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1、单句与句子成分概说什么是句子什么是句子 句子是具有一个特定语调，能够表达一个相对完整意思的语言运用单位。一 句子概说(1)由词和短语构成由词和短语构成;(2)能够表达相对完整的语义能够表达相对完整的语义;(3)具有特定的语调；具有特定的语调；(4)句末有较大的语音停顿句末有较大的语音停顿,书面上用句号、问书面上用句号、问号和感叹号表示。号和感叹号表示。句子作为一个语法单位，必须具备以下条件：句子作为一个语法单位，必须具备以下条件：概说单句和复句单句和复句 句子的类型有很多，从结构的角度可以分出单句和复句。二 句子类型单句单句：只有一套句子成分结构的句子。：只有一套句子成分结构的句子。复句复句：
2、含有两套或者两套以上相对独立的：含有两套或者两套以上相对独立的 句子成分结构的句子。句子成分结构的句子。概说主谓句和非主谓句主谓句和非主谓句 三 单句类型主谓句主谓句：由主语和谓语两个部分组成的单句。：由主语和谓语两个部分组成的单句。非主谓句句非主谓句句：含分不出主语、谓语或者：含分不出主语、谓语或者 只有谓语，只有谓语，没有主语的单句。没有主语的单句。一、主语和谓语一、主语和谓语主语表示陈述的对象，回答“谁”或者“什么”的句子成分谓语是对主语加以陈述，回答“怎么样”、“是什么”的句子成分（一）主语和谓语的构成（一）主语和谓语的构成：名、代、联合短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语、同位短语、“
3、的”字短语、方位短语等充当部分动词、形容词、数量短语（陈述、描写、判断）：动、形、动词性或形容词性联合短语、补充短语、状中短语、主谓短语等充当一定条件下，名词、名词性短语、个别代词也可以充当谓语。写 小 说 成 了 他 的 第 二 职 业。动宾短语作主语动宾短语作主语把 这 间 屋 子 打 扫 得 干 干 净 净 太 不 容 易 了。|主谓状中状中状中介词短语）定中量词短语中补动词性偏正短语作主语动词性偏正短语作主语|动词性偏正短语|主谓动宾动宾定）中定）中|()()动宾短语节 约 光 荣。|主谓|再请看下面的例子：今天 星期一。明天 晴天。下星期一 春分。后天 妇女节。何老师 满族，金老师
4、朝鲜族。)(山脚下 一片广阔的平原。|主谓方位短语）定中）定中量词短语方位短语名词性偏正短语 名词性偏正短语做谓语，整体上重在对主语加以描写，所以，结合得非常紧密，用简略符号标记法分析，要一条横线画到底。四个人 坐 一条船。一条船 坐 四个人。施事主语：主语是谓语所表动作的发出者。受事主语：主语是谓语所表动作的承受者。中性主语(当事主语)：主语与谓语间没有发出动作和承受动作的关系。请注意：请注意：句中主语的意义类型与句子的宾语没有关系。一个句子里，即使没有宾语，依然可以判断主语的意义类型。例如：他已经走了。|主谓动宾()()()定中量词短语)定中量词短语小赵 是 大连 人。)(（二）主语的意义
5、类型（二）主语的意义类型（三）谓语的意义类型（三）谓语的意义类型形容词性谓语形容词性谓语名词性谓语名词性谓语动词性谓语动词性谓语谓语的意义类型谓语的意义类型宾语是句子的附加成分，表示谓语里受动作支配涉及的人和事物。宾语跟主语相似，也分名词性宾语和谓词性宾语两种。这间客厅有二十平方米。（数量短语）海棠已经有红的了，梨还是青的。（“的”字短语“）最有效的防御手段是攻击（动词）教育成功的秘密在于尊重学生。（动宾短语）（四）宾语（四）宾语宾语的构成材料宾语跟主语相似，也分名词性宾语和谓词性宾语两种。这间客厅有二十平方米。（数量短语）海棠已经有红的了，梨还是青的。（“的”字短语“）最有效的防御手段是攻击
