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1、第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立课型 新授课主备人 杨越授课时间2010.10教材分析 本单元的内容是新民主主义革命的兴起。五四运动作为新民主主义革命的开端，所以本课的地位显得尤为重要。着重让学生理解新旧民主革命的不同，五四运动的新特点，中国共产党成立的历史意义等。 重点：五四运动的过程和历史意义； 中国共产党的建立。难点： 理解五四精神； 五四运动和中国共产党成立之间的内在联系；中国共产党诞生的历史意义。 教学目标 1、掌握五四运动和中共一大召开的基本史实； 2、掌握五四运动的意义； 3、掌握中国共产党成立的历史条件； 4、通过分析讨论五四爱国运动发生和中国共产党成立的历史背景和历史
2、意义，培养学生分析历史问题的能力 5、通过本课学习，能使学生认识到五四运动是一次彻底的反对帝国主义和反对封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神； 6、通过本课的学习，激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。 教学课时1课时 模式：先学后导、当堂达标教学设计一、导入新课：从今天开始，我们开始学习第三单元新民主主义革命的兴起，这期间发生了许多重大的历史事件，比如：五四运动、中共成立、北伐战争、星星之火，可以燎原等等。这节课我们来学习来学习五四运动和中国共产党的成立。二、教学过程；1、小组协作、自主学习：问题展示：（1）五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、参加者、口号;（2）五四爱国运动的发展；（3）五四爱国运动的历史意义；（4）中国共产党诞生的历史条件；（5）中国共产党一大召开的时间、地点、出席人员（6）中国共产党诞生的历史意义2、指导学生分组讨论。3、引导学生展示学习的成果；质疑、探究。4、针对性点评：五四爱国运动爆发的导火线-1919年巴黎和会中国外交的失败；五四爱国运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始； 一大的意义：正式宣告中国共产党的诞生。自从有了中国共产党，中国革命的面目焕然一新 。 以师生互动方式进行，作业 指导学生独立完成课内习题。
第10课五四爱国运动和中国共产党的成立
