廉颇蔺相如列传程婷学生版

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1、廉颇蔺相如列传导学案（教师版）课型：文本研读 编写人：程 婷 审核人 占江鹏 审批人 陈 曦 【导学目标】1了解作者司马迁的生平和他的著作史记 ,重点学习文中的一词多义和词类活用现象。2通过梳理矛盾冲突，初步了解史记描写人物形象的方法，品味用语言、行动揭示人物性格的表现手法。3认识廉颇、蔺相如的可贵之处，培养机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。【知识链接】 史记 是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的皇帝到汉武帝3000年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，表10篇，共52万多字。“本纪”除了秦本纪外，都是叙述历代最高统治者帝王的政绩；“表”是各个历

2、史时期的简单大事记，是全书叙述的联络和补充；“书”是个别事件的始末文献，它们分别叙述天文、历法、水利、经济文化、艺术等方面的发展和现状，与后世的专门科学史相近；“世家”主要叙述贵族王侯的历史；“列传”主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记，少数列传则是叙述国外和国内少数民族君主统治的历史。史记就是通过这样五种不同的体例和它们之间的相互配合和补充而构成了完整的体系。鲁迅评其为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。【整体感知】廉颇蔺相如列传是史记中通过描写人物来表现历史事件的典型作品，全文不仅成功塑造了廉颇和蔺相如两个历史人物的形象，还有对赵奢、赵括、李牧等人的描写。课文节选了原传的第一部

3、分，这部分集中记载了蔺相如的事迹，对廉颇也做了简要的叙述。本文的叙述模式可以归纳为“三二二”，即以三个小故事来描写两个人物，之间贯穿两种矛盾。作者选取了“完璧归赵”“渑池之会”“廉蔺交欢”三个典型事件，充分肯定了蔺相如大智大勇、威武不屈、不畏强暴的形象及其“先国家之急而后私仇”的崇高精神，同时也凸现了廉颇忠于国家、勇于改过的优秀品质。而故事情节的推进及人物形象的塑造都是在矛盾的发展变化中进行的，这种矛盾包括秦赵之间的冲突这个主要矛盾和廉蔺二人之间的内部矛盾。预习案一、给下列加点字注音。1.臣等不肖（ ） 2.刎颈之交（ ） 3.广成传舍（ ）4.缪贤舍人（ ）5.见臣列观（ ） 6.相如虽驽（

4、 ）7.臣语曰（ ） 8.渑池（ ） 9.睨柱（ ） 10.秦王不怿（ ）一、 通假字 可予不：【 】(2) 拜送书于庭：【 】(3) 召有司案图：【 】(4) 秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也： 【 】(5) 唯大王与群臣孰计议之：【 】二、古今异义1璧有瑕，请指示王：古义：【 】 今义：上对下的说明 2未尝有坚明约束者也：古义：【 】 今义：限制使不超出范围 3明年复攻赵：古义：【 】 今义：“今年”的下一年 4于是相如前进缶，因跪请秦王：古义：【 】 今义：向前行进 5宣言曰：“我见相如，必辱之。”古义：【 】 今义：宣告，表示政府的公告 6指从此以往十五都予赵古义：【 】今义：表时间，

5、从前，过去7不如因而厚遇之古义：【 】今义：表因果关系的连词8臣所以去亲戚而事君者古义：【 】今义：表因果关系的连词古义：【 】今义：跟自己有婚姻关系或血缘关系的家庭或成员9传以示美人及左右古义：【 】今义：美貌女子三、一词多义1负 秦贪，负其强 【 】 臣诚恐见欺于王而负赵 【 】 相如度秦王虽斋，决负约不偿城 【 】 均之二策，宁许以负秦曲 【使承担】 廉颇闻之，肉袒负荆 【背着】2使 秦昭王闻之，使人遗赵王书 【派】 其人勇士，有智谋，宜可使 【出使】 乃使其从者衣褐 【让】 大王乃遣一介之使 【使臣】3引 引赵使者蔺相如 【引见，延请】 左右欲引相如去 【拉】 相如引车避匿 【牵，拉，

6、引申为掉转】 将军夜引弓 【动，拉开弓】 4幸 而君幸赦臣 【幸好，侥幸】 而君幸于赵王 【宠幸】 则幸得脱 【侥幸】 5以 以勇气闻于诸侯 【凭，凭借】 愿以十五城请易璧 【用，拿】 严大国之威以修敬也 【来，连词，相当于“而”】 则请立太子为王，以绝秦望 【用以，用来】 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 【因为】6徒 徒见欺 【白白地】 徒以口舌为劳 【只，只不过】7于 君幸于赵王 【介词，被】 故燕王欲结于君 【连词，同】8见 徒见欺 【介词，被，受】 大王见臣列观 【动词，接见】四、指出句式类型并翻译1臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。【判断句】我们离开父母兄弟而来侍奉您的原因

