初等教育工作评估

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1、初等教育工作评估申报表 申报学校（盖章） 安溪县官桥镇中心小学学 校 校 长 林亚才 学 校 地 址安溪县官桥镇莲兜美村联 系 电 话 邮 政 编 码 申 报 日 期 2013-3-28 安溪县初等教育工作评估方案第一部分 教育教学管理（权重400分）一、行政管理（权重120分）项 目工 作 成 效权重自 评中心校评教育局评班子建设领导班子领导班子团结协作，搭配合理，分工明确，熟悉业务，作风正派，凝聚力强、威信高。303030指导思想以科学发展观为指导，严格执行有关法规和政策，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，办学思想端正，体现先进的教育思想和教育理念。安全工作措施落实重视校园安全保卫工作，

2、聘请保安。积极防火、防盗、防电、防毒、防溺水、防交通事故，及时发现和排除安全隐患，安全教育有机构，有计划，有措施，责任制落实。每周有一次安全会议、早会有安全提示，每星期有安全教育专题会。303030安全责任没有师生伤亡责任事故发生。层层签定责任状，分工明确，责任到人。制度建设规章制度学校各项规章制度齐全，文书档案和信息资料管理制度健全。202020计划总结学校有中长期发展规划，期初工作有计划，每周有安排，平时有检查，过程有跟踪，期末有总结。各种会议定期召开校务(行政)会、教师会、业务学习、政治学习、安全会，布置学校日常各项工作。考勤记录学校考勤严格，作息要求规范，周一至周五教师在校在岗时间落实

3、，业务学习、政治学习，落实。双休日、节假日有专人值班。档案管理学籍管理严格执行学籍管理办法，学籍档案专人负责，专室专柜，学籍资料齐全。学生转学、入学、休学、复学、退学、借读等手续齐全，符合规定。151515文档资料上级文件分类整理，教育、教学、科研资料定期收集，学生档案齐全，教师业务档案完整，及时整理入档，管理规范。师资管理教书育人教职工安心、热爱本职工作，严格遵守教师职业道德规范和学校规章制度，切实做好备、教、批、辅、考工作，认真听课、评课，做好教学反思。仪表端庄，谈吐文明，以身作则，为人师表，坚持教书育人、管理育人、服务育人，有良好的教风，无搞有偿补课。面向全体学生，尊重学生人格，没有违法

4、乱纪和任何体罚学生行为发生。252525师资培训有教师队伍建设长期规划，有学期教师培训计划，有教师职后管理办法，按规定开展校本培训活动，重视骨干教师和学科带头人培养，并完成示范任务。继续教育教师注重学习与反思，积极参加教研，按规定参加有关培训，公开课、论文（或心得体会）、听课任务完成，有良好的教学基本功和教学业务水平，积极参加各级各类竞赛。二、德育管理（权重80分）项 目工作成效权重自 评中心校评教育局评德育机构组织机构有德育工作领导小组；配齐配强班主任，班队工作有成效。天天开展“四比”（纪律、卫生、礼貌、学风）活动。活动有记载。完善和落实学校德育工作考评制度。201919少先队工作少先队组织

5、健全，经常开展有益的活动，有活动计划、过程记载；重视班集体建设，班干部民主选举。教育网络学校、家庭、社会相互配合，形成教育网络，有相对稳定的校外辅导员队伍、社区教育成员单位和家长委员会。德育实施纲要教育认真贯彻国旗法、坚持每周一升旗仪式，执行德育大纲、小学生守则、小学生日常行为规范，制订德育工作计划，举行规范化升旗仪式，进行爱国主义教育，措施明确具体。303030品德教学以品德与生活(社会)课教学、国旗下讲话、班队活动为载体，精心组织德育过程，提升学生思想道德水准。课外活动创建健康向上的校园文化氛围，开办“红领巾”广播站，内容广泛、富有教育性。学生课余生活健康有益、丰富多彩。周边环境学校周边2

