾作用的定义：水分以气体的形式从叶片中散发出去的过程叶片的结构上表皮叶脉下表皮气孔叶肉气气 孔孔表皮细胞表皮细胞气气 孔孔叶的表皮结构图叶的表皮结构图保卫细胞保卫细胞气孔的张开和闭合保卫细胞内壁外壁气孔张开气孔闭合叶片的结构上表皮叶脉下表皮气孔叶肉绿色植物参与了生物圈的水循环绿色植物参与了生物圈的水循环植物蒸腾作用植物蒸腾作用观察叶片的结构观察叶片的结构目的要求：目的要求：1 1、练习徒手切片、练习徒手切片 2 2、认识叶片的结构、认识叶片的结构 3 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图材料用具材料用具：（
3、略）：（略）一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片二、观察叶片的结构二、观察叶片的结构三、观察叶片的下表皮三、观察叶片的下表皮方法步骤方法步骤：刀刀片片 练习徒手切片练习徒手切片培养皿培养皿3制作叶片横切面的临时切片制作叶片横切面的临时切片3培养皿培养皿制作叶片横切面的临时切片制作叶片横切面的临时切片3观察叶片的结构观察叶片的结构目的要求：目的要求：1 1、练习徒手切片、练习徒手切片 2 2、认识叶片的结构、认识叶片的结构 3 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图材料用具材料用具：（略）：（略）一、练习徒手切片，制作叶片横
4、切面的临时切片一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片二、观察叶片的结构二、观察叶片的结构三、观察叶片的下表皮三、观察叶片的下表皮方法步骤方法步骤：观察叶片的结构观察叶片的结构3取镜和安放取镜和安放对对 光光 观观 察察叶的横切面图叶的横切面图第三节第三节 绿色植物参与生物圈的水循环绿色植物参与生物圈的水循环一、植物通过蒸腾作用散失水分一、植物通过蒸腾作用散失水分1 1、叶片的结构、叶片的结构叶肉叶肉表皮（包括：表皮（包括：上表皮、下表皮上表皮、下表皮）叶脉叶脉观察叶片的结构观察叶片的结构目的要求：目的要求：1 1、练习徒手切片、练习徒手切片 2 2、认识叶片的结构、认识叶片的结构 3 3、
5、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图材料用具材料用具：（略）：（略）一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片二、观察叶片的结构二、观察叶片的结构三、观察叶片的下表皮三、观察叶片的下表皮方法步骤方法步骤：观察叶片的下表皮观察叶片的下表皮3叶的下叶的下 表表 面面 透明薄膜透明薄膜 下表皮下表皮_撕取叶的下表皮撕取叶的下表皮观察叶片的下表皮观察叶片的下表皮吸水纸吸水纸_下表皮细胞染色下表皮细胞染色气气 孔孔表皮细胞表皮细胞气气 孔孔叶的表皮结构图叶的表皮结构图保卫细胞保卫细胞第三节第三节 绿色植物参与生物圈的水循环绿色植物参与生物圈
6、的水循环一、植物通过蒸腾作用散失水分一、植物通过蒸腾作用散失水分表皮（包括：表皮（包括：上表皮、下表皮上表皮、下表皮）1 1、叶片的结构、叶片的结构叶肉叶肉叶脉叶脉2 2、气孔与保卫细胞、气孔与保卫细胞保卫细胞控制气孔的开闭保卫细胞控制气孔的开闭 第三节第三节 绿色植物参与生物圈的水循环绿色植物参与生物圈的水循环一、植物通过蒸腾作用散失水分一、植物通过蒸腾作用散失水分1 1、叶片的结构、叶片的结构叶肉叶肉表皮（包括：表皮（包括：上表皮、下表皮上表皮、下表皮）叶脉叶脉2 2、气孔与保卫细胞、气孔与保卫细胞3 3、蒸腾作用对植物生活的作用、蒸腾作用对植物生活的作用蒸腾作用对植物生活的作用蒸腾作用对
7、植物生活的作用1.1.是是植物吸收水分、无机盐和植物吸收水分、无机盐和 向上运输的动力。向上运输的动力。2.2.能降低植物叶表面的温度，能降低植物叶表面的温度，避免被阳光灼伤。避免被阳光灼伤。第三节第三节 绿色植物参与生物圈的水循环绿色植物参与生物圈的水循环一、植物通过蒸腾作用散失水分一、植物通过蒸腾作用散失水分1 1、叶片的结构、叶片的结构叶肉叶肉表皮（包括：表皮（包括：上表皮、下表皮上表皮、下表皮）叶脉叶脉2 2、气孔与保卫细胞、气孔与保卫细胞3 3、蒸腾作用对植物生活的作用、蒸腾作用对植物生活的作用二、二、绿色植物参与生物圈的水循环绿色植物参与生物圈的水循环 1.1.据科学测算，某热带雨
8、林的降雨量是据科学测算，某热带雨林的降雨量是19501950毫米毫米/年，年，蒸腾量是蒸腾量是15701570毫米毫米/年，请计算一下，蒸腾量占降雨年，请计算一下，蒸腾量占降雨量的百分之几？量的百分之几？2.2.俗话说的好：俗话说的好：“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”据调查，在骄阳似火的夏日，绿化地区的气温比非据调查，在骄阳似火的夏日，绿化地区的气温比非绿化地区的气温低绿化地区的气温低0.8 0.8，森林中的气温比庭院中的，森林中的气温比庭院中的气温低气温低1.31.33.2 3.2。通过这两则资料，你能得出什么结论？通过这两则资料，你能得出什么结论？第三节第三节 绿色植物参与生物圈的水循环绿
9、色植物参与生物圈的水循环一、植物通过蒸腾作用散失水分一、植物通过蒸腾作用散失水分1 1、叶片的结构、叶片的结构叶肉叶肉表皮（包括：表皮（包括：上表皮、下表皮上表皮、下表皮）叶脉叶脉2 2、气孔与保卫细胞、气孔与保卫细胞3 3、蒸腾作用对植物生活的作用、蒸腾作用对植物生活的作用二、二、绿色植物参与生物圈的水循环绿色植物参与生物圈的水循环1 1、叶的结构由、叶的结构由 ，组成。组成。2 2、气孔是植物蒸腾失水的、气孔是植物蒸腾失水的“”“”，也是气体交，也是气体交 换的换的“”“”。的形态变化可的形态变化可 以控制气孔的开闭。以控制气孔的开闭。3 3、植物通过、植物通过 参与生物圈的水循环。参与生物圈的水循环。保护环境，人人有责保护环境，人人有责 保护森林、爱护绿色植物保护森林、爱护绿色植物 就是保护人类自己！就是保护人类自己！保护环境，人人有责保护环境，人人有责 保护森林、爱护绿色植物保护森林、爱护绿色植物 就是保护人类自己！就是保护人类自己！
七年级生物第三单元第三章第三节绿色植物参与生物圈的水循环1课件人教版
