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1、北师大版 2023-2023学年小学二年级数学上册全册教案 - 全册教材分析p 本册教材一共安排了9个单元，其中“数与代数”领域有7个单元，主要内容包括100以内数的连加、连减、加减混合运算，乘、除法的初步认识，倍的初步认识，乘法口诀和用乘法口诀求商；“图形与几何”领域有两个单元，分别安排的是图形的变化、测量。除此之外，还有“数学好玩”“整理与复习”和“总复习”。 教材内容：第一单元：加与减 第二单元：购物 第三单元：数一数与乘法 第四单元：图形的变化 第五单元：25的乘法口诀 整理与复习 第六单元：测量 第七单元：分一分与除法 第八单元：69的乘法口诀 数学好玩 第九单元：除法 总复习 主要
2、教学目的： 一数与代数 1、会计算100以内数的连加、连减、加减混合运算，并运用100以内的加减法解决简单的实际问题。 2、在购物情境中，认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的互相关系。学会付钱、找钱，感受付钱策略的多样性，能解决简单的实际问题。 3、会比拟纯熟地用乘法口诀进展乘法口算和解决简单的实际问题，体会数学与生活的联络。 4、在详细的问题情境中，进一步体会除法的意义，体会除法与减法、乘法的联络，纯熟用乘法口诀进展表内乘除法的口算。并用所学知识分析p 、解决一些简单是实际问题。 二空间与图形 1、结合动手操作活动初步感知平移、旋转、轴对称现象，开展空间观念。 2、在理论活动中认识厘米
3、和米，体会厘米和米的实际意义，并会进展简单的单位换算。开展观察和操作的才能。 单元课时划分： 第一单元：加与减 10课时 第二单元：购物 11课时 第三单元：数一数与乘法 10课时 第四单元：图形的变化 5课时 第五单元：25的乘法口诀 10课时 第六单元：测量 5课时 第七单元：分一分与除法 10课时 第八单元：69的乘法口诀 5课时 第九单元：除法 5课时 总复习 6课时 第一单元 加与减 单元教学目的： 1、在分析p 和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受生活与日常生活的亲密联络。 2、能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息，会分析p 数量关系，并运用100以内的加减法解决简单
4、的实际问题。 3、经历与别人交流算法的过程，能有条例地表达自己的考虑过程，能计算100以内连加、连减，加减混合运算。 4、在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。 单元教学重难点： 教学重点：掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法。 教学难点：顺联准确计算100以内连加、连减、加减混合运算。 教学时间：10课时 教学内容：谁的得分高第一课时 9月2日 教学目的： 1、掌握两级的运算顺序和用竖式计算的书写方法。 2、培养工整书写，认真计算的好习惯。 3、培养学生发现数学信息，解决问题的才能。 教学重难点：掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算解决问题。 教学准备：课件 教学
5、方法：自主学习、合作探究 教学过程： 一、问题情境 老师谈话导入。 课件出示：教材第2页情境图及成绩统计表。 师：这是淘气和笑笑进展套圈比赛的成绩记录。观察这张表你理解哪些数学信息？ 学生讨论，自主发言 学生可能会说： 淘气第一次得24分，第二次得23分，第三次得41分。 淘气第一次得24分，笑笑第一次得23分，淘气第一次得分比笑笑高。 淘气第二次得30分，笑笑第二次得44分，笑笑第二次得分比淘气高。 淘气第三次得41分，笑笑第三次得29分，淘气第三次比笑笑高。 - 师：同学们发现数学信息真不少。还有同学看出了淘气的得分两次超过了笑笑，真细心！ 二、自主探究 1、进展估算 课件出示：教材第2页
6、对话情境 师：同学们，你们看，这对好朋友因为比赛的输赢发生了争执，你觉得他们谁说得对呢？为什么？ 生讨论，汇报。 2、尝试计算。 师：刚刚我们用自己喜欢的方法做了粗略的比拟，觉得笑笑说得有道理，可能是笑笑获胜了。那么到底谁获胜了呢？让我们来算一算，看结果是怎样的。先计算淘气的总分吧！ 学生试做，老师巡视，理解学生的计算方法。 师：说一说 你是怎样算得？ 学生可能出现多种计算方法： 无论学生做出怎样的方法，老师都应给予肯定。三个数连加的竖式以前没有用过，假如交流不出来，老师可作为参与者交流。提示学生观察：由于这三个数中有一个是整十数，计算时，采取竖式和口算结合的方式比拟简单。 师：刚刚同学们用不
7、同的方法计算出淘气的得分是95分，如今大家再计算一下笑笑三次一共得多少分？ 学生尝试计算，老师巡视，并指导个别学习有困难的学生。 3、学生分小组交流计算结果和方法。 学生汇报，老师板书。 三、总结提升 师：这节课一开场我们用自己的方法解决了淘气和笑笑套圈比赛的问题。如今，老师提一个建议，下课后，请同学们自由组合，也进展一次套圈比赛，把比赛的情况记录下来，下节课大家汇报一下。 练习设计：教材第3页 板书设计： 谁的得分高 百以内数的连加 24+30+41=( ) 教学反思： 教学内容：谁的得分高第二课时 9月3日 教学过程： 一、温故知新计算：6生板演 37+29+17 42+19+25 36+18+35 29+50+11 32+27+43 39+27+33 二、导学释疑 1.新知：投飞镖比赛。 2.研究： 1说一说，从表中你知道了哪些数学信息？ 2你能看出奇思和妙想谁获胜吗？与同伴进展交流。 3奇思一共得了多少分？妙想呢？ 3.展示：针对研讨内容分小组展示，其他小组补充，师生共同评价。 三、稳固提升 第 6 页 共 6 页
北师大版20232023学年小学二年级数学上册全册教案
