工作成长个人感悟与收获

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1、工作成长心得体会_工作成长个人感悟与收获收获最大的是懂得只有努力才能提高自身素养，丰富自身文化底 蕴，提高自身业务素质，积淀方法，摸索经验，在实践中历练，才 能促成自身能力的工作成长。下面是词汇网带来的工作成长心得， 欢迎欣赏。冒冒详情请点击冒冒员工个人学习成长工作总结帝帝工作后成长感悟文章帝帝工作成长感言帝帝20XX 年大学毕业的我，参加了唯一的一场招聘考试特岗教 师考试。通过招聘考试，我有幸成为了勐海县打洛镇中心小学的一 名教师。九月份，我以一名新教师的身份向教育领域窥探，刚从一 名学生转变成了一名教师，新的角色让我有点不知所措。还记得我 刚踏入打洛小学时，看着一个个孩子纯真的笑脸，听着他

2、们稚嫩的 一声声“老师好”。我才猛然意识到我已经成为了一名教师，心情 不由得紧张起来，不知道今后该如何教学，该如何教育好这些可爱 的孩子。幸运的是我们遇到了一位懂教育的好校长，她了解我们这些刚走 出校门的大学生。我们虽然经历了四年的大学教育，但刚刚踏出大 学校门，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，对小学 的教学也是一知半解的，尤其是我们大部分并非专业。“磨刀不误 砍柴工”，校长并未让我们直接走上讲台，而是为我们量身订制了 为期一周的岗前培训，为我们每人选了一位经验丰富的老教师担任 我们的指导教师。在这一周里，我们跟班听课，学习课堂管理方法、 日常管理方式，熟悉我们即将奋斗、生活的地方

3、。一周后，我们登 上讲台，上了一堂公开课，虽然不精彩，虽然仍有很多需要改进的地方，但这一周的培训，却让我对未来的工作充满了信心和动力， 更有信心走进教室，走上那三尺讲台。一周的岗前培训结束了，但学校并未停止培训我们的脚步。每个 学年，我们都会有新的任务，讲课、听课、评课。在不断的讲课、 听课、评课中，我们逐渐积累了教学方法和管理方法，提升了我们 课堂教学和管理的能力。今年，我们又迎来了新的挑战课题研 究，从未参与过课题研究的我们，将在这个崭新的舞台上不断提高 自己的能力，结合自己教育教学中的实际问题，充分发挥个人的主 观能动性，针对课题面临的问题大胆探索研究，积极实践。在小学教育这一领域，我还

4、是一名新生儿，在这一过程中也免不 了跌跌撞撞，磕磕碰碰。学校是老师与学生组成的一个和睦的大家 庭，在学校里，我把我的学生当成自己的亲人一样关心和照顾。虽 然如此，但在管理上仍有不当的地方，仍有看不到，不知道如何解 决的问题。因为自己是新教师，也是初次走上教育岗位的教师，很 怕上不好课，也怕教不好、管不好学生。遇到这些问题时，我虚心 向学校里经验丰富的老教师学习，不断积累经验，学习管理方法。 现在，我渐渐明确了方向，不再茫然。在讲每一堂课之前，我都会用心去备课，不想，不敢在他们成长 的过程中播下错误的种子。虽然如此，但难免还是会有出错的时候， 也会把字写错，把句子念错。我深知我是在和学生一起学习

5、，一起 成长。在工作的过程中，我处于学习的位置，很多问题都需要自己 动手去解决，然后传授给学生，从中我也学到了很多东西。教师这 个职业，需要我不断积累经验，不断改进的过程。从最初走向讲台 的不知所措，到现在在讲台上的正常授课，我都一步步地走过来了。 我要为自己肩上的担子，付出我的努力，实践我的行动。来到打洛镇中心小学的日子，每一天都是充实的，每一天都是精 彩的，每一天也都是充满挑战的。汗水，坚持，努力终究会成就一 个人的理想。时间如黄驹过隙，特岗教师的生活已经过去两年多了， 渐渐地习惯了作为教师这个新角色的校园生活，喜欢上我们班里的 那群可爱的学生。在学校里，关心他们的生活，督促他们的学习，

