第二册第一章制作神奇动画教材教法辅导

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1、初中版第二册第二册五、教学建议五、教学建议四、学习要点四、学习要点三、学习目标三、学习目标二、知识结构二、知识结构一、编写思路一、编写思路 本章的宗旨是学习动画的制作方法，体验动画本章的宗旨是学习动画的制作方法，体验动画制作的全过程。制作的全过程。以制作动画以制作动画“神州看神舟神州看神舟”这一活动为主线，这一活动为主线，以以Flash MX为动画制作工具来实现。为动画制作工具来实现。通过本章的学习，使学生初步了解动画的基本通过本章的学习，使学生初步了解动画的基本原理和类型，动画文件的类型；学会使用原理和类型，动画文件的类型；学会使用Flash软软件制作逐帧动画、沿直线运动动画、沿路径运动动件

2、制作逐帧动画、沿直线运动动画、沿路径运动动画、形变动画、淡入淡出动画、遮罩动画、交互动画、形变动画、淡入淡出动画、遮罩动画、交互动画；学会插入声音、合成与发布动画的方法。画；学会插入声音、合成与发布动画的方法。1.1 认识认识Flash动画动画 1.2 逐帧动画逐帧动画1.3 简单的运动动画简单的运动动画1.4 奇妙的形变动画奇妙的形变动画1.5 淡入淡出动画淡入淡出动画 2 课时课时 1 课时课时 3 课时课时 1 课时课时 2 课时课时 1.6 奇特的遮罩动画奇特的遮罩动画1.7 交到动画交到动画1.8 插入声音插入声音1.9 动画合成展风采动画合成展风采 3 课时课时 1 课时课时0.5

3、 课时课时2.5 课时课时(1)了解动画的基本原理、类型和制作的一般了解动画的基本原理、类型和制作的一般步骤。步骤。(2)熟悉熟悉Flash MX动画制作环境。动画制作环境。(3)会使用各种图形工具绘制图形。会使用各种图形工具绘制图形。(4)会创建和调用图形元件、影片剪辑元件、会创建和调用图形元件、影片剪辑元件、按钮元件。按钮元件。(5)会对图层和帧进行编辑。会对图层和帧进行编辑。v 知识与技能知识与技能(6)会进行外部文件的导入。会进行外部文件的导入。(7)了解如何为帧或元件实例添加简单的动作了解如何为帧或元件实例添加简单的动作命令。命令。(8)初步学会制作各种类型的动画片段。初步学会制作各

4、种类型的动画片段。(9)初步学会动画的合成与发布。初步学会动画的合成与发布。v 知识与技能知识与技能(1)能根据任务的需求，规划和设计动画的各能根据任务的需求，规划和设计动画的各个环节。个环节。(2)能使用各种图形工具绘制所需的场景图片能使用各种图形工具绘制所需的场景图片(3)能合理使用动画制作软件的各种功能制作能合理使用动画制作软件的各种功能制作简单的动画片段，进行动画的合成和发布简单的动画片段，进行动画的合成和发布v 过程与方法过程与方法(4)通过制作神舟六号发射模拟动画，学会从通过制作神舟六号发射模拟动画，学会从日常生活和学习中发现问题、提出问题，日常生活和学习中发现问题、提出问题，确定

5、需求；养成科学收集信息、规范加工确定需求；养成科学收集信息、规范加工素材、合理使用信息技术的严谨态度；提素材、合理使用信息技术的严谨态度；提高动手实践能力、发布和交流信息的能高动手实践能力、发布和交流信息的能力力。v 过程与方法过程与方法(1)通过实例，教育学生热爱生活、热爱祖通过实例，教育学生热爱生活、热爱祖国、热爱科学，激励学生勇于探索宇宙国、热爱科学，激励学生勇于探索宇宙奥秘。奥秘。(2)通过动画制作，增强学生表达信息的意通过动画制作，增强学生表达信息的意识，提高信息素养识，提高信息素养。v 情感态度价值观情感态度价值观(3)通过精心设计，提高学生的审美能力，陶通过精心设计，提高学生的审