6、（动词）教育成功的秘密在于尊重学生。（动宾短语）谓词性词语充当宾语有一定条件，只能出现谓词性词语充当宾语有一定条件，只能出现在能带谓词性词语的动词后边。在能带谓词性词语的动词后边。只能带谓词性宾语的动词希望大家能过上好日子。盼他来。盼望明年能抱上孙子。后悔来晚了。渴望找个好工作。生怕搞砸了。打算去上海企图破坏铁路。嫌酸。A 少数表心理活动的动词少数表心理活动的动词“希望，盼，盼望，后悔，渴望，希望，盼，盼望，后悔，渴望，生怕，打算，企图，嫌生怕，打算，企图，嫌”等，例如：等，例如：这类动词很有限，大致有下面几种情况：B.少数表示主观感受意义的动词少数表示主观感受意义的动词“感到、感觉、以感到、
7、感觉、以为、认为、承认、忍受、觉得、主张、遭受、遭到、为、认为、承认、忍受、觉得、主张、遭受、遭到、受到受到”等。例如：等。例如：感到很舒服感觉很好以为他走了认为你不行承认错了忍受痛苦觉得不好主张承包这个项目遭受迫害遭到打击受到批评C.少数用附加式构成的合成词少数用附加式构成的合成词“予以、加以、予以、加以、给以、敢于、善于、勇于、显得给以、敢于、善于、勇于、显得”等。例如等。例如予以解决加以克服给以帮助敢于提意见善于打抱不平显得可爱禁止吸烟成心找别扭D.其他归不出类的少数动词其他归不出类的少数动词“禁止、成心禁止、成心”等。例如：等。例如：还有既能带名宾、有能带谓宾的动词2表示主观感受意义的
8、动词“同意、反对、知道、相信、看见”等。例如：1表示心理活动的动词“爱、想、喜欢、怕、烦”等。例如：爱科学爱美喜欢你喜欢看鲁迅的小说怕蛇怕批评烦他烦跳舞想家想回去同意这个意见同意他当班长反对谁反对买汽车知道这件事知道他很用功（我）想你（我）想你会回答的看见一个人看见小王走了3具有概括意义的动词“证明、说明、发现”等。例如开始做饭开始了一天的工作停止前进停止战争准备讨论准备衣物用什么证明你证明你不是个坏人说明问题说明你不错发现敌人发现他们早走了4表示起始过程意义的动词“开始、停止、进行、准备”等，例如：5表示言谈意义的动词“问，通知，告诉，讨论，研究，商量，答应”等。例如：问路问去不去通知大家通
9、知你去告诉你告诉去开会讨论问题讨论该让谁去日本研究案情研究如何去商量一件事商量选谁当市长答应你答应派车送你有书有吃有穿是同志是教育农民 记得你记得你过来晓得这件事晓得那天天气不好博得荣誉博得喝彩舍得孩子舍得花钱懂得道理懂得遵守纪律得到好成绩得到表扬7“有”、“是”等动词。例如：6一组带“得”语素的动词“记得，晓得，博得，舍得，懂得，得到”等，例如：再请看几个例子：赵老师最喜欢游泳。老王最恨他的孩子不争气。表心理活动的动词大会 开始 讨论。大会 进行 讨论。大会 结束讨论。表动作始终的动词他 这 才 发现 衣服已经完全湿透了。表感知的动词学校的中心工作是培养学生成才。判断动词“是”予以奖励。加以
10、表扬。值得认真学习。再请看下面的例子：四个人 坐 一条船。一条船 坐 四个人。受事宾语：宾语是动语所表动作的承受者。施事宾语：宾语是动语所表动作的发出者。当事宾语(中性宾语)：宾语与动语间没有发出动作和承受动作的关系。（三）宾语的意义类型（三）宾语的意义类型|主谓动宾()()()定中量词短语)定中量词短语小赵 是 大连 人。)(中性（当事）宾语的意义类型比较复杂，细分起来，其关系是多种多样的。（1 1）表处所：队伍过了湘江。太阳下山了。）表处所：队伍过了湘江。太阳下山了。（2 2）表成就：她成了）表成就：她成了“三八三八”红旗手。红旗手。（3 3）表判断：语言学是一门社会科学。）表判断：语言学是一门社会科学。（4 4）表工具：连长在看望远镜。）表工具：连长在看望远镜。（7 7）表数量：钢笔买了三支。）表数量：钢笔买了三支。（8 8）表存在：那里有鱼（鱼在那里）庐山有个仙人洞。）表存在：那里有鱼（鱼在那里）庐山有个仙人洞。
04语法之4单句与句子成分主谓宾
