《骑桶者》ppt课件

《《骑桶者》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《骑桶者》ppt课件（25页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、骑桶者 弗兰茨弗兰茨卡夫卡卡夫卡 (Franz Kafka 1883Franz Kafka 188319241924)奥地利小说家奥地利小说家现代派小说的鼻祖现代派小说的鼻祖 表现主义小说的代表作家表现主义小说的代表作家二十世纪最伟大的小说家二十世纪最伟大的小说家之一之一 卡夫卡小说的特点：卡夫卡小说的特点：寓言体寓言体想象奇诡想象奇诡 变形记变形记通过写小职员格里高尔突然变成一通过写小职员格里高尔突然变成一只使家人都厌恶的大甲虫的荒诞情节，表现现代只使家人都厌恶的大甲虫的荒诞情节，表现现代社会把人变成奴隶乃至社会把人变成奴隶乃至“非人非人”的的“异化异化”现象。现象。城堡城堡写土地丈量员写土

2、地丈量员K在象征神秘权力或无在象征神秘权力或无形枷锁统治的城堡面前欲进不能、欲退不得，看形枷锁统治的城堡面前欲进不能、欲退不得，看得到城堡却永远到不了城堡，只能坐以待毙。得到城堡却永远到不了城堡，只能坐以待毙。审判审判借银行职员约瑟夫借银行职员约瑟夫K莫明其妙被莫明其妙被“捕捕”又莫明其妙被杀害的荒诞事件，揭露资本主义社又莫明其妙被杀害的荒诞事件，揭露资本主义社会司法制度腐败及其反人民的本质。会司法制度腐败及其反人民的本质。地洞地洞借小动物防备敌害的胆战心理，表现借小动物防备敌害的胆战心理，表现资本主义社会小人物时刻难以自保的精神状态和资本主义社会小人物时刻难以自保的精神状态和在充满敌意的环境

3、中的孤立绝望的情绪。在充满敌意的环境中的孤立绝望的情绪。卡夫卡对我们至关重要；卡夫卡对我们至关重要；因为他的困境就是现代人的因为他的困境就是现代人的困境。困境。美国诗人奥登美国诗人奥登o【整体感知】1.复述小说故事情节。2.概括小说情节结构（开端、发展、高潮与结局）3.猜测小说背景。复述小说故事情节 一个穷得连煤都买不起的人一个穷得连煤都买不起的人想去向煤店老板借煤，他不想去向煤店老板借煤，他不是拎着桶去，而是骑着桶飞是拎着桶去，而是骑着桶飞着去的。结果，非但没借到着去的。结果，非但没借到煤，反而被老板娘的围裙扇煤，反而被老板娘的围裙扇到了冰山区域。到了冰山区域。情节结构情节结构 开开 端：端

4、：发发 展：展：高潮和结局：高潮和结局：严寒威逼，决定借煤；严寒威逼，决定借煤；骑桶飞翔，借煤失败；骑桶飞翔，借煤失败；扇至冰山，不复再见。扇至冰山，不复再见。背景是第一次世界背景是第一次世界大战中奥匈帝国最大战中奥匈帝国最艰苦的一个冬天的艰苦的一个冬天的真实情况真实情况：缺煤缺煤。推测背景推测背景【合作探究】分析人物形象，探究小说主题。1、小说中的“我”是个怎样的形象？（提示：“我”为什么要“骑着木桶”去借煤。）2、煤店老板、老板娘是否看到骑桶者？或听到他骑桶者的话？3、探究小说主旨的多义性。分析人物形象 小说中的小说中的“我我”是个怎样的形象？是个怎样的形象？（提示：（提示：“我我”为什么

5、要为什么要“骑着木桶骑着木桶”去借去借煤。）煤。）性格特征：畏缩、自卑、惶恐性格特征：畏缩、自卑、惶恐。他他选择飞翔的方式是因为他害怕失败，并选择飞翔的方式是因为他害怕失败，并且随时准备飞走。他战战兢兢，自怨自且随时准备飞走。他战战兢兢，自怨自艾，面对一个强大的外部世界全然无力。艾，面对一个强大的外部世界全然无力。讨论：煤店老板、老讨论：煤店老板、老板娘是否看到骑桶者？板娘是否看到骑桶者？或听到他骑桶者的话？或听到他骑桶者的话？分析人物形象（1）听到了，当作没有听到，被拒绝，被）听到了，当作没有听到，被拒绝，被“扇走扇走”缺乏同情心，人生的凄凉。缺乏同情心，人生的凄凉。（2）没有听到，文中三次

6、强调没有听到，）没有听到，文中三次强调没有听到，“外面什么也没有，我什么也没有看到，外面什么也没有，我什么也没有看到，什么也没有听到什么也没有听到”。人与人的不沟通、不交流人与人的不沟通、不交流“我我”对世界的畏惧：战战兢兢，面对一个强对世界的畏惧：战战兢兢，面对一个强大的外部世界全然无力。交流方式有问题：他大的外部世界全然无力。交流方式有问题：他选择飞翔这种方式是因为他害怕交流，害怕失选择飞翔这种方式是因为他害怕交流，害怕失败，并且随时准备撤走。败，并且随时准备撤走。揭示人与人之间缺乏关爱、缺乏沟通揭示人与人之间缺乏关爱、缺乏沟通 揭示贫困者的窘状和有产者的自私无情揭示贫困者的窘状和有产者的

