福建省南平市浦城县2020-2021学年八年级下学期第二次单元测试语文试题

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1、 20202021 学年第二学期第二次单元测试八年级语文试题（考试时间：120 分钟; 满分：150 分）题 号一二（一） （二） （三） （四） (五) （六）三总 分得 分一、积累与运用（20分）1. 请根据提示填写相应的古诗文。（10 分）（1）青青子衿， 。（诗经子衿）（2）树梢树枝树根根， 回延安（3） ，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（4）桃花源中人满足于桃花源的生活，不愿意被外界打扰的句子是 。桃花源记 （5） ，在河之洲。（诗经关雎）（6）青树翠蔓， ，参差披拂。（柳宗元小石潭记）（7）蒹葭苍苍， 。（ 诗经蒹葭）（8）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨， 。（柳 宗元小

2、石潭记） （9）小石潭记中用比喻的修辞手法写出溪流曲折蜿蜒的句子是 ，（2分）2. 下列句子中没有语病的一项是(3分)A. 能否真正保护好著作权,关键在于全面树立公众四的著作权保护意识。B. 科技发明和人力资本会推动知识技术密集型产业和国家经济的健康。C. 本届金砖国家领导人会晤期间,以“文明相容、民心相通”为主题的金砖国家文化节已 经在厦门正启动。D. 我们应该刻苦学习,否则不刻苦学习,就跟不上时代的步伐3. 阅读下面的文字，按要求作答。（7分）不要怕土地贫瘠，只要你有手，土地就会变肥沃。不要怕路途遥远，只要你有腿，路途 就是近的。不要怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚下。 ， ， 。你想

3、想：哪块贫瘠的土地，不在农人的手里献上粮食。哪条遥远的道路，不在我们的前 进中逐渐缩短。哪座巍（ ）的高山，不在登山者的脚下A（臣服、屈服、折服）。哪 个黑暗的长夜，不在我们的忍耐中变成光明。伸出你的双手，迈开你的脚步，坚毅、忍耐、 B（跨进、奋进、迈进），胜利就在眼前。（1）第一段中加点字“峙”的读音是 ；第二段中，“巍”后面应填的 字是 （2分）（2）第二段中，A.B两处应填的词语分别是：A B 。（2分） （3）在第一段末尾补上与第二段内容相照应的句子。（句式上要与前面句子大体一致）（3分）八年级语文第二次单元测试题第1页(共 8 页) 二、阅读（70分）（一）阅读关雎，完成4-5题（6

4、分）关 雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜, 左右流之。窈窕淑女, 寤麻求 之。求之不得, 寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧参差荇菜, 左右采之。窈窕淑女, 琴瑟友之。 参差荇菜, 左右笔之。窈窕淑女, 钟鼓乐之。4. 下列对相关诗句的理解分析不正确的一项是（3分）A.“关关雌鸠, 在河之洲”两句运用比兴手法, 说明淑女、君子在河滩幽会, 营造了一 种幽静的氛围。B.“参差荇菜,左右流之”参差荇菜,左右采之”“参差荇菜,左右笔之”这几句,就只有 “流”“采”“笔”几个字的差别, 这样反复使用, 增强了诗歌的节奏感, 也反映了 古代民歌的特色。C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君

5、子的深深思恋, 十分生动形象。D.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时, 可见君子的思恋之苦。5. 诗中的女子, 为何会让君子“寤寐思服”? 请用自己的话概括。（3分）（二）阅读文言文，完成 69 题。（16 分）谢 万 北 征谢万北征 , 常以啸咏自高 , 未尝抚慰众士。谢公 (谢安 )甚器爱万 , 而审其必败 , 乃俱 行。从容谓万曰:“汝为元帅, 宜数唤诸将宴会, 以说众心。”万从之。因召集诸将, 都无所 说, 直以如意指四坐云:“诸君皆是幼卒。”诸将甚愤恨之。谢公欲深著恩信，自队主将帅以 下无不身造厚相逊谢。及万事败, 军中因欲除之。复云“当为隐士”故幸而得免。万: 车曹名士

