“新家庭智慧爱”的五个教育特征

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1、“新家庭智慧爱”的五个教育特征作者：孙云晓来源：教育家 2017年第38期人工智能时代到来了！可是，许多父母包括家庭教育工作者还在对信息技术妖魔化，对 孩子使用网络千方百计地给予限制。当然，人们的担心不无道理，防止孩子网瘾完全必要，但 如果把孩子与网络隔绝，绝对会造成孩子健康成长与适应时代变化的重大障碍。这说明今天的 家庭教育正在遭遇前所未有的严峻挑战。“新家庭智慧爱”是2017家庭教育国际论坛的主题，也是人工智能时代对家庭建设与家庭教育的呼唤。但是，什么是新家庭？什么是智慧爱？ 如何建设新家庭？如何给予孩子智慧爱？这是需要我们回答的问题，也是本文将探讨的核心问 题。 据多家媒体报道，全国政协

2、委员、福耀玻璃集团董事长曹德旺，在2017年3月的全国政 协会上，就家庭教育递交提案。他呼吁国家制定家长教育法，通过立法使家长接受系统而 有效的教育，进而成长为称职乃至卓越的家长。曹德旺认为，如今很多家长对如何教育子女有 心无力，导致家庭教育出现问题，孩子越来越难管。因此，他在提案中建议，应当为家长教育 立法：构建培训教育家长的社会体系，由教育部主管，政府拨付经费；大学设立家长教育学科； 家长和“准家长”经培训后“持证上岗”。“只有家长受到科学的培训，才能提高子女家庭教 育的质量。” 一石激起干层浪。这条新闻瞬间成为全国的热点，因为它触动了千家万户极为 敏感的神经。2016年的家庭教育国际论坛

3、以“与孩子一起成长”为主题，其实就是在积极探寻 这样一个重大而紧迫的时代课题。从另外一个角度也可以说，现有的家庭教育虽然已经被高度 重视，但许多关键的问题尚未解决，比如家庭教育立法等问题；还有家庭教育学校化的倾向不 但没有扭转，甚至有更加严重的趋势，等等。大约10年前，那时我担任中国青少年研究中心副主任兼少年儿童研究杂志总编辑，研 究和服务家庭教育是我们的核心任务之一。我曾经这样写道： 今日世界有上万种职业，几乎 都需要持证上岗。譬如汽车司机，没有驾驶执照是不敢上路的，即使有驾照，一旦违章被警察 扣了驾照，也只好乖乖待着，有车也不敢开。于是，我就万分纳闷，做父母几乎是人世间第一 神圣而复杂的职

4、业，为什么就不需要任何执照呢？怪不得许多孩子有问题，原因之一便是父母 “无照经营”的结果。 呼吁父母持证上岗是个浪漫的想法，事实上最重要的是父母要自觉学 习，尽快成为一个合格的父母。我在全国各地巡回讲演过程中，上千万的父母听众，让我看到 了太多太多伤心的泪水和绝望的眼神。于是，我们开始久久地思考，可否将包罗万象的家教内 容，简要地概括为一种方法。 30多年从事儿童教育和研究的经历，尤其是做了20多年父亲 之后，我发现，仅靠某一种具体方法的教育是注定要失败的，因为孩子是干差万别的，没有任 何一种方法适合所有孩子的教育。再说，思想的不同决定了同一方法的效果不同，这表明任何 方法都离不开观念的指导。

5、因此，家庭教育的成功需要一套综合的方法，即将理念、方法、心 理、生活方式和家庭关系融为一体，而又简明扼要通俗易懂。经过多年积累并与诸多专家学者反复探讨，我们终于总结出了五元家教法。毫无疑问，要 提高孩子的素质，首先要提高父母的素质，这种前素质教育是教子成功的关键。一般来说，父 母的教育素质，包括教育观念、教育方式和教育能力三大要素，具体可以归纳为五个元素，即 现代的教育理念、科学的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和谐的家庭关系，将 这五大元素融会贯通即为五元家教法。10年后，之所以旧话重提，是因为五元家教法或许就是“新家庭智慧爱”的最为显著的 教育特征，它回答了什么是新家庭、什么是智