6、美能力，陶冶学生的艺术情操，激发学生的创造力和冶学生的艺术情操，激发学生的创造力和想象力想象力。(4)通过自评和他评，学会客观评价自己和他通过自评和他评，学会客观评价自己和他人，增强交流合作，鼓励个性发展。人，增强交流合作，鼓励个性发展。v情感态度价值观情感态度价值观(1)动画的基本原理、类型、制作步骤动画的基本原理、类型、制作步骤。(2)使用图形工具绘制图形；创建和调用元使用图形工具绘制图形；创建和调用元件；对图层和帧进行编辑；为帧或元件件；对图层和帧进行编辑；为帧或元件添加简单的动作命令；制作各种类型的添加简单的动作命令；制作各种类型的动画片段；动画合成与发布动画片段；动画合成与发布。本章

7、以制作本章以制作“神州看神舟神州看神舟”动画活动动画活动为主线，围绕制作为主线，围绕制作“神州看神舟神州看神舟”动画的各动画的各个片段进行教学。为便于学生尽快学会动画个片段进行教学。为便于学生尽快学会动画制作的方法与技巧，建议采用讲、演、练相制作的方法与技巧，建议采用讲、演、练相结合，以练为主的方法进行教学。教学过程结合，以练为主的方法进行教学。教学过程中，教师应根据学生的自我评价及时了解学中，教师应根据学生的自我评价及时了解学生情况，调整教学方法、策略和进度生情况，调整教学方法、策略和进度。本节主要内容：了解动画的基本原理和本节主要内容：了解动画的基本原理和基本类型；了解制作动画的一般步骤；

8、了解基本类型；了解制作动画的一般步骤；了解Flash工作环境；初步学会绘图工具的用法工作环境；初步学会绘图工具的用法和文档尺寸的设置方法，以及将图形转换为和文档尺寸的设置方法，以及将图形转换为“图形图形”元件的方法。元件的方法。通过实践，能使用绘图工具绘制所需的通过实践，能使用绘图工具绘制所需的场景图形，并将其转换为场景图形，并将其转换为“图形图形”元件。元件。v 第一节第一节 初探初探FlashFlash动画动画（2 2课时）课时）教学建议教学时，先创设情境，激发学生的学习兴趣。教学时，先创设情境，激发学生的学习兴趣。引导学生阅读教材内容，了解动画的基本原理和动引导学生阅读教材内容，了解动画

9、的基本原理和动画类型；启动画类型；启动Flash MX，了解工作环境；分析活，了解工作环境；分析活动，讨论动画制作的一般步骤。动，讨论动画制作的一般步骤。演示演示“蓝天白云蓝天白云”动画文件，学生可分小组互动画文件，学生可分小组互相协助，自主探究，模仿实例制作，也可自选主题相协助，自主探究，模仿实例制作，也可自选主题创作作品，完成本节的实践活动任务。创作作品，完成本节的实践活动任务。学生活动时，教师应个别指导，作为拓展可演学生活动时，教师应个别指导，作为拓展可演示用颜料桶工具填充渐变色的方法。示用颜料桶工具填充渐变色的方法。作品完成后，可展示学生作品，并在欣赏作品作品完成后，可展示学生作品，并

10、在欣赏作品的同时正确客观地做出评价。的同时正确客观地做出评价。v 第一节第一节 初探初探FlashFlash动画动画教学建议本节主要内容：了解逐帧动画的基本原理和制本节主要内容：了解逐帧动画的基本原理和制作方法；了解作方法；了解“文本工具文本工具”和和“任意变形工具任意变形工具”的的使用方法；了解使用方法；了解“元件元件”的含义及的含义及“影片剪辑影片剪辑”元元件与件与“图形图形”元件的异同；了解时间轴和关键帧的元件的异同；了解时间轴和关键帧的应用；学会创建应用；学会创建“影片剪辑影片剪辑”元件，并会使用元件，并会使用“库库”面板对元件进行调用。面板对元件进行调用。通过实践，能正确创建通过实践

