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1、最新2023长春版一年语文下册教案全册 - 2023-2023学年度第二学期 语文学科 一 年级 教学方案 本册教材有：汉字家园一、动物天地、劝学、乐趣、汉字家园二、我家的亲属、故事里的智慧、幽默、朋友、春夏秋冬、诚信、赶集共12个主题版块。可分为：识字、课文、表达、综合学习活动，四种课型。(幽默归为识字) 识字、课文、幽默每课课后都有与本课内容相关的练习题。课后的练习设计形式多样，主要突出了识、写、读、背四项。 1.选材追求文质，表达时代特点和现代意识。 2.重视识字与写字、阅读与积累、表达与交流语文根底知识的学习及听、说、读、写等才能的培养。 3.采用板块式构造，促进学生综合开展。 4.创
2、新教材呈现方式。 5.扎实的练习、训练，充实的理论活动。 6.教材表达了人文性的关心，注重培养学生正确的思想和美妙的情感。 7.重视识字与写字、阅读与积累、表达与交流语文根底知识的学习及听、说、读、写等才能的培养。 8.突出新的学习方式，实现语文的综合学习。 9.采用主题版块式构造，促进学生综合开展。 10.重视积累。 教材分析p 1 教学目的 1.认识429个生字，会写282个生字，认识35个偏旁部首和2个根本笔画，能按笔顺规那么用硬笔写字，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写标准。 2.继续复习、稳固汉语拼音，可以借助汉语拼音认读汉字。学习音序的方法。 3.喜欢阅读，学惯用普通话正确、
3、流利、有感情地朗读课文，在朗读中积累自己喜欢的词语、成语和名言警句，借助读物中的图画阅读、结合上下文和生活实际，初步理解课文中词句的意思。 4.能阅读粗浅的课外读物，能展开想象，获得初步的情感体验。喜欢图书，保护图书。 5.认识逗号、句号、问号、感慨号。 6.学说普通话，有表达的自信心。敢说自己想说的话，能认真听别人讲话。能简要表达自己感兴趣的见闻。与别人交谈，态度大方、有礼貌。 7.对周围事物有好奇心，能就某一问题，结合课内外阅读共同讨论。学习搜集相关资料解决问题。能结合语文学习观察大自然，与伙伴一起参加学校、班级和社会活动，并用口头或画图等方式表达自己的所见所闻或想法。 8.培养儿童对语文
4、的学习兴趣和情感态度，使儿童获得语文学习的乐趣，树立语文学习的信心。 9.初步感知中华民族语言文字的魅力，培养对中化民族语言的情感，认识足够量的汉字，掌握最根本的语文知识和技能。 10.形成儿童实际的语言交际表达意识，初步培养语文的综合才能，开展儿童运用语言文字解决实际问题的一些方法策略。 11.在老师有效的指导监视下，养成良好的语文学习习惯。 2 学生根本情况分析p 教学方法及措施这学期我负责两个年级的教学任务，一班的学生好动，注意力不集中。但上课积极发言，课堂气氛活泼，这两点也是二班需要学习的地方。经过第一学期的学习，局部学生能认识汉字300字左右，每生能写汉字100150字之间 ，少数能
5、写汉字200字左右。有一局部同学对偏旁部首的认识不熟，汉语拼音稳固率一般。大局部同学对音序掌握的较好，这为本册的音序法打下了根底。多数同学的写字姿势不正确，需要老师加强监视。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，本学期将继续进展每天晨读的好习惯。阅读时复习了学过的生字，又稳固了拼音，使孩子的说话写作才能得到了锻炼和开展。 一年级孩子活泼好动,自控才能差,注意力保持时间短,要想获得良好 的教学效果,必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证，是衡量一节课成功与否的重要标准，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的质量。为进步教学效率，完成教学任务，我要努力做到以下几点： 一、激发学生兴趣，
6、吸引学生注意力。 大家都知道兴趣是最好的老师，由此可见，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习可以调动学生学习的积极性。 二、课堂形式灵敏多变，营造轻松、愉快的学习环境。 课堂形式单一，很容易造成学生身心疲劳，从而转移注意力。针对这一现象，我们要想方设法设计灵敏多变的教学活动。 三、老师讲课时要使用儿童化语言。 一年级孩子不同于大学生，只要老师讲清要求就行，他们自制力差，注意力集中时间短，做事凭兴趣。 四、及时的表扬和鼓励，增强学生的自信心。 每个学生都希望自己在老师眼中是最好的，一年级的孩子也不例外，最喜欢听到老师的表扬，一听到表扬就会有更好的表现。在课堂中，老师要及时表扬守纪律的学生
7、，使其他同学受到感染。 3 长春版一年级语文下册 第一单元 总第序号 1 课 题 1-1汉字家园一 课型 新授课 1.知识与技能：认识8个生字，学习3个新部首，会写本课的8个字。 教 2.过程与方法：能看图想象，在课文中感悟会意字学 的构造特点；在观察字义情境图中理解会意字的字义特目 点。 标 3.情感态度价值观：在字理识字中，激发学生自主识字的乐趣，以及对汉字的喜欢之情。 教学重点 识记本课的生字。 教学难点 字形与字义相结合。 教学方法 图文结合识字、合作交流法 教具准备 生字卡片、挂图、课件。 课时安排 2课时 教学活动设计 修 订 第一课时 一、启发谈话，激发兴趣 同学们，老师听说大家
8、在上个学期都学习了很多生字，那么老师要考考大家，看看这些生字大家是否认识：明、休、尘、泉、森、众。 它们有什么特点？明、休两个字是左右构造的字，尘、泉是上下构造的字。 二、借助图片，通过小韵文学习要求会认的字 1.图一：“明” 1我们来看看这几幅图片，大家能猜猜它们都表示什么字吗？ 2我们用这样的语句来表示。 3齐读；指名读；同桌互相读。 2.“尖、尘” 1游戏、找朋友。 4 在一个美丽的城堡里，公主和王子在玩捉迷藏，他们需要大家帮助，替他们找到他们的朋友。 2找到了好朋友，我们也找到了我们要学习的两个生字：尖、尘。 3观察组成以后的两个生字与以前有什么区别，“小”字的坚钩变成了竖。 3.“鲜
9、、泉”教学同图一。 4.谜语导出“森、众”。 同学们都喜欢猜谜语，下面大家听好，两块木头，猜一个汉字。林那么三块木头呢？森二人从三人众。 5.读小韵文，加深印象。 1老师读一句，学生读一句。 2学生齐读。 3分组读。 4学生拍手读。 5完成课后练习。 三、玩滑梯闯关 同学们在幼儿园的时候都很喜欢玩滑梯，今天我们来玩滑梯读词语。当你读对一个词语时，你就会前进一步，否那么你有可能后退啊！ 四、游戏 朋友面对面 游戏规那么：让每位学生拿出自己准备的独体字，请其中的一名同学到前面来，看看哪位学生与他的字组合在一起能成为一个新字。这样他们就成功地面对面了。组成新字要像本课的小韵文一样，把它用不同的形式读出来。全班同学齐读这个生字，并组词。 五、总结： 这节课你有什么收获？ 六、课后作业 1.熟读小韵文 2.有兴趣的同学可以与爸爸妈妈玩组字游5 第 7 页 共 7 页
最新2023长春版一年语文下册教案全册