6、慧爱、如何建设新家庭、如何给予孩子智慧爱的 问题。新家庭当然不仅仅具有教育特征，还具有人口特征、经济特征、文化特征等等，这些都 对家庭教育具有深刻的影响，但其教育特征的影响最为直接也最为深远。新家庭与智慧爱是相 辅相成的，也是互为前提的。实现智慧爱离不开建设新家庭，建设新家庭必然追求智慧爱。新 家庭之新并非新组建的家庭，而是具有与时俱进的价值观的家庭，是具有平等和谐关系的家庭， 智慧爱是新家庭的本质体现。 从某个角度可以说，五元家教法既为广大父母提供了一套科学 的家庭教育方法，也为家庭教育工作者提供了一套框架性的指导体系。甚至可以说，五元家教 法为父母们与孩子一起成长，努力获得父母的上岗执照，

7、都提供了方向、原则和方法。但由于 这是一个将理念、方法、心理、生活方式和亲子关系融为一体的系统方法，并不容易简单地理 解和掌握。因此，家庭教育工作者的使命就是指导父母如何有效地使用科学的方法。五元家教 法当然不是唯一的家庭教育方法，更不是家庭教育工作者所唯一遵循的家庭教育原则，但是可 以说，五元家教法是反映了家庭教育客观规律的系统认识和有效方法，因而也是特别值得家庭 教育工作者深入研究和大力推广的基本方法。合乎规律的教育理念 五元家教法的首要元素是 合乎规律的教育理念，即合乎家庭发展特点与人的成长规律的教育理念。10 年前我们将五元家 教法的首要元素定义为现代的教育理念，其实是有局限性的，因为

8、许多古老的非现代的教育理 念恰恰是新家庭智慧爱的教育原则，比如老子、孔子、卢梭、蒙台梭利等思想家的诸多教育见 解。合乎规律的教育理念是父母教育素质的核心，对家庭教育的目标、方向以及父母的教育行 为起着制约和指导作用，也是影响家庭教育质量的决定因素。教育理念至少包含儿童观、亲子 观、人才观、教子观等四个方面。儿童观，即父母对儿童的本身及其发展的认识，如孩子是人， 是走向成熟的人，是终将独立的人等等；亲子观，即父母对子女与自己关系的基本看法，如两 代人相互学习共同成长等等；人才观，即父母对人才价值的理解，如社会需要各种各样的人才， 只要做出自己的贡献就是人才等等；教子观，即父母对自身、对子女发展的

9、影响力和本身能力 的认识，如把人格的培养视为家庭教育的核心等等。 合乎规律的教育理念一定是与时俱进的 其中一个基石般重要的原则，就是要尊重儿童（18 岁以下的任何人）的权利-生存权、发展 权、受保护权和参与权。例如，中国的家庭教育特别是家校合作有一个突出的缺陷，就是忽视 儿童的参与权，这种原则性失误导致家校合作不可能真正成功。今年夏天，南京南站发生的在 养父母面前公然猥亵幼女的案件，更是说明儿童权利受到多么严重的侵犯。科学的教育方法 五元家教法的第二个元素是科学的教育方法，这是教育理念和教育行为 的综合体现，并直接关系到孩子在家庭中所受教育的效果。所谓科学的教育方法，就是符合人 的身心特点与成

10、长规律，并且对人的发展有益的方法。比如，北师大著名心理学家陈会昌教授， 其团队20 年跟踪研究 200多孩子的生长，得出最为重要的结论，就是理想发展的孩子具有主动 性与自制力的特点，而这两点是健康人格的核心要素。由此给予我们启示，家庭教育不可走极 端，要特别重视培养孩子的主动性与自制力，并且努力做到两者的平衡与协调。再比如，韩国 教育部前部长文龙麟教授建议，孩子 10 岁之前应该教会其如何做人，掌握好道德智能，并且严 格要求，10 岁后青春期来临，最重要的教育原则是尊重。中国很多家庭教育失败的教训，恰恰 是 10 岁之前放任不管，10 岁之后发现问题太多，想管却难以管教，冲突严重。归结起来，较