11、，能正确创建“影片剪辑影片剪辑”元件，运元件，运用用“关键帧关键帧”创建逐帧动画，并测试影片动画效果。创建逐帧动画，并测试影片动画效果。v 第二节第二节 逐帧动画逐帧动画（1 1课时）课时）教学建议v 第二节第二节 逐帧动画逐帧动画教学建议教学时，可先演示教学时，可先演示“倒计时倒计时”逐帧动逐帧动画效果，激发学生的学习兴趣，引导学生画效果，激发学生的学习兴趣，引导学生阅读教材内容，了解逐帧动画的基本原理。阅读教材内容，了解逐帧动画的基本原理。教学过程以完成实践活动任务为主，教学过程以完成实践活动任务为主，学生自主学习，动手实践，教师个别指导。学生自主学习，动手实践，教师个别指导。有能力的同学

12、还可按照有能力的同学还可按照“试一试试一试”栏目中栏目中的要求继续进行创作练习。的要求继续进行创作练习。本节主要内容：了解运动动画的基本原理和类型；本节主要内容：了解运动动画的基本原理和类型；进一步了解时间轴的应用；学会创建和调用进一步了解时间轴的应用；学会创建和调用“图形图形”元件；较熟练地使用矩形工具、直线工具、颜料桶工元件；较熟练地使用矩形工具、直线工具、颜料桶工具、箭头工具、任意变形工具等绘图工具及复制命令具、箭头工具、任意变形工具等绘图工具及复制命令绘制图形；较熟练地使用关键帧的插入方法并进行关绘制图形；较熟练地使用关键帧的插入方法并进行关键帧内容的编辑；学会创建键帧内容的编辑；学会

13、创建“动作动作”补间动画；学会补间动画；学会插入引导图层和创建沿路径运动动画。插入引导图层和创建沿路径运动动画。通过制作通过制作“火箭升空火箭升空”和和“火箭转弯火箭转弯”动画，学动画，学会沿直线运动动画和沿路径运动动画的制作方法，同会沿直线运动动画和沿路径运动动画的制作方法，同时学习火箭发射的相关知识。时学习火箭发射的相关知识。v 第三节第三节 简单的运动动画简单的运动动画（3 3课时）课时）教学建议教学时，可先演示教学时，可先演示“火箭升空火箭升空”和和“火箭火箭转弯转弯”的动画效果，吸引学生眼球，引导学生的动画效果，吸引学生眼球，引导学生分析火箭发射的过程，学习和理解运动动画的分析火箭发

14、射的过程，学习和理解运动动画的基本原理和分类。然后根据活动要求，引导学基本原理和分类。然后根据活动要求，引导学生制作图形元件生制作图形元件“火箭火箭”，创建沿直线运动的，创建沿直线运动的动画动画“火箭升空火箭升空”和沿路径运动的动画和沿路径运动的动画“火箭火箭转弯转弯”。有能力的同学可按照有能力的同学可按照“试一试试一试”栏目中的栏目中的要求或自选课题进行创作练习。要求或自选课题进行创作练习。v 第三节第三节 简单的运动动画简单的运动动画教学建议本节主要内容：了解形变动画的基本原本节主要内容：了解形变动画的基本原理和制作方法；了解将文本打散分离成图形理和制作方法；了解将文本打散分离成图形的基本

