学前儿童卫生保健第四章精选文档
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1、1 1、患儿隔离、患儿隔离 发现传染病后,立即将病儿隔离,并通知家长。发现传染病后,立即将病儿隔离,并通知家长。所在班要彻底消毒。所在班要彻底消毒。2 2、可疑病儿的隔离、可疑病儿的隔离 对可疑为传染病的儿童也要隔离,但应与已确诊为对可疑为传染病的儿童也要隔离,但应与已确诊为传染病者分开。检疫期满后无症状者方可解除隔离。传染病者分开。检疫期满后无症状者方可解除隔离。3 3、加强对发病班的观察、加强对发病班的观察 对发病班的其他儿童(密切接触者)要注意观察对发病班的其他儿童(密切接触者)要注意观察体温、精神、食欲等情况,必要时采取预防用药体温、精神、食欲等情况,必要时采取预防用药。开始部分:准备
2、活动,大约开始部分:准备活动,大约3838分钟。分钟。基本部分:基本活动,小班约基本部分:基本活动,小班约10121012分钟,分钟,中班约中班约16181618分钟,分钟,大班大班20222022分钟。分钟。结束部分:放松运动,大约结束部分:放松运动,大约2323分钟。分钟。学前儿童生活与学习卫生托幼机构生活制度及要求 生活制度制定的意义和依据 托幼机构卫生保健制度学前儿童教育活动卫生 实例分析环境卫生制度消毒制度学前儿童教学活动卫生卫生保健登记统计制度学前儿童游戏卫生隔离制度疾病预防制度一日生活制度的制定和执行学前儿童生活与学习卫生学前儿童体育锻炼卫生体育锻炼对学前儿童身体的影响托幼机构一日生活环节的卫生要求及操作要领学前儿童体育锻炼的基本途径及卫生要求学前儿童教学活动卫生学前儿童游戏卫生学前儿童体育锻炼的原则
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