6、00米以内无“两室三厅”和网吧等影响学校工作的娱乐场所。创优活动积极开展创“三好”、“优干”活动，按要求评出“三好”、“优干”并及时上报有关材料。安全教育每学期开展一至两次有针对性的安全教育活动。健康教育重视学生心理健康教育，定期开展活动，培养高尚健康情操。语言标准校园内推广普通话和文明礼貌用语。社区教育建立与学生家长和社会的联系制度。定期家访、召开家长座谈会。德育成效三风形成学校“三风”良好。学生勤奋好学，遵纪守法，尊敬师长，团结友爱，有良好的学风，良好的公民道德基础和规范的行为习惯、学习习惯和生活习惯。302929成效明显学生操行合格率98%，认真填写学生素质评价手册，并采用鼓励性评语。三

7、、教学管理（权重140分）项 目工作成效权重自 评中心校评教育局评执行课程计划课程管理严格课程管理，按国家教育部颁发的课程计划开齐上好所有课程，无随意增删课程；无随意增减课程内容，无随意增加考试科目的课时，无随意减少非考试科目的教学时间。303030师资调配合理调配师资，语文、数学科教师兼任其它学科的有跨年级、班级兼课。教学计划学校有教学常规管理实施细则，同年级统一教学进度，教师有所任教学科的学期教学计划。综合实践综合实践课程、活动类课程、艺术课程有计划、有组织、有设施、有辅导、有成效。教辅资料按课程计划根据上级教育主管部门规定订购教材的配套资料，无擅自向学生推销或代销任何学习资料。两课两操坚

8、持两课两操不间断，保证每个学生每天一小时体育锻炼时间，因地制宜地开展体育竞赛活动。国家学生体质健康达标率达90%以上。实验演示按要求开设实验课。备课教案编写语数专任教师和相对专门兼任某一课程的教师有所任学科详细教案。教师备课独立钻研教材，要做到目标要求明确、重点难点突出、教学过程合理、选择教法得当、练习与板书设计合理，课时数达到规定要求。252323教案检查学校对教师教案进行经常性检查评比，每学期检查2次以上，有检查记载。上课教学方式树立课改新理念，重视课堂教学新策略、新方法、新模式的探索和课堂的组织管理方式、教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。注意根据教育

9、规律和学生身心发展特点，创设有利于学生主动学习的课程环境，采用启发式教育，倡导自主、合作、探究的学习方式和有意义的接受性学习相结合，优化教学过程，将知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观“三维目标”有机统一在教学活动中，促进学生在掌握扎实的基础知识和基本技能的同时，独立思考能力、创新精神与实践能力得到有效发展。302828过程效果课前准备充分，教学内容准确、教学方法得当，突出学科特点；语言规范，能课堂教学效果好。作业作业批改按县教学常规要求设置作业本，各年级作业量适度，内容精当，难易适中。作业批改认真、及时，达到各学科每周作业批改次数。252525作业评比学校对教师作业批改每周总次数和批改要

10、求有明确规定，每学期有检查评比记载。项 目工作成效权重自 评中心校评教育局评辅导提高转化学校有抓好特长生、转化“学困生”的计划、措施和制度。151313待进效果重视“学困生”的辅导和转化工作，各班各科有“学困生”名单，有互帮小组名单，有“学困生”提高措施。听课教师听课专任教师按规定完成听课节数。151515行政听课学校行政管理人员除按规定担任正常课时外，经常深入课堂，了解教师教学情况，每学期听满规定课时数。四、教研管理（权重60分）项 目工作成效权重自 评中心校评教育局评常规教研校本教研学校重视校本教研，有相关教研组织和各类教研制度。302525学科教研学科教研组、备课组每学期开展教学观摩或研

11、讨等校本常规教研活动，有教研活动计划，每次活动有教研主题、有教研活动记录。每位教师每学年开一节公开课，每学期听课不少于16节，听课、评课有记载。业务学习开展多形式的教师职业理想和职业道德教育。组织教师积极参加业务学习，按要求完成读书笔记，积极撰写教学反思、经验总结、案例随笔，积极参加各级各类教学比赛活动。每位教师每学年有不少于10000字的读书笔记，每学期有一篇教学总结，每学年能写一编不少于2000字的教学论文。能立足岗位，开展毛笔、硬笔、粉笔字、说课等基本功训练活动。课改实验课程改革努力探索与实施新课程相适应的课堂教学新策略、新方法和新模式，切实提高新课程的实施能力。151212课程资源充分

