2023年初中教师业务考试语文试题

《2023年初中教师业务考试语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初中教师业务考试语文试题（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2023年初中老师业务考试语文试题 - 教育文库 L 2023年初中老师业务考试 语文试题 课标局部 一、填空 1、 性与 性的统一，是语文课程的特点。 2.语文课程要致力于学生 的形成和开展，这是教育的根本任务。 3、 和 是语文素养的重要内容。 4、按课程标准的界说，语文教育的特点是 、 、和 性。 5.语文理论的根本方式是 、 、 、 。 6、新课程改革要求改变学习方式，就是要由过去的 的学习传统变为 、 、 式学习。 7、与教学大纲相比，课程标准最显著的变化是 发生了根本转变。 8、新课程标准不仅对学生的 提出了要求，而且对学生语文学习的 与 、 与 方面的开展提出了目的要求。 9、新

2、语文课程标准的出发点 、和立足点是在- 和 上。 10、阅读教学就是 、 、 之间对话的过程。 11、 、 是语文课程标准的显著特点。 12、写作是运用语言文字进展 和 的重要方式，写作才能是 的综合表达。 13、79年级语文课程目的中指出这一阶段学生应累计认识常用汉字 个，其中 个左右会写。 14、从阅读与方法的角度看，课程目的提出了 、 、 、 、 等阅读方式。 15、语文课程标准提出的语文学习内容的五大板块是 、 、 、 、 。 16、语文综合性学习的根本特征是 、 、 、-。 17、语文课程资包括 资和 资。 18、在语文教学过程中，选择什么样的策略，什么样的方法，设计什么样的程序，根

3、据有两条： 、 。 19、“人本”与“文本”的关系，即 与 的关系。教学文本具有 或 的特点，而学生的需要和可能那么具有 性。 20、按照新的课程理念，要从学生的 、 和 来处理文本。 21、语文课堂教学中的内容应该是指 的教学资。一是 资，二是 ，还有二者的统一。 22、“语文课程评价”的“评价”如今泛指 。 23、施行语文评价，应注意主题评价多元化，即 评价、 评价、 评价以及 评价。 24、语文课程评价的目的功能。不仅是为了考察学生到达学习目的的程度，更是为了改良 ，改良 ，完善 ，完善 。 25、对学生作文的评价，课程标准要求关注学生是否 ，是否 ，对 要给予鼓励。 26、在语文课程评

4、价的理论中要落实 的观念。 27、语文课程评价理论的根据是 ，包括-和 。 28、默读的评价，课程标准要求从默读的-、 、 和 等方面来考察。 29、课程标准对朗读的总要求是-。 30、口语交际和综合性学习评价的共同点是要注重评价学生的 和 。 31._是教材编写、教学、评估和考试命题的根据，是国家管理和评价课程的根底。 32.课程目的根据知识与才能、过程与方法、_三个纬度设计，三个方面互相浸透融为一体。 33.-是新课程的核心理念 34.，是语文课程的根本特点。 35.初中语文教学要养成默读的习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于字。九年义务教育课外阅读总量应在_万字以上。 36.

5、综合性学习的内容和形式主要有两类：一类是指、另一类是指。 37.口语交际的总体要求是38. 在初中阶段对阅读教学的评价中，可通过考察学生对_的领悟程度，来评价学生初步鉴赏文学作品的程度。 39.课程标准要求，精读评价是重点评价学生，要重视评价学生的-和。 40、课程标准指出，评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生，考察他们。 41、语文教学的根底才能是由听、说、_、写四个要素构成的。 42、课程标准要求，在语文教学中老师尤其要重视培养学生-_和-的才能。 43、语文教学大纲的重点是对语文教学工作作出规定，主要表现的是、-_、_以及_. 44、1963年公布的全日制语文教学大纲重新认

6、定了语文课的特性，纠正了_和_的错误倾向。 45、语文才能即理解、运用语言的才能，它是以为核心的_。 46、中学语文教育的内容的三个构成要素是_、_、_。 47、语文根底知识教学要力求做到、好懂、有用_。 48、作文指导应从_、_、立意、_四个方面入手。 49、口语交际活动的特点主要有_、_、敏捷性、适应性、灵敏性和通俗性。 50、相对于文学作品而言常用文体指的是_、说明文、_。 二、选择题 1、在汉语系统中，文化的本义是“以文教化”，这里的“文化”属于( ) 、大文化广义的文化 B、小文化狭义的文化 2、语文课程标准的出发点是 、学习目的和学生的开展 、教学内容和老师的开展 3、课程标准要求

7、79年级学生阅读一般的现代文每分钟不少于字 、350 、500 、600 4、7-9年级学生课外阅读总量和名著数量应分别是 、不少于300字、4-5部 、不少于260字、2-3部 、不少于500字、6-7部 5、7-9年级学生课内作文量和课外作文量应分别是 、14次、1万字 、12次、800字 、16次、12000字 6、在综合性学习过程中,没有充分发挥老师的指导性作用的一项为哪一项 、做一个积极的参与者 、做一个热情的支持者 、做一个朋友般的监视者 7、特级语文老师于猗老师说教语文就要做到“胸中有书，目中有人”、“诗风可学，学风可诗”，这话表达了理念 、以教学内容为本 、以学生为本 、以老师

8、开展为本 8、“评价过程在本质上是一个确定课程与教昂是学方案实际到达教育目的的程度的过程。”这一观点的提出者是 、泰勒 、布卢姆 、克龙巴赫 9、古诗文、传统名篇中的篇目，适宜用的阅读方式是 、默读 、诵读 、阅读 10、语文课程资直接成为语文教育课程 、可以、不可以、有的可以，有的不可以 11、阅读红楼梦时，头脑中呈现出大观园的形象，这是 A创造想象 B再造想象 C梦想 D空想 12、学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”表达的是 A直观性原那么 B循序渐进原那么C因材施教原那么 D启发性原那么 13、“点拨式”教学法的代表人物是 A蔡澄清 B李镇西 C程 翔 D洪镇涛 14、新课程标

9、准中积极倡导的学习方式是 A教学 阅读 评价 B根植于现实 面向世界 着眼将来 C自主 合作 探究 D知识与才能 过程与方法 情感态度与价值观 15、余光中先生的乡愁是一首表达爱国与思乡主题的诗歌，一般来说最恰当的教学思路是 A让学生在反复诵读的根底上，体味诗中的思想感情。 B让学生在把握诗中的人物和情节的根底上，理解作品的艺术特色。 C让学生在分析p 字句的根底上，理解诗歌的表达技巧。 D让学生在理解写作背景的根底上，把握诗歌的构造特点。 16.团结协作作为老师的根本道德标准之一，其最终落脚点是_。 A.互相学习，互相帮助 B.维护学校荣誉，共创文明校风 C.关心集体，服从领导 D.谦虚慎重，尊重同志 17. 我国学记中说的“学不躐等，不陵节而施”表达的教学原那么是_。 第 8 页 共 8 页