青年教师个人职业生涯规划

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1、青年教师个人职业生涯规划入院 11 年来，我在教师的岗位上成长了许多。积极构建教育 体系,大力发展教育事业，提高教师专业化水平，已经成当今世 界教育发展的主流.随着我院的不断发展壮大 ,对教师自身发展 也是一个积极的挑战。为了进一步提高个人的业务综合素质，特 制定教师职业发展计划。一、个人现状分析 了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很 难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。1. 优势（1）忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生， 相信每个学生都能成才.工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研 究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物。勇于 探索，能吃苦，

2、有上进心。（2）善于采集教学资源,能充分利用各方面的信息资料,丰 富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。（3）能独立完成自己的本职工作，并能与有教学经验的教 师保持频繁、有意义的支持性交流。（4）考虑问题能从多角度去思考,周到细致且能集中注意力 深入某个问题或观点，创新意识强。(5) 作为有着 11 年一线教学的经历，我有较丰富的教育经 验，对于大课堂的管理有自己的思路与做法,能较好的培养学生 的习惯，形成良好授课氛围。2、劣势(1) 由于公共英语为大班型授课，所以对学生的了解还不够 深入,这对我自身的教学经验的积累是不好的。(2) 在授课过程中，学生整体水平参差不齐，因而在课

3、堂教 学上不能那么得心应手,借鉴他人的经验不够。(3) 缺乏开拓创新的科研意识，教学科研能力有待提高。对 于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施，还走在科研型教 师的起点上。二、职业发展目标1.总体目标教书育人,为人师表，加强师德修养;立足岗位，终身学习， 提升专业素质；学以致用，转变教育教学方式，利用 35 年时 间,成为研究型教师。2。具体目标(1) 师德目标方面：教师职业作为一种以人育人的职业,对其 劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以,作为一名教师， 我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流,拒绝平庸，注重自身创 新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成 长为不辱使命

4、感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、 才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业.我相信这也是每一个 教师所追求的思想境界。(2) 学识目标方面：认真参加每一次的教研活动，主动向有 经验、有先进教学理念的老师学习,多听同行的课，取他人之长, 补自己之短。结合学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课， 课前做好充分准备,课后写好教学反思。课堂教学中，鼓励学生 发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指 导学生开展研究性的学习活动。(3) 教育教学方面:以学生为本，使学生整个身心投入学习 活动，去经历和体验知识形成的过程,在教学中去感受学习的乐 趣。开发学生的原始资源，把学生的想法

5、、问题进行交流,达成 新的知识资源，不断综合、完善新的知识体系。多向互动，通过 师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、 激发了学生的学习热情。(4) 教育科研方面：加强人文底蕴，增强人文精神,做有反思 能力的研究型教师.每个学期都要及时积累个案，归纳资料，撰 写有实效的专题论文.三、具体措施1、专业水平的提高(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我认真阅读于教学有关资料，钻研教材，研究教法，体会新课 程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。每学期读一本教 育专著，及时作好笔记，写出自己的心得,丰富自己的文化素养。 多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的 观

6、点，这些对今后的教育教学工作都具有指导意义。(2)专业素质的提高，在汲纳中充实自我坚持教学相长，获得自我发展。勤听平行老师的课，通过课 堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问 题或不同观点，在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感 受，不断完善自我,促进个人专业知识的提升，让自己与新课程 同成长.2、日常教学常规的扎实与提升精心备课，探索趣味性作业,创新性作业.上课有教案、不迟 到、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注潜 能生,切实促进潜能生各方面能力的提高。3、善于思考，在实践中探求、感悟 学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行 为等,从反思中

7、提升教学研究水平.每节课后,把自己在教学实践 中发现的问题和有价值的东西记下来，享受成功，弥补不足.在 总结经验中完善自我。坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天- 在反思中扬长；审视今天-在审视中甄别;前瞻明天-在前瞻 中创新.时刻把工作与思考相结合 ,在思考中工作，在工作中思 考，创造性地开展工作.4、勤于思考，提升教育教学研究能力教师参与研究是提高教师自身素质、促进教师专业发展的一 条有效途径。在研究中，教师可以将理论与实践有机结合，更好 理解课堂和改善教育实践，不断扩展自己的专业知识和能力。（1）尝试进行教学案例的分析。（2）撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层 面。不断提高论文质量，争取每学期在省级刊物有论文获奖。5、利用信息技术手段辅助教学（1）现代信息技能的运用是提高课堂教学的主渠道，是每 个个现代教师所必须掌握的 .在今后的五年发展中 ,能熟练使用 多媒体形式表达信息、进行交流、创造性的使用信息的能力 ,从 而达到利用信息实现自我更新的能力.（2）充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握 新方式,运用新理论，提高教学效果。我相信一句话：用心去做，没有做不好的事。我想，只要自 己用心,因不足而学习，因困惑而探索，我可以一步一个台阶， 留下一行美丽的足印。语言系