7、，不过是仰慕您的高尚品德。2而君幸于赵王。【被动句】 而且您又被赵王宠幸。3秦城恐不可得，徒见欺。【被动句】 秦国的十五座城恐怕不能得到，却白白地被欺骗。4君何以知燕王？【宾语前置句】 您凭什么知道燕王可以依靠呢？5欲与王为好，会于西河外渑池。【状语后置句】 愿意同赵王和好，在西河以外的渑池会面。6以勇气闻于诸侯。【状语后置句】凭勇敢而在诸侯各国间出了名。探究案1课文是按照什么顺序写了哪三件事？从中可以看出廉颇、蔺相如各有什么样的性格特点。参考答案：课文按照时间顺序，主要选取了“完璧归赵”“渑池之会”和“廉蔺交欢”三个典型事件进行描写，在“完璧归赵”中，表现出蔺相如的有勇有谋；在“渑池之会”中

8、，表现出蔺相如的英勇果敢、不畏强暴。这两个事件主要表现蔺相如的大智大勇。在“廉蔺交欢”中，表现蔺相如的顾全大局，宽厚待人及“先国家之急而后私仇”的精神，也表现了廉颇忠于国家、直率坦白、勇于改错的品质。2.作者是怎样来刻画蔺相如形象？ 第一，通过典型事件刻画人物性格。 完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。 蔺相如的智： 审时度势之智。知人论事之智。随机应变之智。争取主动之智。 蔺相如的勇：敢挑重担之勇。不畏强暴之勇。不怕牺牲之勇。隐忍退让之勇。 第二，在矛盾冲突中刻画人物性格。 秦王求璧，赵君臣“予”“勿予”举棋不定，缪贤荐才，相如入秦，与秦王斗；渑池会上与秦王斗，都表现出他的智勇。与廉颇的矛盾，突出

9、他顾全大局、宽容忍让。 第三，以富有代表性的细节刻画人物性格。 第4段，“视” “持”“却”“倚”“冲”； 第5段，“睨”；第10段，“前”“跪”等。显示他的智勇。 第四，运用个性化的语言刻画人物性格。 蔺相如在秦廷上对秦王说的话，或语气平和，谦恭有礼；或直言斥责，有理有据；或坚决表态，分析利害；或怒不可遏，以死抗争。词锋犀利，刚柔相济，轻重恰当，充分表现他热爱祖国，不畏强暴，有勇有智，能言善辩。 第五，运用对比衬托手法刻画人物性格。 蔺相如和廉颇，性格有同有异，一主一次，一详一略，相映生辉，使性格特征更加鲜明。“击缻”时，秦王的“怒”“不怿”及秦王左右的表现，斗衬托了蔺相如的智谋和勇气。训练

10、案阅读下面的文言文，完成4-7题。李揆,字端卿，陇西成纪人，而家于郑州，代为冠族。少聪敏好学，善属文。开元末，举进士，献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。乾元初，兼礼部侍郎。揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧求贤之意也。其试进士文章，曰：“大国选士，但务得才，经籍在此，请恣寻检。”由是数月之间，美声上闻，自此颇承恩遇，遂蒙大用。时京师多盗贼，有通衢杀人置沟中者，李辅国方恣横，上请选羽林骑士五百人以备巡检。揆上疏曰：“昔西汉以南北军相摄，故周勃因南军入北军，遂安刘氏。皇朝置南北衙，文武区分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之变，将何以制之？”遂制罢羽林之请。 揆在相位，决

11、事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。又其兄皆自有时名，滞于冗官，竟不引进。同列吕諲，地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至諲管内抅求諲过失。諲密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员，揆既黜官，数日，其兄皆改授为司门员外郎。后累年，揆量移歙州刺史。初，揆秉政，侍中苗晋卿累荐元载为重官。揆自恃门望，以载地寒，意甚轻易，不纳，而谓晋卿曰：“龙章凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。”载衔恨颇深。及载登相位，因揆当徙职，遂奏为试秘书监，江淮养疾。既无禄俸，家复贫乏，孀孤百口，丐食取给。萍寄诸州，凡十五六年，其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。元载以罪诛

12、，除揆睦州刺史，入拜国子祭酒、礼部尚书，为卢杞所恶。德宗在山南，令充入蕃会盟使，加左仆射。行至凤州，以疾卒，兴元元年四月也，年七十四。 (节选自旧唐书李揆传)4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)【c】A。而家于郑州，代为冠族 代：世世。B。少聪敏好学，善属文 属：撰写。C。深昧求贤之意也 昧：冒犯。D。经籍在此，请恣寻检 恣：任意。5.一下各组句子中，全部表明李揆深受朝廷器重的一组是(3分)【A】献书阙下，诏中书试文章 自此颇承恩遇，遂蒙天用遂制罢羽林之请 后累年，揆量移歙州刺史奏为试秘书监，江淮养疾 入拜国子祭酒、礼部尚书A. B. C. D. 6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。【他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏的位置上，李揆竟然不加推荐】(2)其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。【当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方，大约有十多个州。】5