优品课件之《bpmf》教学设计一

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1、优品课件之b p m f教学设计一 - 优品课件 优品课件之b p m f教学设计一 第一课时 情感目的:通过学习拼读音节,激发学生学习拼音的兴趣. 认知目的:认识声母b p m f，能读准字音，认清形，正确书写。 才能目的:能拼读bpmf与单韵母组成的音节及其四声。 教学重点难点：学会四个声母，学习带调拼读音节。能正确书写。 教学准备：录音、卡片等。 教学时间：三课时。 第一课时 课时目的：学会声母b p m f ，可以读准音，认清形，并能正确书写。 教学重点难点：教读、教写b p m f。 教学准备：投影、录音、卡片。 教学过程： 一、玩游戏，复习单韵母 1、首先我们一起来做游戏。摸字母游

2、戏 2、小朋友学得这么认真，教师真快乐呀！今天我们还要认识一个新朋友，他叫奇奇。今天奇奇特别快乐，你们知道为什么吗？ 二、看情境图，引出声母 1、爸爸带奇奇去干什么了？请学生闭眼睛，教师描绘 2、看图片，学生答复 1这是“大佛”的“f”。 2他们看大佛要爬一段什么呢？山坡的p 3小朋友看到大佛很好奇，就想用手摸的m大喇叭里正在教师介绍：大佛是文物， 我们要保护文物，不要用手去摸 3、一起学儿歌，读准音。爸爸带我爬山坡，爬上山坡看大佛。大喇叭里正播送，保护大佛不要摸。 三、指导看图，教学音形 1、出示图片：这是谁？他在干什么？这是什么运动？ 1介绍帆板运动要在海面上进展。这时海面上起了波浪。 2

3、教学声母b 2、看完帆板表演，又去哪儿了？到动物园去干什么？ 1看图片：小猴在干什么？ 2读准3、分辨b p的发音不同，观察纸片的不同，引导学生用手去体会。 4、游戏：看教师的嘴型，猜猜发的是哪个字母的音。 5、后来，小猴又看见了什么？ 1小白兔在干什么？读准m的音。 2三个蘑菇mmm 6、最后谁出来表演了？认识拐杖的形状就像f 7、谁有本领把四个声母的音读好呢？ 8、指读，领读，齐读。 四、指导描红 1、请学生观察师的范写，说说每个声母有几笔？分优品课件 别在哪一格子？引导生用各种方法摆出字母的形状，可用手指也可用身体。 2、记忆口诀：像个6字bbb 9字相反pp3、游戏分辨b、p，分清不同之处。 4、同理描红m、f 5、课堂小结。 张家港市万红小学 优品课件，意犹未尽，知识共享，共创将来！ 第 3 页 共 3 页