12、利用图书馆、实验室、网络等场地和设施，建立学科资源库和课程信息中心，为新课程实施提供丰富的课程资源支撑。课题研究课题研究积极按照计划开展或参与有关课题研究活动，着重突出课题研究与提高课堂教学实效紧密结合，成绩显著。1555第二部分 教育教学质量（权重300分）项 目工作成效权重自 评中心校评教育局评质量监控期末、毕业考试要按上级教育主管部门的要求进行，平时考查、期中考试难度适当，组织严密，考纪考风好。重视试卷的导向作用，重视质量分析和讲评，重视从考试中发现学生知识缺陷，及时补缺补漏。504848学科成绩语文、数学、品德、科学等学科单元、期中、期末考试，小学、中心学校、县教育局抽考成绩较好，合格

13、率、优秀率达到上级要求。体、音、美、劳、计算机等学科考查成绩合格率达标。150140140学科竞赛认真组织各学科素养比赛活动，参加县、乡（镇）组织的各学科素养比赛成绩较好。302727办学行为规范和全面发展在课程设置、作息时间、考试评价、教学用书管理、招生行为和教育收费全面规范，促进学生全面发展，全面开展小学生综合素质评价，综合素质好，形成良好的行为习惯。有较高的学习兴趣、良好的学习方法、有计划与反思、独立探究的能力，有团队精神、有与人沟通的能力。有良好的体质与健康的心理，健康的生活方式；有一定的审美情趣，有艺术表现活动。403939社会评价与办学特色办学成效好，学生、家长、社会对学校办学质量

14、评价满意率高，有办学特色。303030第三部分 学校办学条件（权重300分）项 目工作成效权重自 评中心校评教育局评校门校门美观、大方、牢固。悬挂或镌刻校名。校门口无障碍物、垃圾、杂草，没有乱张贴。道路畅通符合消防规定。101010围墙围墙牢固、安全、美观。高度离地面最高点至少2.2米。墙壁营造教育氛围，合理、美观地设置学习栏、宣传栏、评比栏等，张贴固定的教育方针、“两图”、“守则”、“规范”，以及其他宣传类教育格言警句等。101010课桌椅根据年级学生身高，配备高、低两类课桌椅，以利学生保持良好姿态，符合国家规定卫生标准。桌椅面平整光洁，油漆完好，无乱涂抹、乱刻画现象。201515项 目工作

15、成效权重自 评中心校评教育局评操场运动场布局科学、合理；地面平坦、整洁、无杂物；绿化、硬化。设置球场；场地、器材正常开放使用。有一个篮球（排球）场、跳远坑、固定的体育器材、60米直跑道等，能上好体育课。202020厕所厕所为水冲厕，排污符合环保要求，男女厕标志鲜明。女生20人设一蹲位，男生每20人设一蹲位和1米小便槽。师生文明上厕，大小便入槽，保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物，天花板上无蜘蛛网，墙面无乱涂乱画，有讲究卫生的警示语。保持正常供水，防止粪便堆积、外溢。有适当进行消毒除臭处理。1077升旗设备旗杆使用镀锌钢管或不锈钢管，高度不低于8米，杆顶着红色的小圆球，旗杆与地面垂直，旗绳应结实

16、耐用。旗杆底部有台座，高出地面80120厘米。按国旗法的规定升降国旗。使用的国旗符合国旗法规定标准，无破损，不陈旧。旗台周边无乱堆乱放现象，无垃圾杂物。101010校园学校布局合理，分区明确；校园安全、健康、文明、和谐；环境净化、硬化、绿化、美化、教育化、艺术化、人文化。校园文化建设（十个一）在校园、走廊、楼梯转台、围墙等处设置：一学校平面图和发展规划平面图、一升国旗设施（每周一举行升国旗仪式，国旗下讲话）、一个校园广播站（电视台、网站）、一片绿（绿化）、一校训（校歌，校徽、校雕）、一德育墙（书报画廊、板报）、一排名人塑像（名人画像、格言）、一校史室（或荣誉室）、一幅教育方针、一幅中国地图和世

