部编版六年级上册语文补充习题答案

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1、部编版六年级上册语文补充习题答案1 草原一、稍微陈列豆腐马蹄彩虹衣裳二、1.广阔无边的草原 2.草原上走动的羊群(1)草原非常绿小丘的线条非常柔美(2)美丽的绿色与天上的白云融为一体3.(1)借骏马和大牛的静立不动烘托出草原景色的美丽迷人。三、欢迎远客主客联欢依依惜别四、1.摆上特色食品招待客人、干部和老翁反复敬酒、鄂温克族姑娘为客人唱民歌2.表现主客联欢的温馨，彰显蒙汉人民之间的深厚情谊。2 丁香结一、花蕾笨拙单薄模糊怨言衣襟二、1.妩媚2.参差3.幽雅三、霜树尽空枝 青鸟不传云外信 芭蕉不展丁香结 殷勤解却丁香结肠断丁香结 纵放繁枝散诞春 丁香空结雨中愁 同向春风各自愁四、1.(1)半树雪

2、白的丁香花(2) 运用拟人手法，语句通顺即可。示例：春天来了，一枝红杏悄悄地探出头来，好像在向人们报告春的消息。2.(1)茂盛的丁香花带给作者的感受(2) 丁香花雪白、甜香，引发作者无限遐想，激发作者对美好生活的憧憬和 追求。五、1.丁香的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣；丁香花也如人一般负 担着解不开的愁怨。2.人生在世难免会有不顺心的事，正因为有不顺心，我们的人生才多彩多姿。3 古诗词三首一、1.b zh 2.ju n sn 3.zhu n xin 二、1.空旷清澈2.打翻的墨汁 3.横斜的树枝 三、跳动的珍珠 鸣叫的蝉儿1.唐孟浩然愁 春晓2.黑云白雨跳珠乱入船未遮山忽吹散3.词牌

3、清平乐题目夜晚黄沙道中喜悦四、1.C2.B3.A4*花之歌一、1.y2.y3.f摇荡柔美浓厚4.zhu n鸣叫二、1.朋：伦比。大得没有可以与它相比的。形容极大。2.婆娑：盘旋舞动的样子。形容盘旋舞动的优美姿态。3.怜：怜惜。看着自己的影子而怜惜自己。三、1.示例：我在草原上静思，使草原景色更具魅力；我在小溪边跳舞，使小溪 活泼灵动。2.心里充满阳光，既不悲观失望，也不自我满足。四、1.大自然的话语坠落绿茵中的星星婚礼的冠冕赠予死者的祭献2.D5 七律长征二、1.指五岭连绵起伏的样子。2.形容乌蒙山高大雄伟的样子。三、1.(1)金沙江大渡河五岭乌蒙山岷山以点带面(2) 运用夸张手法，表现长征过

4、程的艰难，突出红军战士不怕困难、勇往直 前的精神。(3)平平常常红军战士不惧艰险的乐观主义精神2.腾起的细小波浪滚动的小泥丸藐视困难的坚强与豪迈3.巧渡金沙江飞夺泸定桥6 狼牙山五壮士一、日寇喜悦悬崖山涧冰雹沸腾二、1.2.三、1.日寇非常疯狂企图彻底占领我晋察冀根据地2.(1)石头五位壮士砸下去的石头非常多(2)不能。因为“砸”字更能看出五位壮士使出的力气大和对敌人的仇恨。 3.(1)对成功完成任务的欣慰对还在向上爬的敌人的蔑视(2) 战士是对于军人的普通称谓，而七连六班的五位战士为了完成掩护任务 视死如归，勇于献身，应该称之为“壮士”。表达了对五位壮士的崇敬之情。四、1.险峻目不转睛冷静东

5、倒西歪2.点面结合面动作神态点3.不可以去掉。因为画线句子写出了五位壮士的歼敌成果，衬托出五位壮士 作战英勇。7 开国大典一、gn qng bn zh n nilng三、排山倒海迎风招展五颜六色各式各样四、1.广场海洋红旗波浪广场上人很多，红旗招展，场面十分壮观2.掌声很响，群众的心里十分激动3.(1)游行队伍五、1.毛泽东同志宣布中央人民政府成立，举国欢腾。2.炮兵战车师骑兵师空军点8*灯光一、1.yzhe jizho2.h o lzhng二、1.表达出说话人对北京、对天安门广场或是对人民幸福生活的赞美之情。 2.表达出郝副营长对插图上的孩子能够在电灯下读书的赞美之情。也可能是郝副营长想到胜

6、利后，孩子们能够在电灯下读书的赞叹。3.表达出郝副营长希望孩子们都能在电灯下读书的无限向往之情。三、1.B2.C3.C9 竹节人一、橡皮裁剪抽屉雕刻颓然沮丧二、1.chch2.h ng hng 3.yn cun三、拙遗裁筹词味威虎意 星怒贯四、制作材料：毛笔杆、纳鞋底的线等。制作方法：(1)把毛笔杆锯成寸把长的一截，做竹节人的脑袋和身躯；(2)钻一对小眼；(3)锯八节短的做四肢；(4)用线将四肢穿起来。竹节人的玩法；把竹节人放在有裂缝的课桌上，将鞋线一松一紧，竹节人手、 身便舞动起来。五、1.念念有词全神贯注忘乎所以2.老师也喜欢玩竹节人，我们的竹节人给老师带来快乐10 宇宙生命之谜一、氧气斑