6、, 谢安的弟弟6. 解释下列各组句子中加点词语。（4 分）（1）汝为元帅（2）万从之（3）因召集诸将（4）及万事败7. 下列句子断句正确的一项是（ ）。（3分）A. 公欲深著恩信/自队主将帅以下/无不身造/厚相逊谢B. 公欲深著恩信/自队主将帅以下/无不/身造厚相逊谢C. 公欲/深著恩信/自队主将帅以下/无不身造厚相逊谢D. 公欲/深著恩信/自队主将帅以下无不身造/厚相逊谢8. 请用现代汉语翻译下列句子。(6 分)（1）汝为元帅, 宜数唤诸将宴会, 以说众心。（2）及万事败, 军中因欲除之。9根据选文, 说说谢万“事败”却“幸而得免”的原因。（3 分）八年级语文第二次单元测试题第2页(共 8

7、页)（三）阅读短文，完成 1013 题（14 分）耐寒植物如何过冬植物生长活动的最低温度通常是 0。秋天之后,有些植物特别是很多一年生草本植物 纷纷枯萎。到了更为寒冷的冬季,冰封的大地上几乎看不到红花绿叶, 但也有些“英雄好汉” 是不怕严寒的通常而言 ,即便是同一种植物 , 冬季和夏季的抗冻能力也不一样 , 在夏季活动期多不耐 寒,在冬季休眠期则更为耐寒。这是因为春夏季节,植物生长旺盛, 养分消耗多于积累, 因而其 抗冻能力较弱。如北方的梨树, 在-30-2低温下能平安越冬, 在春天却抵挡不住微寒的袭 击 ;松树的针叶 , 冬天能耐 -30的严寒 ,夏天如果人为地降温到一 8就会冻死 , 就是

8、这个道 理。到了秋天 ,情形就变了 , 秋季白昼温度高日照强 , 叶子的光合作用旺盛 ; 而夜间气温低 , 树木生长缓慢, 养分消耗少, 积累多,于是树木越长越“胖”, 变粗壮并木质化, 树叶里合成了 更多的脱落酸 (休眠素 ), 这种植物激素被输送到植物枝梢的尖端和侧芽后 , 这些部位的新陈代 谢会受到抑制 ; 从而进入休眠状态 , 不再萌芽生长 ,植物体也停止生长。这意味着植物的物质 和能量消耗大大减少 , 养分因此被积蓄起来 ,树木逐渐有了抵御寒冷的能力 , 即使叶子在冬天 被冻掉, 小枝依旧完好无损。耐冻植物都有休眠的特点 , 它们常使用“沉睡”的妙法来对付冬寒。一般而言 , 处于 休

9、眠状态的植株抗寒力强, 并且植株休眠越深, 抗寒能力越强。事实上, 多年生植物的季节性 休眠是长自然选择的结果, 是植物应对不利环境的一大绝招。此外 , 每一棵树木都有一副“甲胄” ,保护它们娇嫩的组织受寒气侵袭。这副“甲胄” 就是木栓层。每年夏天,树木都在树干和树枝的皮下储存木栓组织死的间层。木栓既不透 水,也不透气。停滞在其气孔中的空气能够阻挡树木的热量向外散发。树木年龄越大, 木栓层 越厚。因此, 老树、粗树的抗寒能力比嫩干细的小树强。另外,植物还常常会通过细胞膜脱水或合成液态抗冻有机物来增强细胞的抗冻性。有的 植物会通过降低自身含水量以适应低温环境, 安全过冬。具体来说,就是将水从细胞

10、内排到细 胞外,防止细胞内的水结冰。植物之所以能够这样做 ,是因为其体内既有自由水 , 也有结合水 , 二者的“脾气”大相 径庭自由水在 100沸腾,0时结冰;结合水要高于 100才沸腾, 在比 0低得多的温度下 才会结冰。冬天, 植物体内的自由水减少后, 结合水所占比例则相对增加, 使细胞液浓度增高, 不易结冰,植物因此可以忍受更低的温度。当然 , 如果以上方法还不足以抵抗严寒 , 一些植物还会通过增加糖或蛋白质、脂肪的 含量, 或者增强生物膜系统结构的稳定性来练就更高更强的御寒本领。10. 下面有关本文的理解分析,不恰当的一项是(3 分)A. 第段加点词“几乎”表示对程度的界定,体现了说明