17、界地图、一幅教师职业道德规范、一幅小学生守则中小学日常行为规范、一周综合评比栏。楼梯转台、围墙、栏杆、走廊文化建设。师生美术、书法、作文、手抄报等作品专栏展示。302828校园管理做到“四无三清两齐一突出”。“四无”：地面无杂物，水沟无积水、厕所无臭气，卫生无死角。“三清”：墙面清（包括墙面无污损、无乱张贴，天花板上无蜘蛛网）、桌面清、地面清。“两齐”：桌椅排整齐，物品放整齐。“一突出”；突出浓厚、温馨、人本、和谐的校园育人文化氛围。校舍（所有建筑物）全面维修，操场地面平整。墙壁、墙裙、门窗、天花板、黑板等重新粉刷。普通教室教室布置整洁、美观、大方，环境布置富有文化内涵，体现教育功能。班牌（或

18、富有特色的班级标志） 年 班。前黑板上方张挂一面国旗和一句誓言（“祖国利益高于一切”或激励语）。后黑板上方张贴一句班训（或激励语）。教室布置十个有：一黑板报、一墙报（学习园地）、一份报纸（适合儿童阅读）、一幅画（名人名言）、一张学生行为规范（或班级公约）、一块贴板（用于张贴“三表”等）、一图书角（要专用橱柜）、一个时钟、一盆花、一个卫生环保角：铁柜。303030项 目工作成效权重自 评中心校评教育局评科学实验室科学实验室布置整洁、美观、大方、科普特点突出、科学教育氛围浓。室牌（或富有特色的专用室标志）科学实验室。前黑板上方张挂一面国旗和一句誓言（“祖国利益高于一切”或激励语）。后黑板上方张贴一

19、句符合科学实验教室特点的格言（或激励语）。后黑板一个“科普园地”（即科普专题宣传展板或板报）。室内左、右、前、后墙壁适当布置与科学有关的图文。一块贴板（用于张贴“三表”等）。按要求配备演示台、学生实验桌椅、遮光窗帘、灭火器具、沙包、水槽等器具。每桌配备小水桶；电到演示（实验）台或到墙壁。管理制度、职责等上墙。制度下面悬挂使用记录、器材清册。1088科学仪器室科学仪器室整洁、美观、大方、科普特点突出、科学教育氛围浓。室内布置与科学有关的图文。室牌（或富有特色的专用室标语）科学仪器室。按要求配足实验仪器、药品和橱柜。归类摆放科学教具、实验仪器，化学药品要设专柜（箱）。橱架要张贴标签，仪器名称数量应

20、与实物一致。配备一张实验准备台。配遮光窗帘，有小水桶、灭火器等。管理制度、职责等上墙。制度下面悬挂使用记录、实验通知单、器材清册、报损单、损坏赔偿登记卡等文件夹。1088综合实践活动室综合实践活动室整洁、美观、大方、“综合实践活动”特性突出、教育氛围浓。室牌（或富有特色的专用室标志）综合实践活动室。前黑板上方张挂一面国旗和一句誓言（“祖国利益高于一切”或激励语）。后黑板上方张贴一句符合综合实践活动室特点的格言（或激励语）。后黑板设置一个“综合实践活动”宣传展板或学生成果展示园地。内容包括学生参与综合实践活动的实物或照片。室内左、右、前、后墙壁适当布置与综合实践有关的图文。一块贴板（用于张贴“三