15、方法；了解空白关键帧与有内容的关的基本方法；了解空白关键帧与有内容的关键帧的区别与联系；学会创建键帧的区别与联系；学会创建“形状形状”补间补间动画，即形变动画。动画，即形变动画。通过制作形变动画通过制作形变动画“理想与现实理想与现实”，培，培养学生合理利用信息技术表达自己思想。养学生合理利用信息技术表达自己思想。v 第四节第四节 奇妙的形变动画奇妙的形变动画（1 1课时）课时）教学建议教学时，可先演示教学时，可先演示“理想与现实理想与现实”形变形变动画效果，聚焦学生视线；引导学生阅读教动画效果，聚焦学生视线；引导学生阅读教材内容，了解形变动画的基本原理。材内容，了解形变动画的基本原理。以活动任

16、务为主，学生自主学习，动手以活动任务为主，学生自主学习，动手操作实践，老师个别指导。操作实践，老师个别指导。有能力的同学还可按照有能力的同学还可按照“试一试试一试”栏目栏目中的要求继续进行创作练习。中的要求继续进行创作练习。v 第四节第四节 奇妙的形变动画奇妙的形变动画教学建议本节主要内容：了解淡入淡出动画的实本节主要内容：了解淡入淡出动画的实现方法、元件实例的含义、填充变形工具的现方法、元件实例的含义、填充变形工具的使用方法；较熟练地创建使用方法；较熟练地创建“图形图形”元件；学元件；学会设置元件实例的会设置元件实例的Alpha属性；通过制作属性；通过制作“飘飞的气球飘飞的气球”动画，培养学

17、生仔细观察生动画，培养学生仔细观察生活，并能用恰当的形式表达自己的想法。活，并能用恰当的形式表达自己的想法。v 第五节第五节 淡入淡出动画淡入淡出动画（2 2课时）课时）教学建议教学时，可先演示教学时，可先演示“飘飞的气球飘飞的气球”动画效果，动画效果，激发学生的学习兴趣，引导学生分析动画文件中激发学生的学习兴趣，引导学生分析动画文件中的元件、各关键帧中元件实例的属性、所创建的的元件、各关键帧中元件实例的属性、所创建的动画形式。然后以完成实践活动任务为主，引导动画形式。然后以完成实践活动任务为主，引导学生制作气球元件和学生制作气球元件和“飘飞的气球飘飞的气球”动画。动画。活动时，学生可自主探究

18、，也可跟随老师操活动时，学生可自主探究，也可跟随老师操作。有能力的的同学可按照作。有能力的的同学可按照“试一试试一试”栏目中的栏目中的要求或自选课题进行创作练习。要求或自选课题进行创作练习。v 第五节第五节 淡入淡出动画淡入淡出动画教学建议本节主要内容：了解遮罩动画的基本原理和制本节主要内容：了解遮罩动画的基本原理和制作方法；进一步熟悉作方法；进一步熟悉“影片剪辑影片剪辑”元件的创建方法；元件的创建方法；了解对帧的编辑方法和了解对帧的编辑方法和“对齐对齐”面板的使用方法；面板的使用方法；学会设置元件实例的色调属性；熟悉图层的应用；学会设置元件实例的色调属性；熟悉图层的应用；学会图片文件的导入方

19、法；基本学会创建遮罩动画。学会图片文件的导入方法；基本学会创建遮罩动画。通过制作通过制作“地球自转地球自转”遮罩动画，了解平时看遮罩动画，了解平时看到的到的“探照灯探照灯”文字效果和文字效果和“字幕字幕”文字效果的制文字效果的制作方法。作方法。v 第六节第六节 奇特的遮罩动画奇特的遮罩动画（3 3课时）课时）教学建议教学时，可先演示教学时，可先演示“地球自转地球自转”动画效动画效果，分析其中包含的元件、图层，激发学生果，分析其中包含的元件、图层，激发学生的好奇和兴趣。的好奇和兴趣。由于本节操作复杂，难度较大，教师可由于本节操作复杂，难度较大，教师可以演示部分操作步骤，师生共同完成部分实以演示部

