北师大版小学三年级上册《含有两个已知条件的两步应用题》教学设

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1、北师大版小学三年级上册含有两个条件的两步应用题教学设 - 教育文库 北师大版小学三年级数学上册教学设计 含有两个条件的两步应用题(1) 教学内容：教材8788页上的例3、做一做中的题目，练习二十二第1、2题 素质教育目的 (一)知识教学点 1使学生初步认识含有两个条件的两步应用题的构造 2掌握含有两个条件的两步应用题分析p 思路和方法 (二)才能训练点 1初步学会解答含有两个条件的两步应用题 2培养学生的分析p 、推理才能 (三)德育浸透点 引导学生探究知识之间的内在联络，培养学生良好的学习习惯 教学重点 两步应用题的分析p 思路和方法 教学难点 理清数量关系，找出中间隐藏的条件 教具、学具准

2、备 投影仪(片)、小黑板(有条件的可以准备一套电脑软件)、口算卡片 教学步骤 一、铺垫孕伏 1口算： 4002= 1303= 3005= 7545= 24006= 870= 69050= 37080= 504= 3447= 2准备题(投影出示) 饲养小组养10只黑兔，16只白兔，一共养多少只？ (学生自己解答，汇报时说出条件和问题以及分析p 解答思路，为进一步分析p 两步应用题做好铺垫) 二、探究新知 1导入：假如把准备题的第二个条件“16只白兔”换成“养的白兔比黑兔多6只”，就成了今天我们要学习的新内容 出例如3饲养小组养10只黑兔，养的白兔比黑兔多6只一共养多少只兔？ 2教学例3 (1)学生读题，说出题中的条件和问题分别是什么老师随着学生的答复，用线段图把条件和问题在黑板上表示出来，帮助学生进一步理解题意分析p 数量关系(或者用电脑演示) 第 3 页 共 3 页