7、点沙漠磁场干燥培养二、1.(1)猜测(2)观测2.(1)抵御(2)抵制3.(1)沧海一粟(2)屈指可数一、jjn ch11*故宫博物院lun fng zhu fn qng二、1.B2.A3.B4.C三、1.B2.C3.C4.A四、1.列数据。形象地展现出太和殿外观高大、室内宽广。 2.写得好。叠词的运用，生动地展现出故宫的雄伟壮观。12 桥一、咆哮嗓子流淌沙哑呻吟废话二、1.b n dng2.mi m3.cun三、1.像泼、像倒。语言简洁，生动地写出了雨下大、下得急，预示灾难即将到 来。2.洪水在路面上肆意奔流3.不能换。这三者之间联系紧密：“桥窄!”说明情况危急，是前提。“排成一 一队，不要

8、挤 ! ”是危急情况下的撤离方式。“党员排在后面 ! ”是撤离的补充要 求。4.既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌 跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位， 这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。四、1.木桥在洪水的冲击中发出痛苦的声音木桥随时都会被冲垮，情况十分危急3.“水，爬上了老汉的胸膛”运用了拟人手法，写出洪水的肆虐，衬托出情 况的危急；“一片白茫茫的世界”说明整个村庄都被洪水淹没了，灾情十分严重。4.课文最后交代老汉和小伙子之间的关系，让人感到在意料之外，但似乎又 觉得在情理之中。这样安排，发人深省，达到震撼人心的艺术

9、效果。13 穷人一、困难淋湿糟糕抱怨皱纹熄灭二、1.汹涌澎湃2.心惊肉跳3.忐忑不安4.自作自受三、1.A2.C四、1.桑拿家里虽然很穷，但温暖而又舒适，说明桑娜很勤劳2.桑娜的这段心理活动内涵丰富，其中有抱回孤儿后对未来生活的忧虑，也 有对出海未归的丈夫的担心，还有为了两个孤儿甘愿挨揍的坚定。这段心理活动 说明生活给桑娜带来极大的压力，桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己受苦也要 帮助别人。3.渔夫感到事情很难办，问题严重渔夫在认真考虑抚养两个孤儿渔夫准备付出更多的辛劳渔夫和妻子一样，有着甘愿受苦也要帮助他人的美好心灵14*在柏林一、健康(壮实) 深思瘦弱嘲笑奇异 宁静(安静)二、 1.指手画脚

10、 2.不假思索 三、1.C2.D3.D4.D5.C四、1.(1)发出嗤笑的两个小姑娘(2)你们真不懂事，居然随意嘲笑别人2.(1)重在表达对失去三个儿子的感伤和对战争的反感，如果说是“我的妻子” 就没有这样的语言感染力了。15 夏天里的成长一、苔藓草坪甘蔗瀑布谚语缝隙二、q三、li chbi1.本来不过飞快跳跃活生生的看得见2.长出几寸多出半节飞快3. 苞蕾4.活生生鲜花跳跃5.有了妈妈的一半大 四、(一)看得见1.草长，树木长稻秧长，甘蔗长水长，瀑布长并列(二)1. “赶时候”“赶热天”就是指抓住人成长的关键时期，比如上学读书的时 候等。16 盼一、袖筒斗篷瓦蓝酱油嘴唇蹦跳二、1.C2.B3

11、.A三、(一)1.形容摩擦等轻微细小的声音。2.动作描写 (二)1.环境描写因为“我”非常喜欢这件雨衣一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。2.心情非常愉快因为下雨了“我”就可以穿上自已最喜欢的雨衣了。(三)1.心理描写2.特别不希望雨停，希望明天继续下，这样就可以穿雨衣上学了 (四)1.语言描写2.终于能穿上雨衣了，非常高兴。17 古诗三首一、1.q b 2.ti q 二、1.B2.C3.C四、清白正直的人虽然一时被小人陷害，历尽辛苦之后，他的价值还是会被 发现的。18 只有一个地球一、1.晶莹 2.和蔼 3.滥用 4.目睹 5.慷慨二、1.不是而是.2.即使也3.如果就 三

12、、如果就1. 水资源、土地资源、生物资源等矿产资源不加节制地开采随意毁坏随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品2.40 万亿千米火星或月球也是遥远的事情能够去居住呢很难实现(不现实)3.只有一个地球我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境 19*青山不老一、zh 二、1.B2.A3.C三、(一)qio nj1.此地风沙太大这条山沟所处环境之险恶2.以此衬托老人所创造的奇迹之难，行为之珍贵(二)1.荡漾本是写水波，这儿写的是绿叶在风的吹动下不断起伏摇动的样子，这 样写给人的感觉是连风都是绿的了。2.青山不老，绿化永在；老人的精神是永远不会过时的。20*三黑和土地一、1.p 2.sn3.tng4.

