互助主题班会

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1、互助主题班会 - “团结互助，我爱我班”主题班会活动筹划书 一个班集体犹如一个装水的木桶，每一个同学都是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶，一个班集体也一样，缺了任何一个人都不能成为一个完好的班集体。那么，为了建立一个更加良好的班集体，每一个同学都应该努力地进步自己的高度，在学习和工作中都应该互助合作，互惠互利，共同进步，以进步班级形象，班级成绩。为了更快到达这样的效果，我班决定以“互帮互助，共同进步”为主题，以迎接期末考试为契机，开展了“团结互助，我爱我班”主题班会。 一、活动题目：团结互助，我爱我班 二、活动目的： 这次期末考是学生初中生涯的第一个期

2、末考试，为了班集体能有更好的成绩，我班以“互帮互助，共同进步”为主题，开展主题班会，让学生体验“我”是集体的一份子，也使学生明白团结合作力量大，在日常的学习中我们应该多关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神；培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。通过此次班会希望学生能重视学习，珍惜时间，团结互助，共创优秀班级。 活动对象：泉州七中金山校区七年6班全体学生 活动时间:2023年12月20日 15:00 三、活动形式： 开展主题班会，以小故事引入主题，通过观看视频歌曲，故事分享，小组讨论发表意见，室内游戏，合唱团结就是力量。 班会准备： 1 、 全班发动，告知此次班会活动主题，在全班征集相关的故事

3、、小品、文字及图片材料。 2 、联络自己生活实际，查找自身缺乏。 3 、制作主题幻灯片。 活动流程： 以著名的“木桶理论”为背景，设置场景展开讨论，引入主题： 导入:由歌曲三个和尚导入也可由学生讲述 1.主持人 主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。 主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能获得成功，获得料想中的结果。 主持人1、2：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目的统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集

4、体中互相取长补短并发挥出最大的作用。“下面我宣布：泉州七中七年6班团结互助，我爱我班主题中队会，如今开场！” 主持人2：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，互相帮助，才能进步。一段视频歌曲三个和尚及故事演讲蚂蚁的故事。 2、演讲准备以及同学发表看法 1小故事：蚂蚁的故事小故事蕴藏大道理。 讨论：通过这些歌曲和小故事，你读懂了什么道理？ 2回忆一下:感受集体的荣誉感 当我们班获得进步时，你是什么样的心情？ (3)想象一下：面对现实，抛出问题 当我们班没得到流动红旗时，你会有什么样的心情？ (4) 讨论：探究方法，进步班级责任感 你认为老师、班委对班级要求严格是对还是错？是好还是坏？

5、你认为我们本学期的目的应该是什么？ (5) 审视自我：自评，发现缺乏，寻找进步方向 你有哪些需要改良的地方？你希望和什么样的同学结成朋友？重点放在学困生 3.游戏 语言接力赛 讲解规那么：分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开场，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，假如错了，就得从头开场，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙- 2对于最终成功者，分发奖品 四：团结的含义10分钟 班主任：团结友善是立身处世之本。“一手独拍，虽疾无声”“团结就是力量”这些的警句提醒、告

6、戒、勉励我们：无论是朋友间，还是一个集体，一个国家，互相与人为善，互爱互助，于集体，于国家，便能产生比天时、地利更重要的人和。人和之所以可贵，在于能产生“1加1大于2”的效应。中国有十三亿人口，假如不团结就是一盘散沙，凝聚在一起就成为力量无穷的沙袋。 一转入班级存在问题的讨论过程 班主任提出：团结互助不是空泛的东西，我希望同学们可以反思一下，自己在平常的所作所为是否给班级带来了什么，终究是荣誉还是污点？再者，我们现存班级存在哪些比拟严重的问题？请同学们自由发言，谈谈上述问题；提问5个同学，10分钟 二班主任总结，本班现存问题主要表如今以下几个方面： 1没有形成良好的学习气氛 2同学之间没有团结

7、互助友爱 3班干部没有发挥出应用的作用 4问题学生给班级、班干部造成的障碍阻力 五、合唱歌曲：团结就是力量5分钟 主持人：游戏之后，让我们把感受通过歌声唱出来吧！全班合唱团结就是力量 班会总结： 对于一个班集体，没有什么比团结更重要的，没有什么比互相理解更能暖人心。只有彼此理解，彼此信任，才能更好的合作和学习，才能团结一心，共同勾勒出美丽的生活，共同创造出美妙的将来，共同谱写出一首动听而悠扬的旋律。组织这次班会，通过有趣的游戏、故事、小品的演绎使学生懂得团结互助的意义，感受到团结互助的快乐。从而以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体。篇二：团结互助主题班会 团结互助主题班会

8、64班 一、主题：团结互助，让友谊放光芒 二、活动目的： 1.通过本次班会活动，增进学生之间的互相理解，增进友谊，营造良好的班集体气氛和学习气氛。 2.让学生学会换位考虑，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，进步班集体的凝聚力。 三、活动准备： 1.理解和熟悉学生情况，如学生活泼程度，根据学生的实际情况，准备活动，安排局部学生参与准备工作。 2.编排活动，如话剧情景剧的角色挑选和彩排。 3.准备道具 4.提早公布活动主题，安排学生出一期关于友谊、集体的墙报，营造气氛。 5.根据活动，提早分组，让不熟悉的同学走到一起。 四、活动过程： 情景剧将心比

9、心，换位得友谊 情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了- 情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要- 情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试- (老师引导大家换位考虑) 换位考虑后的情景： 情景一：抱歉与谅解 情景二：无私和理解 情景三：主动与感谢 2 从别人的优点认识自己的缺乏 由于班会之前作了分组，大家经过几天的认识，发现互相的优点并写在卡纸上，互相介绍，与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的-被赞美的同学承受：谢谢

