26小石潭记第一课时(新

《26小石潭记第一课时(新》由会员分享，可在线阅读，更多相关《26小石潭记第一课时(新（17页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小石潭记第一课时第一课时 孤独、执著的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照！江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐朝、河东、游记之祖唐朝、河东、游记之祖-猜一人名猜一人名 江雪江雪是唐代散文家是唐代散文家柳宗元柳宗元写的写的一首绝句，在这首诗里寄托了诗人一首绝句，在这首诗里寄托了诗人高高洁孤傲执著不屈洁孤傲执著不屈的崇高人格。的崇高人格。柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马。柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，他写下了一组著名的山水游记，在此期间，他写下了一组著名的山水游记，合称合称永州八记永州八记。今天我们一起来学习。今天我

2、们一起来学习他的他的永州八记永州八记之一的之一的小石潭记小石潭记。这篇文章同样体现了他这篇文章同样体现了他独立的人格以及不独立的人格以及不被理解的愤懑被理解的愤懑之情。之情。别忘及时做笔记别忘及时做笔记走进课题走进课题了解作家，积累常识了解作家，积累常识北宋文坛领袖北宋文坛领袖欧阳修说：欧阳修说：“天于生子厚，禀予独艰哉天于生子厚，禀予独艰哉”。请看下列。请看下列文史介绍，填写合适的答案。文史介绍，填写合适的答案。（按提示抢答，看谁积累的多）（按提示抢答，看谁积累的多）：江雪江雪的作者是的作者是_，字，字_，_ _ 代著名代著名_家，世称家，世称_ _。他与唐代。他与唐代的的_和宋代的和宋代的

3、_、_、_、_ _、_、_合称为合称为“唐宋八大家唐宋八大家”。柳宗元柳宗元子厚子厚唐唐文学文学柳河东柳河东韩愈韩愈欧阳修欧阳修苏洵苏洵苏轼苏轼苏辙苏辙王安石王安石曾巩曾巩 “记记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。抒情，托物言志。你了解吗？你了解吗？桃花源记桃花源记 岳阳楼记岳阳楼记满井游记满井游记醉翁亭记醉翁亭记学习活动一：熟读成诵，竞读展示学习活动一：熟读成诵，竞读展示任务任务:听读课文，听读课文，标出标出段序，段序，勾画勾

4、画字词，字词，注意朗读语注意朗读语 气和停顿节气和停顿节奏。奏。方法方法:1.段序用 标示用标示生字难词,用“”标示好词，用波浪线标示佳句。2 2、自主读课文一遍，疏通生字自主读课文一遍，疏通生字词。词。3 3、组内帮扶，做到读准读顺读、组内帮扶，做到读准读顺读出情韵。出情韵。流程流程:独立勾画独立勾画自读自读组内组内帮扶帮扶（1-4 2-31-4 2-3）我会听我会听名家范读名家范读-小石潭记小石潭记 柳宗元柳宗元 从小丘西行百二十步，隔从小丘西行百二十步，隔篁篁竹，闻水声，如鸣佩竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清下见小潭，水尤清冽冽。全石。全石以

5、为底，近岸，以为底，近岸，卷卷石底以出，为石底以出，为坻坻为为屿屿，为，为嵁嵁为岩。为岩。青树翠青树翠蔓蔓，蒙，蒙络络摇摇缀缀，参差参差披披拂拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈澈，影，影布石上。布石上。佁佁然不动，然不动，俶俶尔远逝，往来尔远逝，往来翕翕忽，似与游者忽，似与游者相乐。相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差差互，不可知其源。互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂坐潭上，四面竹树环合，寂寥寥无人，凄神寒骨，无人，凄神寒骨，悄悄怆幽邃怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。以其境

6、过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，同游者：吴武陵，龚龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。氏二小生：曰恕己，曰奉壹。我会写我会写-音填字，字注音、音填字，字注音、hung（）竹）竹篁篁清清li（）冽冽 卷卷石底以出石底以出()为为坻坻()为为嵁嵁()青青 树树 翠翠 蔓蔓()蒙蒙 络络 摇摇 缀缀()参差参差披拂披拂()qu nch m nk nmng c n c寂寂lio()无人无人寥寥()神寒骨神寒骨凄凄悄悄 怆怆()幽幽su()邃邃chung龚龚古古()日光下日光下 ()澈澈qi ogngch 往来往来翕翕忽忽()x犬牙犬牙差差互互()

7、c佁佁然不动然不动()y俶俶尔远逝尔远逝()ch 我能读我能读 温馨提示：温馨提示：1.1.课文第课文第一二段一二段写作者兴写作者兴致勃勃畅游小石潭致勃勃畅游小石潭,有全石有全石带来的好奇带来的好奇,有清澈的水流有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来和飘忽不定的游鱼所带来的快乐的快乐,应读得应读得欢快欢快些些.2.第第三四五段三四五段写小石潭周写小石潭周围幽深冷寂的氛围围幽深冷寂的氛围,应该读应该读得得伤感伤感些些,低沉低沉些些.要求：要求：1、组内互读互评，、组内互读互评，注意节奏，情感；注意节奏，情感；2、小组、小组PK 展示展示（12段或段或35段）。段）。3、评出最佳诵读、评出最佳诵读小组