13、d i二、旱天的鹅钻进水里三、1.这句诗表达了农民对土地极度热爱。2.在农民眼里，土地、庄稼比自已还重要。3.农民获得了土地，翻身做了主人，心里特别甜。21 文言文二则一、xin fchsho pdu二、1.2.3.4.5.三、1.(1)2.(1)(2)(2)(3)(3)(4)(4)四、1.少选之间而志在流水。2.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 3.伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。 五、1.以为世无足复为鼓琴者2.常以自随牛斗，力在角，尾搐人两股间，今乃掉尾而斗，谬矣3.如果要学做某事，一定要向专业的人请教司机大厨教书老师22 月光曲一、谱写千丝万缕琴键盲人摸象二、1.(1)安静(2)幽静 2.(1)

14、纯熟(2)熟悉 3.(1)陶冶(2)陶醉 三、1. 水天相接霎时间越升越高一缕一缕刮起了大风卷起了巨浪照得雪亮 舒缓2.恬静的脸上也看到了看到了月光照耀下快乐与幸福(迷人的景象)四、(一)1.盲姑娘心里想：虽然我特别想去听贝多芬的音乐会，但是家里这情况，不 能给哥哥增加额外负担，我不能去。2.贝多芬之所以愿意为盲姑娘再弹一首，是因为他的心里充满着对穷苦人的 爱，他愿意无私地奉献这种爱。(二)1.清幽的月光穷苦的兄妹俩对音乐的热爱与追求2.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外漬幽。这个比喻 句写得好，作者用银纱作比，写出了月夜景象的朦胧与美好，与整篇课文的情境 基调非常吻合。23*

15、京剧趣谈一、chng g 二、1.D2.C三、pji1. 马鞭这种表演方式十分符合中国的美学可以给演员以无穷无尽的表演自由其本身具有一种装饰的美高扬低垂跑半天还在家门口一抬手就走了一百里 无穷无尽的表演自由2.一动不如一静此时无声胜有声武艺的高强必胜的信心四、1.因为这种亮相虽然停留在原地，却把手中的兵器耍了个风雨不透。2.您说得太对了，这就是游乐场，是供幼儿园的小朋友们痛痛快快玩耍的游 乐场。24 少年闰土一、潮汛毡帽郑重刺猬伶俐厨房.二、xng b 三、1.B2.A3.C4.B5.A四、jing hu n bin gng一轮金黄的圆月一望无际的碧绿的西瓜项带手捏刺去一扭他的胯下逃走了1.金

16、黄的圆月碧绿的西瓜敏捷机智勇敢(聪明能干)五、1. 前一个“防偷去”展现的是旧社会 有钱人”心灵深处的丑陋，他们对诚 心祭拜的人也要防；后一个“不算偷”显现出底层百姓的心胸开阔和淳朴。两者 形成了鲜明的对比。2. 这几句话表现了作者对广阔天地的向往，与在农村生活的闰土的见识相 比，“我”和“我”往常的朋友“他们”，都显得那么孤陋寡闻。25 好的故事一、萍藻错综荡漾凝视瘦削瞬间二、kqilc三、各个(每个) 和(连同)清楚(清晰)报告乱响昏暗(沉寂)四、(一)1.B2.随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。 3.还会有作者的心，作者的心随着这美景一起在这河水里荡漾、享受

17、。(二)1.B2.大红花的倒影3.村女织入茅屋中，茅屋织入塔中。(三)1.这个故事是作者对美好生活、愿望的不断追求。2.这是梦的破灭，追寻理想的失望。3.作者对美好的追求仍然充满着信心，对理想满怀着懂憬。26*我的伯父鲁迅先生一、1.爱戴2.张冠李戴3.碰壁4.深奥二、(一)1.伯父虽然没有打骂“我”，却用他的实际行为委婉地告诉“我”错在何处。2.对待学问严谨认真，一丝不苟对待后辈循循善诱，关爱有加(二)1.鲁迅所处的时代社会环境黑暗，鲁迅想改变这种环境，遭受了很多的挫折 和迫害。鲁迅幽默地称这种情况为“碰壁”。2.鲁迅是个豁达、开朗、幽默，面对恶劣处境而坚贞不屈的人。三、1.谈水浒讲“碰壁”放爆竹助车夫关心女佣2.他为自己想得少，为别人想得多27*有的人纪念鲁迅有感一、1.C2.B三、1.C2.有的人，情愿作野草，等着地下的火烧 只要春风吹到的地方，到处是青 青的野草期末综合测试一、政府贡献暴露无遗旗帜抵御汹涌澎湃二、D三、1.2.3.四、1. 更喜岷山千里雪三军过后尽开颜如今直上银河去同到牵牛织女家南朝四百八十寺多少楼台烟雨中稻花香里说丰年听取蛙声一片2.字宙生命神秘一个地球