11、 为重要的教育方法至少有 4 点：1教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子； 2培养健康人格从养成良好习惯做起；3父母身教重于言教；4让孩子在体验中和群体中长 大，等等。当面对独生子女孤僻任性没有朋友的难题时，家庭教育工作者就要提醒父母孩子不 能没有伙伴，再好的父母也不能代替伙伴的作用，鼓励有条件的父母生育二胎，建议独生子女 的父母们联合起来，变小家为大家，变独养为群养，引导孩子在与同伴交往的体验中快乐成长。 健康的心理 健康的心理是五元家教法的第三个元素。有两个主要的含义：一是父母的心理健 康与否会给孩子以深刻的影响，二是父母要重视培养孩子的健康心理。不论在什么情况下，父 母在以

12、身示范前提之下，引导孩子力求做到认识自己、悦纳自己、控制自己，而这正是心理健 康的重要标准。自知是心理健康的前提，自知才能自信，自信才能自强。悦纳是心理健康的方 法，在自知自信自强的基础上，以现实而积极的心态接受自己的不足或缺陷。控制是预防 I:J 理危机的措施，如同灭火一样，要采取冷却、隔离等措施消除火源化解危机。今日中国是转型 社会，而转型社会必然心理矛盾凸显。因此，这就要求父母带头提高心理健康水平，由自知而 自信而自强，不因成功得意忘形，也不因失败惊慌失措，始终保持乐观向上的稳定情绪，这将 使孩子终身受益无穷。 在今天的家庭教育中有一个突出的倾向，就是父母对孩子的期望过高 甚至完全脱离实

13、际。例如，我们在全国调查发现，83.6%的中学生的父母要求孩子考试成绩在班 里要达到前 15 名。家庭教育指导者需要提醒父母，这种过度竞争的心理是不健康的，也是根本 无法实现的，如果不作出适当调整，有可能造成悲剧。如果能介绍有关多元智能方面的知识， 也会有助于父母引导孩子扬长补短，走适合自己的路。现代的成功观是人人可以成功，成功就 是发展，成功就是选择，成功就是和谐。美国心理学家斯腾伯格提出的成功智力，包括分析性 智力、实践性智力和创造性智力。这或许启示我们，走出过于追求高分数和高名次的误区，重 视生活教育和创新教育，可能给孩子带来更强大的力量和更宽广的道路。良好的生活方式良好的生活方式是五元

14、家教法的第四个元素，这是保证孩子健康成长的基石。人是环境的 产物，近朱者赤，近墨者黑，一切都是从童年开始的。例如，父母读书多，孩子读书也多；父 母爱运动，孩子也容易喜欢运动；父母合理膳食，孩子也会深受其益。良好的生活方式是孩子 形成健全人格的摇篮。在养成良好的生活方式方面，父母的榜样作用尤为重要。 作为家庭教 育工作者，心中要时刻记住几个重要的数字，如中小学生要每天运动 1 小时，如小学生要每天 睡眠 10 小时，初中生要每天睡眠 9 小时，高中生要每天睡眠 8 小时，等等。当然，生活方式不 仅仅是吃饭、睡觉和运动，还应当包括入际交往和兴趣爱好等内容。平等和谐的关系 五元家 教法的第五个元素是

15、平等和谐的关系，这是家庭教育成功的必备条件。对于家庭关系要有新视 角：首先要重视和谐的夫妻关系，并将夫妻关系作为家庭最核心最重要的关系；其次是建立平 等的亲子关系，父母不仅应尊重儿童的权利，还要善于发现孩子的独特个性，真诚地学习孩子 身上的优点，使教育过程充满理智之爱；再次是发展三代人的关系，如朱小蔓教授所说，完整 的家庭教育是三代人的互动。 进入人工智能时代，对于掌握信息技术的要求急剧提高，但决 不等于技术至上，更需要正确的价值观和温暖的道德精神，而这正是“新家庭智慧爱”紧迫 而重大的新课题。正是从这样的角度，我们倡导五元家教法，希望它能够成为打开新家庭教育 神秘之门的金钥匙。有了它，云遮雾罩的家教难题就有了清晰可见的路径；有了它，父母们能 够自信而坚定地走出充满诱惑的家教误区。对于家庭教育工作者来说，五元家教法是一个宽阔 而开放的系统，是一个大有创新潜力的天地。