8、，优胜组集小组，优胜组集体加分。体加分。我来读我来读-小石潭记小石潭记 柳宗元柳宗元 从小丘西行百二十步，隔从小丘西行百二十步，隔篁篁竹，闻水声，如鸣竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清下见小潭，水尤清冽冽。全石以为底，近岸，全石以为底，近岸，卷卷石底以出，为石底以出，为坻坻为为屿屿，为，为嵁嵁为岩。青树翠为岩。青树翠蔓蔓，蒙，蒙络络摇摇缀缀，参差参差披披拂拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈澈，影布石上。影布石上。佁佁然不动，然不动，俶俶尔远逝，往来尔远逝，往来翕翕忽，似与忽，似与游者相乐。游者相乐。潭

9、西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差差互，不可知其源。互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂坐潭上，四面竹树环合，寂寥寥无人，凄神寒骨，无人，凄神寒骨，悄怆幽邃悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，同游者：吴武陵，龚龚古，余弟宗玄。隶而从者，古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。牛刀小试，你真棒牛刀小试，你真棒 (任选一段即可任选一段即可）小石潭记小石潭记 柳宗元柳宗元 从小丘西行百二十步，隔从小丘西行百二十步，隔篁篁竹，闻水声，如鸣竹，闻水声，如

10、鸣佩环，心乐之。伐竹取道，佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清下见小潭，水尤清冽冽。全石以为底，近岸，全石以为底，近岸，卷卷石底以出，为石底以出，为坻坻为为屿屿，为，为嵁嵁为岩。青树翠为岩。青树翠蔓蔓，蒙，蒙络络摇摇缀缀，参差参差披披拂拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈澈，影布石上。影布石上。佁佁然不动，然不动，俶俶尔远逝，往来尔远逝，往来翕翕忽，似与忽，似与游者相乐。游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差差互，不可知其源。互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂坐潭上，四面竹树环合，

11、寂寥寥无人，凄神寒骨，无人，凄神寒骨，悄怆幽邃悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，同游者：吴武陵，龚龚古，余弟宗玄。隶而从者，古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。我会读我会读 齐读标题作者和齐读标题作者和1，男生男生2、4，女生，女生3、5 任务任务-分小组分小组备注字备注字词句段词句段并口头并口头翻译翻译 步骤步骤-1.独学，结合注释和工独学，结合注释和工具书，落实字词、具书，落实字词、疏疏通文句、合译成篇通文句、合译成篇.2.2.小组合作，交流互助。小组合作，交流互助。先举手优先展示。先举

12、手优先展示。程序：程序：、释词；释词；、翻译句子。翻译句子。学习活动二：疏通文意，翻译学习活动二：疏通文意，翻译12段段温馨提示：温馨提示：回答有误时，其他成员可举手订正。回答有误时，其他成员可举手订正。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐乐之。伐竹之。伐竹取道，下见小潭，水取道，下见小潭，水尤尤清冽清冽。全石以全石以为为底底，近岸，卷石底以出，近岸，卷石底以出，为为坻，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀蒙络摇缀，参差披拂参差披拂。格外，非格外，非常常清凉。冽，寒冷清凉。冽，寒冷（潭）以整块石头（潭

13、）以整块石头做潭底；为，作为做潭底；为，作为成成为为遮掩缠绕，摇动下垂遮掩缠绕，摇动下垂 译文：译文：从小山丘向西行走一百二十步，隔着竹林从小山丘向西行走一百二十步，隔着竹林 ，听见了，听见了水声，好象人身上佩带的玉珮、玉环相碰撞发出的声音水声，好象人身上佩带的玉珮、玉环相碰撞发出的声音,（这声（这声音）让我心中快乐。音）让我心中快乐。参差不齐参差不齐随风飘动随风飘动以以.为乐为乐 （于是）砍掉一些竹子，开出一条道路来，（于是）砍掉一些竹子，开出一条道路来，往下走就出现了一个小水潭，潭水特别清凉。往下走就出现了一个小水潭，潭水特别清凉。(潭潭)以整块的石头以整块的石头作为潭底，靠近岸边，有一圈

14、从潭底周围突出水面的石头，形成作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，形成水中的高地，成为小岛屿、成为不平的岩石、成为高耸的大石。水中的高地，成为小岛屿、成为不平的岩石、成为高耸的大石。青葱的树木，碧绿的藤蔓，遮掩缠绕、摇动下垂，参差不齐，随青葱的树木，碧绿的藤蔓，遮掩缠绕、摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。风飘拂。潭中鱼潭中鱼可可百许头，皆百许头，皆若若空游无所空游无所依依。日光下澈，影布石上。日光下澈，影布石上。佁然佁然不动，不动，俶尔俶尔远逝，往来远逝，往来翕忽翕忽。似与游者相乐。似与游者相乐。依靠依靠愣住的愣住的样子样子忽然忽然 石潭里的鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，石潭里的鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，没有没有什什 么依靠似的。么依靠似的。副词，大约副词，大约好像好像轻快敏捷的样子轻快敏捷的样子 太阳光一直照射到水底，（鱼的）太阳光一直照射到水底，（鱼的）影子散布在潭底的石面上。影子散布在潭底的石面上。呆呆地一动也不动，忽然呆呆地一动也不动，忽然间又向远处游去了间又向远处游去了,来来往往来来往往,轻快敏捷。轻快敏捷。好象和游览的好象和游览的人相互取乐。人相互取乐。布置作业 1.阅读课文3.4.5自然段，并翻译句子意思。2.背诵全文。