10、你的赞美。 3 信任团结力量 全班分四组，过三关，由各组的同学安排参赛的策略，互相分工一起合作，完成比赛。比赛流程如下： 第一关：人生的导航灯友谊 每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力-两个来回后，另外的四个同学接力。 第二关：齐心合力赛过诸葛亮 这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想方法，把球运到对面。 第三关：团结就是成功 四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想方法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏完毕，最快的一组为成功。 4 合唱感恩的心完毕班会课，班主任

11、总结活动。篇三：团结互助主题班会 “ 团结互助力量大 ”主题班会教案 一、活动主题： 团结互助力量大 二、活动目的： 1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结互助力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结互助的精神。 2、体会团结、互助是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准那么，增强自身的效劳意识和责任感。 3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。 活动形式: 小品表演室内游戏，诗歌朗读。 活动准备

12、:选出一位同学为诗歌朗读做好准备，选出八位同学为小表演做准备，报纸三张，多媒体。 三、活动过程： 一你们喜欢蚂蚁吗？为什么？ 一只小小的蚂蚁力量确实是微缺乏道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量， 蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。今天我们班班会的主题就是团结互助力量大。 二同学表演最后的答案 眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，防止一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。 鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然

13、生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假设没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新颖的氧气，否那么人们都会奄奄一息，无法生存。 嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品味餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。 耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，假如没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。 脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫

14、软。 手：不要争了，我才是人身体最重要的局部呢！我的作用最大，没听说吗？劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！ 脚：你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不管道路平坦，还是崎岖，都可以走过。我才是人体最重要的部位。 人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要局部。你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美妙的将来！ 三游戏：在游戏中体验团结互助的力量。 游戏一： “语言接力赛” 游戏规那么：从每组第一个同学开场，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，假如错了，就得从头开场。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，时间花最多的一组要承受惩罚。

15、接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙- 惩罚方法：全小组合唱，团结就是力量 游戏二：“众志成城” 游戏规那么：在地上摆三张报纸，3个组各派4名同学出来比赛。首先，翻开报纸，让5名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，4个同学要想尽一切方法一齐一块小小的报纸上，并坚持1分钟。依次类推，最有方法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。 四情景剧 1、a同学走路，因路滑不小心踩到b同学，使得这同学很生气，结果

16、两人吵起来。 2、课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂。 3、a同学跟同桌b同学借作业抄说同学之间应该团结互助，同桌不肯，a同学就结合c同学隔离b同学。 五请大家欣赏歌曲团结就是力量 小结：歌词里说：“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁硬，比钢强-”假如我们在平时的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体，相信我们班在任何方面都能获得更大的进步，让我们一起说团结合作力量大 六请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语 1、心齐，泰山移。谚语 2、人拾柴火焰高，齐心协力金不换谚语 3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。谚语 七通过今天的班会你们懂得

17、了什么道理？ 这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。 人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。 很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会突然发现原来融入集体是那么重要。 团结、互助的力量是宏大的是足以创造奇迹的。 我希望通过这次活动，我们同学可以团结起来，共同把我们班建立成为一个团结互助、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里安康成长。篇四：自主互助学习主题班会 自主互助学习方式的有效探究 一.主题目的: 自主互助合作学习是新课程改革积极倡

18、导的有效学习方式之一，通过小组合作学习，学生参与学习的全过程，人人学得生动活泼，人人尝试成功的喜悦，良好的人际关系形成，参与意识增强，促进学生个性健全开展。在合作学习中，有效的学习方式能激发学生的学习主动性，进步课堂效率，增进学生友谊。 二.班会议程 1.预习时合作，调动学习积极性 预习质量的上下，直接影响到课堂效果，而预习是否主动也影响预习的质量。但是一些同学缺乏预习的目的性和自觉性，无视预习，到课堂上疑点重重，感到吃力。一年来我让合作小组积极参与课前预习，收到了较好的教学效果，同时调动了学生预习的积极性。如鉴于学生考虑时易出现随意性，预习前，根据教材特点设计一些考虑题，独立考虑后，再拿到小

19、组里交流解决，比一比，哪组同学学得好，谁是小组中表现最棒的人。学生为了表现自己，认真地进展预习，这样在教学中，老师教得轻松，学生学得愉快，调动了学生的学习积极性，大大进步了教学质量。再如，让学生在预习时，发现一个自己不能解决的问题，请教其他的同学，学生为了提出一 个有价值的问题，也为了可以答复出其他同学的问题，进步在同学中的地位，就会认真进展预习，查阅资料，互相请教。 2.讨论中合作，互相激活思维 在学生充分自学和独立考虑后才能进入讨论交流阶段，一般学生就有话可说，互助学习也就成为必然；同时，小组互助学习要采用丰富多彩的形式，适应学生好动、好奇的心理，激发学生主动参与的兴趣，减少被动性，启发学生的思维。讨论形式一般有以下几种：1补充式：由小组长指定学生先发言，其他同学根据自己的理解加以纠正补充、完善，再由组长归纳。2辩论式：由小组长负责，学生依次发表意见，并说明理由，最后组长统一意见。 3共同讨论式：全组同学分工讨论，之后交流共享。4组间合作式：同组同学意见无法统一，组与组之间可以合作，共同讨论，互相补充。多种讨论形式的运用，激发了学生参与交流的积极性，又增强了学生的竞争的意识。组与组之间以竞争为主，合作为辅，小组内以互助为主，竞争为辅。讨论时充分发挥集体的智慧，使大家的思想在交流碰撞中发出智慧的火花。 3.练习时合作，进步学习效益 第 15 页 共 15 页