《SectionA(1a~1c)》导学案

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1、Unit 7How much are these socks? 1.学会how much引导的疑问句及答句;学会描述颜色、形状、大小的形容词。2.采用对话、作调查、听力训练、小组表演等活动方式,谈论物品的价格、颜色。3.锻炼自己的独立生活能力,并能合理消费。与别人沟通时,会使用礼貌用语。Section A (1a1c)课时重点:1.辨识有关服装的名词。2.学会运用句型“How much is this T-shirt? It􀆳s seven dollars.”及其相应的复数形式。一、填一填1.多少(钱)how much 3.七美元seven dollars 2.这件T恤衫th

2、is T-shirt 4.这些袜子these socks 二、译一译1.How much is this T-shirt? It􀆳s seven dollars.这件T恤衫多少钱? 七美元。 2.How much are these socks? They􀆳re two dollars.这些袜子多少钱?两美元。 三、想一想1.假如你到了商店,店员通常会首先使用哪些句子?Can I help you?/ What can I do for you? 2.这节课我们学习了表示服装、鞋帽的名词,其中哪些名词经常用复数形式?trousers, shorts, soc

3、ks, shoes. 活动一1.利用教材P37上1a的图片,学习表示服装、鞋帽的单词。2.两人一组,互相问答自己身上某件衣服的价格。完成任务所需的语言结构:A:How much is this T-shirt / sweater / jacket / skirt?B:It􀆳s.dollars.A:How much are these socks / shorts / trousers?B:They􀆳re .dollars.活动二1.听教材P37上1b的录音第一遍,在1a的图片中圈出你所听到的物品。2.听录音第二遍,为图片编号。3.听录音第三遍,利用1a的图片

4、模拟表演,一位同学上台指物品询问价格,然后请另一位同学回答问题。活动三以小组为单位,对本组同学所穿鞋子的价格进行问答。根据回答,做好记录,填好表格。最后让组长向全班汇报,归纳总结出多数学生所穿鞋子的价格。NameHow much are your shoes?知识超市How much are these socks?这些祙子多少钱?how much 意为“多少钱”时,用来询问某物的价格,可单独使用,也可构成词组how much money,但money常省略。例如:How much is your new computer?how much还可以意为“多少”,常用来询问某物的数量,其后接不可数名词。例如:How much milk is there in the glass?做一做:用how much或how many填空。1.这顶帽子多少钱?How much is this hat?2.桌子上有多少面包?How much bread is there on the table?3.在这张图片中你能看见多少只鸟?How many birds can you see in the picture?