11、文语言准确、严密的特点B. 第段加点的“越长越胖”, 生动形象地写出了树木积累养分越来越多的样子。C. 第段中加点的“甲胄”, 是指树木在树干和树枝的皮下储存的木栓组织D. 本文是一篇事理说明文, 作者按照时间顺序介绍了一些植物耐寒抗冻的方。11. 本文主要介绍了耐寒植物过冬的哪些方法?（3 分）12. 第段中画线的句子运用了哪些说明方法?有什么作用?（5 分）八年级语文第二次单元测试题第3页(共 8 页)13. 第段中加点的“这样”在文中具体指代什么?（3 分）（四）阅读下面的短文,完成 1418 题（18 分）母爱像棉花盛开听说 ,每一位母亲都是大地上盛开的花朵 , 有人说母爱温馨如康乃馨

12、 , 有人说母爱圣洁 如鲁冰花然而, 我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也一 直在寻找, 寻找一朵馬于母亲的花。母亲是个勤劳朴实的农民, 她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时侯,家 里的经济并不宽裕 , 母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象 , 或是一本有趣的小人 书, 或是一根美味的冰儿而母亲, 她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度.记得, 我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲:“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的表 服她很普通, 普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。”那是我第一次把母亲比作花儿, 尽管 那个懵懂的比喻一度成了村民的笑谈, 但母亲那淳朴的形象却

13、永远烙在了我心中。随着年龄的增长, 我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片: 一双水汪汪的大眼睛, 两根乌亮亮的麻花辫, 原来母亲也是很美的。然而不幸的是, 她婚后不 久父亲的身体就一直不好, 母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。母亲不分昼夜操劳着,家务、农活、牲口、孩子。母亲总有忙不完的事, 再也无暇去照 一下镜子梳理一下自己秀美的长发了。在我心中 , 我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花 , 有时却挺拔坚强的向日葵。然而,我又总感到这些花儿还是代表不了母亲, 总觉得还缺了些什 么。直到我大学毕业的那一年 , 刚找到工作的我便迫不及待地赶回家 , 因为我想早点把这 个好

14、消息告诉母亲。那天 , 见到母亲时 , 她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄 , 只有星星点点的棉花还在竞相开放 , 洁白的棉絮漫天飞舞 , 和母亲的白发一起在风中飘扬。 子很得知我即将参加工作,母亲的双眼明的了欣慰的泪水。她高兴地说:“快, 帮妈把地里的 棉花摘了, 明天就送去收购站, 说不定还能给你换套像样点儿的西装呢!”望着母亲因长年限 月的辛劳而过早苍老的身影,蓦然间, 我觉得她仿佛成了一株随风摇曳的棉花。棉花的一生共有两次“花”开 :花龄期的花开出的花朵很美 , 白的纯洁 , 粉的淡雅 , 但 是为了孕育棉花 , 她只能萎谢掉自己美丽的容颜 ; 产棉期棉花会把自己所有的养分都

15、毫不保 留地提供给棉桃 , 于是叶蔫了 , 枝枯了 , 洁白的棉花终于盛开了 , 而这一次 , 她枯槁的却是自 己的全部啊!棉花 , 可谓是我再熟悉不过的乡间植物了 , 但那不正是我苦苦寻觅的母亲花么 ? 母爱 像棉花盛开 , 她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放 , 吐出棉 , 纺成纱 , 拧成慈母手中 线, 织成游子身上衣。(选自贺州日报2019 年 5 月14. 下面对文中的母亲的性格特征的分析,错误的是( )（3 分）A. 从“母亲不分昼夜操劳着总有忙不完的事”可以看出母亲吃苦耐劳B. 从“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服”可以看出母亲节俭淳朴C. 父亲身体不好,母亲用柔弱的双肩挑起

16、家庭的重担,可以看出母亲好强不服输D. 母亲对自己节俭到了苛刻的程度 , 把毕生的精力都倾注在家庭和孩子身上 , 可以看八年级语文第二次单元测试题第4页(共 8 页)出母亲无私奉献。15. 请简要分析文章以“母爱像棉花盛开”为标题的妙处。（3 分）16. 请结合全文, 品析下列句子的表达效果（6 分）（1）深秋的田野已是一片枯黄,只有星星点点的棉花还在竞相开放,洁白的棉絮漫天飞舞, 和母亲的白发一起在风中飘扬。（2）得知我即将参加工作, 母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。17. 第段中写道“我又总感到这些花儿还是代表不了母亲,总觉得还缺了些什么”,你认为 到底缺了些什么呢? （2 分）18. 文