21、表”等）。按要求配足若干数量的操作台（1x0.8m）、灭火器具、垃圾桶等设施。按要求配足综合实践活动器具、橱架；按要求摆放综合实践活动器具，并张贴标签。管理制度、职责等上墙。制度下面悬挂使用记录、器材清册等文件夹。1088项 目工作成效权重自 评中心校评教育局评图书室图书室整洁、美观、大方、图书室特性突出、读书氛围浓。室牌（或富有特色的专用室标志）图书室。按要求配足图书（生均20册）、参考书、报刊杂志、书架，配备办公桌椅、灭火器等。图书分类上架并张贴标签。图书室每天开放时间不少于1.5小时，出借时间和管理人员安排张贴室外。一、二年级可以班级出借记录，三年级以上学生要有借书证。管理制度、职责等上

22、墙。制度下面吊挂图书清册和借阅记录等文件夹。室内布置有关图文。101010图书阅览室图书阅览室整洁、美观、大方、图书阅览室特性突出、读书氛围浓。室牌（或富有特色的专用室标志）图书阅览室。前、后黑板上方张贴一些符合图书阅览室特点的有关读书格言（或激励语）。前后黑板设置“读书”宣传展板或学生读书交流园地，营造读书氛围（内容可包括学生读书照片、手抄报、读后感、读书格言、名人读书故事等）。室内左、右、前、后墙壁适当布置有关图文。按要求设置阅览桌椅（按学生数1/20设座位）。分设教师、学生阅览区，阅览桌上夹放图书、报刊杂志，杂志架上放杂志。开放时间、管理人员安排张贴室外。阅览室课余时间均对学生开放。管理

23、制度、职责等上墙。制度下面吊挂使用记录、图书、报刊杂志清册等文件夹。1077音乐室音乐室整洁、美观、大方、音乐特性突出、音乐教育氛围浓。室牌（或富有特色的专用室标志）音乐室。前黑板上方张挂一面国旗和一句誓言（“祖国利益、高于一切”或激励语）。后黑板上方张贴一句符合音乐室特点的格言（或激励语）。后黑板一个音乐类专题宣传展板（或板报），如音乐天地（音乐知识介绍、音乐人物介绍、乐器介绍、少儿舞蹈介绍等）。室内左、右、前、后墙壁适当布置音乐有关的图文。一块贴板（用于张贴“三表”等）。按要求配足音乐器材、音乐器材橱架，器材上橱架，并张贴标签。一块电子视教板，一个录音机（一套音响或音像设备）。管理制度、职

24、责等上墙。制度下面吊挂使用记录、器材出借记录、器材清册等文件夹。1077项 目工作成效权重自 评中心校评教育局评美术室美术室整洁、美观、大方、美术特性突出、美育氛围浓。室牌（或富有特色的专用室标志）美术室。前黑板上方张挂一面国旗和一句誓言（“祖国利益高于一切”或激励语）。后黑板上方张贴一句符合美术室特点的格言（或激励语）。后黑板一个学生美术作品展示园地或美术宣传展板，营造美育氛围。室内左、右、前、后墙壁适当布置与美术有关的图文。一块贴板（用于张贴“三表”等）。按要求配足美术器材和橱架，器材具按要求上架，并张贴标签。配备磁性白板，工作台、折叠静物台（旁边要有插座），写生灯。教师画架、画板一套，简

25、单静物、石膏像各一套。若干数量的衬布、遮光窗帘、学生写生桌椅、简易画板等。设置盆花、水槽（或水缸、水桶）等。管理制度、职责等上墙。制度下面吊挂使用或出借记录、器材清册等文件夹。1077体育室室牌（或富有特色的专用室标志）体育室。室内布置有关体育格言、图片等图文。一块贴板，张贴“三表”及课外活动轮值表等）。按要求配足体育器材，办公桌、器材橱架、筐或桶（用于盛放零散的小型器材）以及防火、防盗设施等。体育器材上橱架，摆放整齐、有序，方便拿取。管理制度、职责等上墙。制度下面吊挂使用或出借记录、器材清册文件夹。1099少先队部少先队部整洁、美观、大方、实用，各室特性突出、氛围浓。室牌（或富有特色的专用室