20、分操作步骤，师生共同完成部分实践活动任务，学生利用已有知识自主探究，践活动任务，学生利用已有知识自主探究，完成其他实践操作。也可以观看教学光盘内完成其他实践操作。也可以观看教学光盘内的操作演示。的操作演示。v 第六节第六节 奇特的遮罩动画奇特的遮罩动画教学建议本节主要内容：了解交互动画的基本原本节主要内容：了解交互动画的基本原理；学会理；学会“按钮按钮”元件的制作方法和调用；元件的制作方法和调用；了解简单的动作命令；通过制作利用按钮和了解简单的动作命令；通过制作利用按钮和帧进行交互的动画（模拟控制火箭点火的过帧进行交互的动画（模拟控制火箭点火的过程），使学生了解人机之间进行信息交互的程），使学

21、生了解人机之间进行信息交互的方法。方法。v 第七节第七节 交互动画交互动画（1 1课时）课时）教学建议教学时，可先演示添加教学时，可先演示添加“按钮按钮”后的动后的动画效果，分析其中包含的按钮元件。由于本画效果，分析其中包含的按钮元件。由于本节按钮元件包括四个关键帧，学生对他们的节按钮元件包括四个关键帧，学生对他们的作用不易理解，老师需要详细讲解介绍，并作用不易理解，老师需要详细讲解介绍，并引领学生进行按钮元件的制作，以增加学生引领学生进行按钮元件的制作，以增加学生的自信心，调动学生的积极性。教学时，教的自信心，调动学生的积极性。教学时，教师也可设计一些小练习，充分发挥学生的创师也可设计一些小

22、练习，充分发挥学生的创造力。造力。v 第七节第七节 交互动画交互动画教学建议本节主要内容：了解声音文件的导入方本节主要内容：了解声音文件的导入方法和编辑方法；学会在动画中添加声音。法和编辑方法；学会在动画中添加声音。通过声音文件的导入了解在动画中导入通过声音文件的导入了解在动画中导入外部文件的一般方法外部文件的一般方法。本节课内容较简单，学生完全有能力通本节课内容较简单，学生完全有能力通过自主探究完成任务，教师可只作个别辅过自主探究完成任务，教师可只作个别辅导导。v 第八节第八节 插入声音插入声音（0.50.5课时）课时）教学建议本节主要内容：了解动画片段合成的基本节主要内容：了解动画片段合成

23、的基本原理和方法；进一步了解图层的应用和编本原理和方法；进一步了解图层的应用和编辑；了解动画文件的类型；学会对帧的删除辑；了解动画文件的类型；学会对帧的删除等操作；能正确将动画片段合成并发布。等操作；能正确将动画片段合成并发布。通过动画的合成进一步了解动画制作的通过动画的合成进一步了解动画制作的一般方法。一般方法。v 第九节第九节 动画合成展风采动画合成展风采（2.52.5课时）课时）教学建议教学时，可先演示动画片段合成后的动画效教学时，可先演示动画片段合成后的动画效果，给学生一个整体感。本节内容虽然较多，但果，给学生一个整体感。本节内容虽然较多，但重复性操作不少，教师只需对图层的移动、帧的重

24、复性操作不少，教师只需对图层的移动、帧的移除作简单的操作演示或讲解即可。根据学生已移除作简单的操作演示或讲解即可。根据学生已有的知识和技能，其他操作学生可通过自主探究有的知识和技能，其他操作学生可通过自主探究完成。完成。作品合成后，可以班或小组为单位进行展评。作品合成后，可以班或小组为单位进行展评。展品时，教师应尽量创造更多的机会供学生展示展品时，教师应尽量创造更多的机会供学生展示作品，欣赏优秀作品，并对作品进行评价，提出作品，欣赏优秀作品，并对作品进行评价，提出改进建议。这样做，对学生既是鼓励，也是鞭策。改进建议。这样做，对学生既是鼓励，也是鞭策。v 第九节第九节 合成动画展风采合成动画展风采教学建议