17、章开头说“每一位母亲都是大地上盛开的花朵”,你觉得你的母亲是一朵什么花?请联 系实说明理由。（4 分）（五）阅读下面材料，完成 19-21 题。（10 分）对 19502000 年出生人群抽样调查表明，当今，旅游已成为百姓常态化的生活方式。 材料一：中国民众出境游人数统计类 别年 份城镇居民农村居民2014 年7900 万人次1250 万人次2015 年9210 万人次2520 万人次2016 年9600 万人次3700 万人次材料二：中国民众出境游群体调查八年级语文第二次单元测试题第5页(共 8 页) 材料三：中国民众出境游类型调查19. 从材料一“中国民众出境游人数统计”的数据中，你得出了

18、什么结论？（3 分）20. 请选出对材料二理解正确的一项（ ）（3 分）A. 崇尚简单随性游的 90 后，已经成为当前中国民众出境游最主要的群体。B. 不同年龄段的人青睐的出境游方式不尽相同，在出境游群体中所占的比例也不同。 C. 务 实的 60 后更喜欢在出境游的过程中，与家人一起休闲体验、减压放松。D. 70、80 后的工作压力最小，他们比较有条件走出国门看世界。21.材料三中，三幅图代表了中国民众出境游的三种主要类型。请结合材料二、三，预测在 接下来的五年中，这三种类型哪一种会成为中国民众出境游的主要趋势，并简述你的理 由。（4 分）(六)、阅读下面的文字,完成 2223 题。(6 分)

19、关于莫扎特的话 ,例如说他天真、可爱、清新等等 ,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有 那天真、可爱、清新的味儿。这道理, 我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性 认识固然是初步印象, 是大概的认识; 理性认识是深入一步, 了解到本质。但是艺术的领会, 还不能以此为限。必须再深入进去 , 把理性所认识的,用心灵去体会 , 才能使原作者的悲欢 喜怒化为你自己的悲欢喜怒, 使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响22这段文字选自文中的“你”指 。(2 分)23根据选文描述,傅雷得出什么结论?（4 分）八年级语文第二次单元测试题第6页(共 8 页)三、写作(60 分)24. 阅读下列文字,

20、按要求作文。(60 分)人生难免失去:我们有时沉没在失去的感伤中 ;有时因失去才学会珍惜 ;有时明明已经失 去,却毫不自觉;而有时失去其实并非失去。请以“失去”为题日, 扣题作文要求: 根据题目, 扣题作文文体不限(诗歌除外),字数不少于 600 字;正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用代替100200300八年级语文第二次单元测试题第7页(共 8 页)400500600700800八年级语文第二次单元测试题第8页(共 8 页)20202021 学年第二学期第二次单元测试八年级语文试题参 考 答 案一积累与运用（20 分）1. 请根据提示填写相应的古诗文。（10分）（1）悠悠我心 （2）亲

21、山亲水有亲人（3）气蒸云梦泽 （4）不足为外人道也（5）关关雎鸠 （6）蒙络摇缀（7）白露为霜 （8）悄怆幽邃（9）斗折蛇行，明灭可见2 . C（3分）3. (1)zh 峨 （2分）(2).A 臣服 B 奋进 （2分）(3)_（3分）（二）阅读（70分）4. A5. 她文静、美好、善良；劳动姿态优美。6. 为：作为 从：听从 将：将领 及：到 或等到（4 分）7. A（3 分）8（1）你作为元帅，应该经常召集将领们宴会，以便让大家能够心情愉快。（3 分）（2）等谢万兵败，军中的人想除掉他。（3 分）9. 谢万傲慢无礼，颐指气使，不能团结军心导致失败。（1 分）而谢安诚恳谦逊，对将士们 施以恩惠

22、，有一定的威望。将士们念及他的恩惠，才免了谢万一死。（2 分）参考译文：谢万率兵北征前燕时,常常以长啸、吟唱表示自己尊贵，未曾安抚慰过将士。 谢安非常善欢且看重谢万，却很清楚他一定会失败，就和他一同出征。谢安随口对谢万说： “你身为主帅，应该常常请将领们来宴饮、聚会，让大家心里高兴。”谢万答应了。于是就 召集众将领来，可是什么话也没有说，只是拿如意指着满座的人说：“诸位都是勇猛的士兵。” 众将领听了更加怨恨他。谢安对众将领想多加恩惠，从主帅以下，无不亲自登门拜访，非常 谦虚，诚恳谢罪。等谢万兵败，军中有人想除掉他。谢安又说：“这样的人应该去做隐士。” 谢万这才得以幸免。10. D（3 分）11