26、标志）少先队部。有序张贴或吊挂队章、队名、队旗、队徽、队的呼号、队的作风、誓词、队歌等。适当布置有关图文。组织机构（辅导员名册、班干名册、队员名册）、月份活动安排表、活动记录、计划总结等。配备会议和办公桌椅、橱柜、旗架、鼓架等设施。管理制度、职责等上墙。制度下面吊挂器材清册等文件夹。101010电脑室电脑室整洁、美观、大方、电脑室特性突出、教育氛围浓。室牌（或富有特色的专用室标志）电脑室。前黑板上方张挂一面国旗和一句誓言（“祖国利益高于一切”或激励语）。后黑板上方张贴一句符合电脑室特点的格言（或激励语）。电脑室后黑板设置一个宣传展板（可包括有关计算机发展历史、电脑知识、上网须知、文明上网上机、

27、网络正反面影响等内容），营造氛围。室内左、右、前、后墙壁适当布置现代信息技术有关图文。一块贴板（用于张贴“三表”等）。配备具有上网功能的计算机20台以上，每台显示器需加防尘罩；配有碳素白板、遮光窗帘、电风扇等设施。电源进室内与网络线分开进教室；有条件的配备防静电地板。配备灭火器、防盗设施、稳压电源等。电脑室内每台电脑桌上摆放一本“学生上机记录”（要体现电脑编号、上机日期、班级、姓名、设备运行情况）。管理制度、职责等上墙。制度下面吊挂使用记录、器材清册等文件夹。1077项 目工作成效权重自 评中心校评教育局评多媒体教室多媒体教室整洁、美观、大方、多媒体室特性突出、教育氛围浓。室牌（或富有特色的专

28、用室标志）多媒体教室。前黑板上方张挂一面国旗和一句誓言（“祖国利益高于一切”或激励语）。后黑板上方张贴一句符合多功能教室特点的格言（或激励语）。后黑板设置一个宣传展板（有关现代信息技术内容）。室内左、右、前、后墙壁适当布置现代信息技术有关图文。一块贴板（用于张贴“三表”等）。配备全套视频设备、音箱。配有遮光窗帘、电风扇设施等。配备灭火器，防盗设施、稳压电源等。至少能容纳一个班级学生上课和20名教师听课。管理制度、职责等上墙。制度下面吊挂使用记录、器材清册等文件夹。101010办公用房办公用房整洁、美观、大方、实用，各室特性突出、氛围浓。室牌（或富有特色的专用室标志）。行政办公室、教师办公室、会

29、议室等要根据各室特点，布置室内环境，营造氛围。如教师办公室要布置师德规范、文明教师标准、有关教师要求的名言警句（或激励语），营造积极向上、努力积极的师德氛围。相关职责和管理制度等要上墙。相关使用记录要吊挂，设备、桌椅、物品摆放要整齐、美观，卫生要整洁。1088生活用房师生宿舍、厨房、餐厅美观、大方、文明、安全、整洁、有序、实用。室牌（或富有特色的专用室标志）。各室布置（制度、职责、公约、格言、名人名画等）。师生宿舍、厨房、餐厅卫生整洁，物品摆放整齐、有序。张贴、吊挂要文明、美观。食堂、餐厅的管理和使用符合卫生制度，冰箱、消毒柜正常使用。配备防火、防盗、防毒、防水、防电等安全设施。201818经

30、费投入重视多渠道筹措教学经费、勤工俭学收入等全部用于改善办学条件。公用经费除用于正常的办公、水、电等费用外，剩余部分全部用于改善办学条件。202020安溪县初等教育工作评估评分表单位（盖章）： 项 目权 重小 学自 评中心学校初评县局复评检 评 人 员教育教学管理400小学自评人员：年 月 日中心学校初评人员： 年 月 日县局复评人员： 年 月 日教育教学质量300学校办学条件300总分1000925925925说明：1.评分表和自评报告由各中心学校、县直小学（九年一贯制学校、附小）存档备查，申报县级安溪县初等教育工作先进单位的，还应将评分表和自评报告于每年三月底或十月底送县局初幼教股一份。2.自评报告按评估方案格式，将评估要求转为工作成效，并设有权重、小学自评、中心学校初评、县局复评等栏目。3.申报县级先进单位为基层小学、县直小学（九年一贯制学校小学部、附小）、中心学校等三类。