7、自私无情 表现人民生活的艰难和社会的冷酷表现人民生活的艰难和社会的冷酷主题多义性 小说用一种虚幻的手法描写了一个生活在贫困中的人向煤店借求一铲煤而遭到驱赶的故事，深刻揭示了当时社会的自私冷酷、人民生活的艰难以及人与人之间缺乏关爱、缺乏沟通的社会现实，表达了作者对社会的控诉和批判。讨论：拎着木桶讨论：拎着木桶”与与“骑着木桶骑着木桶”去讨煤去讨煤，二，二者的主旨和艺术效果什么不同？者的主旨和艺术效果什么不同？拎着煤桶去借煤：拎着煤桶去借煤：“控诉型控诉型”小说，主旨单一；气氛会偏沉重；人小说，主旨单一；气氛会偏沉重；人物形象比较类型化；想像空间会缩小。物形象比较类型化；想像空间会缩小。骑着木桶去

8、借煤：骑着木桶去借煤：内涵丰富；主旨更深刻，立意更有价值；内涵丰富；主旨更深刻，立意更有价值；带有一点冷幽默的感觉，用带有一点冷幽默的感觉，用“轻轻”来化解来化解“重重”（含泪的笑）；（含泪的笑）；形象立体；想像自由；形象立体；想像自由；1、作者在小说中、作者在小说中“说谎说谎”（虚构虚构）了吗？）了吗？请在文本中找到依据？请在文本中找到依据？（1）“我怎么去法必将决定此行的结果；我怎么去法必将决定此行的结果；我因此骑着煤桶前去我因此骑着煤桶前去。”（2）“它太轻了；它太轻了；一条妇女的围裙就能把一条妇女的围裙就能把它从地上驱赶起来它从地上驱赶起来。”（3）“就这样，就这样，我浮升到冰山区域，

9、永远我浮升到冰山区域，永远消失，不复再见消失，不复再见。”2、请从文本中找到非常现实主义（真实）的生活、请从文本中找到非常现实主义（真实）的生活细节、场景细节、心理活动。细节、场景细节、心理活动。（1）用第一人称叙述，增添了故事的真实性）用第一人称叙述，增添了故事的真实性（2）生活细节的真实。）生活细节的真实。A、“天空成了一面银灰色的天空成了一面银灰色的盾牌盾牌，挡住挡住向苍天求向苍天求助的人。助的人。”B、“煤店老板把煤店老板把一只手放在耳朵边上一只手放在耳朵边上，我没有我没有听错吧？听错吧？”C、“寒冷寒冷所引起的没有感情的所引起的没有感情的眼泪眼泪模糊了我的眼模糊了我的眼睛。睛。”D、

10、“它它太轻太轻了；一条妇女的了；一条妇女的围裙围裙就能把它从地上就能把它从地上驱赶起来驱赶起来。”（虚构中的真实）（虚构中的真实）（3）环境与心理的真实）环境与心理的真实 “煤全部烧光了；煤桶空了；煤铲也没有煤全部烧光了；煤桶空了；煤铲也没有用了；火炉里透出寒气，灌得满屋冰凉。用了；火炉里透出寒气，灌得满屋冰凉。窗外的树木呆立在严霜中；天空成了一面窗外的树木呆立在严霜中；天空成了一面银灰色的盾牌，挡住向苍天求助的人。我银灰色的盾牌，挡住向苍天求助的人。我得弄些煤来烧；我可不能活活冻死；我的得弄些煤来烧；我可不能活活冻死；我的背后是冷酷的火炉，我的面前是同样冷酷背后是冷酷的火炉，我的面前是同样冷

11、酷的天空，因此我必须快马加鞭，在它们之的天空，因此我必须快马加鞭，在它们之间奔驰，在它们之间向煤店老板要求帮间奔驰，在它们之间向煤店老板要求帮助助”有着生存的强烈愿望有着生存的强烈愿望（4）语言的真实）语言的真实 “衷心地向你问好；我只要一铲子煤；衷心地向你问好；我只要一铲子煤；放进这儿的桶里就行了；我自己把它放进这儿的桶里就行了；我自己把它运回家去；一铲最次的煤也行。钱我运回家去；一铲最次的煤也行。钱我当然是要全数照付的，不过我不能马当然是要全数照付的，不过我不能马上付，不能马上。上付，不能马上。”虚构编织真实的真实的谎言追求心灵的心灵的真实 真正的小说是一种创造，是以想真正的小说是一种创造，是以想象和虚构为翼的自由飞翔。它来自于象和虚构为翼的自由飞翔。它来自于现实大地，却又高蹈于云霄之上。现实大地，却又高蹈于云霄之上。【拓展练习】对下联（限从外国小说欣赏所选课文中取材）上联：保家园，打德寇，牲畜林上演战争喜剧下联：忆甜蜜，道辛酸，半张纸见证一世情缘 避严寒，求温暖，一铲煤凸显无穷窘困。常读经典使人明练人生常读经典使人明练人生!