23、. (1)使用“沉睡”休眠的方法来对付冬寒(答“进人休眠状态,减少物质和能量消耗”或“蓄 积八年级语文第二次单元测试题第9页(共 8 页)物质和能量,减少消耗”也可)（1 分）(2)形成“甲胄”木栓层,保护它们的组织不受寒气侵袭（1 分）(3)通过细胞膜脱水或合成液态抗冻有机物来增强细胞的抗冻性。（1 分）12. 举例子、作比较、列数字。（3 分）用北方的梨树和松树的针叶这两个例子,准确、鲜明 地说明了“同种植物,冬季和夏季的抗冻能力也不一样”这一特点。（2 分）13. 将水从细胞内排到细胞外,防止细胞内的水结冰（3 分）14. (C)（3 分）15. 标题运用比喻的修辞手法 ,把“母爱”比作

24、“棉花盛开” ,激发读者的阅读兴趣 :揭 示母爱无私的主旨,棉花为了孕育棉桃,给棉桃提供养分,枯稿了自己.（3 分）16. (1)这句话是景物(环境)描写,层层烘托,营造了萧瑟悲凉的氛围,烘托了母亲坚韧的性格 和苍老的形象,为下文盛赞母爱作铺垫. （3 分）(2)这句话运用了神态描写的方法,传神地写出了母亲得知“我”找到工作后内心的激动和 欣慰之情。（3 分）17. 缺少了像母亲那样为子女无私奉献的品格。（2 分）18. 我觉得我的母亲像向日葵 ,向日葵总是向着太阳的方向转动 ,而我的母亲也总是围着我 们这个家转。(表述完整,言之成理,要写出人与花的相似之处) （4 分）（五）非连续性文本阅读

25、（10 分）19.（3 分）要点与评分：答出一点得 1 分，答出两点 得 3 分。参考要点：2014 年至 2016 年三年来，中国民众出境游的人数逐年增长；2014-2016 年中国城镇居民出境游人数明显高于农村居民出境人数；近三年来，中国农村居民出境游 人数的增长幅度明显高于城镇居民出境游的增幅。20.（3 分）B（解析：A 出境游最主要的群体按照图 1 是 70、80 后；C 图 2 中，60 后更倾向 于旅游购物；D 图表中没有信息表明 70、80 后工作压力最小）21.（4 分）要点与评分：观点 1 分，（只写观点，不写理由的，不得分）只要能结合材料信 息进行分析，理由充分 3 分。

26、示例 1：我认为“生活体验慢慢慢”这一类型，将是接下来的五年中国民众出境游的主 要趋势。（1 分）因为，从材料二出境游群体比例看，70、80 后是当前出境游的主要群体（1 分），未来五年中，这一群体年富力强并将会有更强的经济实力，他们以休闲放松为主要目 的（1 分），体验式旅游可以使他们轻松领略异域风景，更好地感受境外国家的风土人情（1 分）。示例 2：我认为“购物为主买买买”这一类型，将是接下来的五年中国民众出境游的主 要趋势。（1 分）因为，从材料二中可以看出，经济实力较强的是 60 后（1 分），未来五年， 这一群体多数已到退休年龄，他们更有时间出境旅游（1 分），而境外国家物美价廉的特

27、色商 品对他们极具吸引力（1 分）。示例 3：我认为“观光看景走走走”这一类型，将是接下来的五年中国民众出境游的主 要趋势。（1 分）因为，从材料二中可以看出，简单随性的 90 后已将旅游作为精神层面的追八年级语文第二次单元测试题第10页(共 8 页)求（1 分），未来的五年中，年轻的 90 后将逐渐拥有较强的经济实力（1 分），“观光看景走 走走”的境外游可以满足他们个性化的精神追求（1 分）。22.傅雷家书（1 分） 傅聪（1 分）23. 艺术的领会不能只停留在理性的认识；（1分）必须再深入进去，用心灵去体会理性认识； （1 分）才能把原作者的悲欢喜怒化成自己的悲欢喜怒（1 分）才能让自己的神经上反 响起原作者的神经震颤。（1 分）（意思对即可）24. 作文（60 分）八年级语文第二次单元测试题第11 页(共 8 页)