岭南版一年级美术下册《6. 昆虫王国》教学设计

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1、昆虫王国教学设计 教学目标：1、能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行昆虫王国造型活动。2、在欣赏比较中探究昆虫的有关知识昆虫王国。3、在游戏活动中，尝试画、撕、摆事实昆虫王国的多种表现方法与体验合作的乐趣。4、感受多视点的细节观察与表现；昆虫王国体验合作游戏与分享成功的乐趣。教学重点 以多种昆虫造型与合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。教学难点 线条的表现方法疏与密；把握“对称”的概念昆虫王国。教学过程：（一）导入新课：出示课件：老师今天收到了一封蝴蝶姐姐的邀请涵：“亲爱的的小朋友，大家好，我是昆虫王国的蝴蝶姐姐，现在昆虫王国里的花都开了，我诚意邀请大家来到昆虫王国参加聚会。”蝴蝶姐姐 同学们你们

2、想去吗？生：想 6昆虫王国 （板书示题）（二）讲授新课：现在我们随着蝴蝶姐姐一起来认识一下昆虫王国的小伙伴们吧！出示课件：蝴蝶、甲虫、竹节虫、枯叶虫等师：我们刚刚认识了这么多的小伙伴，现在我要考考大家，你刚看到的昆虫里，它们都有什么共同点？身体都有那些部分组成？生答：触角，头，身体师出示课件：1找一找昆虫身上的形状（圆形、椭圆形 、长方形）2昆虫为什么那么漂亮？（有美丽的外衣）总结：图案是由 点 线 组成师问：你看了这么多的昆虫，你最喜欢那一种？为什么？生答：颜色鲜艳 图案漂亮（三）演示出示课件：教师演示蝴蝶的画法 1画蝴蝶轮廓2设计花纹、3添加图案4图颜色，整理（四）欣赏出示课件：欣赏小朋友画的昆虫作品（五）绘画练习：同学们你们想和这些小朋友一样，帮昆虫找家，找伙伴吗？那我们就动起来，小组合作，画一幅昆虫世界。学生创作 教师巡回指导（六）展示作品 评价（七）小结今天我们游览了昆虫王国，认识了很多昆虫朋友，昆虫世界里有益虫，也有害虫，我们要爱护环境，保护勤劳快乐的小昆虫