6、和他们一起开心地成长。心态决定一切，有了积极的心态相当于成功了一半!这是初为教 师的我最大的感悟和收获。时间飞逝，转眼间来走马驿中学工作已经快两年了，作为一名刚 踏上工作岗位的教师，从一年来的工作实践中，我收获颇丰，有经 验，有教训，有挫折也有喜悦。当了两年的教师了，虽然教学方法 掌握的不多运用的还不是很娴熟，但我已经在这三尺的讲台上学到 了很多。在这近两年的时间里，我担任过八年级英语教学工作，还 担任了九年级一个班的班主任及英语教学工作。记得刚踏进学校大 门时，我心情紧张，心里一直在担心，学校会安排我上什么课呢?又 会是几年级呢?虽然我是本科毕业生，但是对自己的各方面能力始终 不能引以为豪，

7、一直以来都是靠自己的脚踏实地走过来的，可是那 些都是作为学生对学习的一点认识和感悟，所以担心自己不能胜任。 当我一听说“代八年级教学”时，心情一下子就紧绷了，怎么办?刚 到一个新的环境一切都不了解还要中途接班，学生熟悉了以前的老 师，对于我一个新来的老师肯定不会认可，完了!但回头一想，不怕 我年轻，大胆接受挑战，脚踏实地一步一个脚印，肯定行!就这样， 我激励自己开始了我的工作。义无反顾的踏上教师这一光荣的岗位。收获最大的是懂得只有努力才能提高自身素养，丰富自身文化底 蕴，提高自身业务素质，倾情于教育教学工作，积淀方法，摸索经 验，在实践中历练，才能促成自身能力的成长。要想在教育教学工 作中拥有

8、出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，勤 勤恳恳，实实在在地去学习，去探索，去思考，去实践，去总结。 教师，作为培养人才的人，教学素质必须跟上时代的步伐，必须树 立现代教学思想，掌握深厚的专业知识，拥有渊博的文化底蕴，具 有较强的信息素质和学习能力。作为特岗教师的我，必须不断学习 才能适应教学工作，必须脚踏实地学习研究，才能在自己的教师生 涯中茁壮的成长起来。欣赏孩子、信任孩子、鼓励孩子。赞予每个 孩子的独特性，肯定每个孩子取得的哪怕是极其微小的进步，接受 每个孩子所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立 自信，让孩子感到学习是一种荣誉。爱，予以孩子心灵的温暖;爱，支持孩子

9、的自信;爱，打造孩子人 生的豪迈。有爱才有幸福，有爱才有春天，有爱才有教育。愿我们每一位特岗教师都献出自己的爱，时时、事事、处处呵护孩子幼嫩 的心灵，同孩子一起享受教育的美丽。高尔基曾说：“谁不爱孩子， 孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话中我感 受最深的就是一个“爱”。我想，我做为一名特岗教师要热爱学生， 热爱自己的事业;要有强烈的创新意识，不照搬书本，要勇于创新、 敢于标新立异。关键要保持宽容的心境，学习的态度，在今后的工 作中遇到困难要不断的向有经验的同事悉心请教，同事之间相互关 心、和睦相处。两年的教育也是两年的学习，教育孩子的同时也教育自己，孩子 们学习我也学习。我认

10、识到，一个没有经验的新老师，要想上好每 堂课，搞好教学，提高学生的学习成绩，必须付出艰辛的劳动，在 实践中用心摸索。面对新教材，面对新课文，一切从零开始，虽然 八年级的英语知识对于我来说很简单，但是要让每个孩子都能掌握 这些简单知识，却不是那么容易。因此，我要求自己做到认认真真 每一刻踏踏实实每一天。每节课前认真备课，每节课上仔细讲解， 每节课后有针对性辅导。按照自己的方法，结合教材的内容，踏实 的把知识传授给每一个孩子。经过自己不懈的努力取得了可喜的成 绩，但还是有很多地方不尽人意。班里出现了一些学困生，主要原 因父母长期在外，没有养成良好的生活习惯，影响了学习;其次，父 母忙于生计，孩子留

11、守在家，这些孩子成了学困生。虽然我也曾想 办法试图解决，但是没能彻底解决。课堂上要想使每个孩子做的十 全十美那是不可能的，但是作为一名教师，要考虑这些现实问题， 想办法解决，因材施教，促进其健康成长。作为一名特岗教师我的职业生涯才刚刚开始，在以后的教育教学 工作中，我力求立足实际，努力工作，发扬优点，改进不足，多学 多思考，在平凡的岗位上“认认真真做人，踏踏实实工作”，不求 最好，但求更好!大学毕业后，我参加了 20XX年临泉特岗教师招聘考试，通过招 聘考试后我很幸运的成为一名特岗老师。现在已经整整工作1 周年 了，有些心得体会在此分享。能够成为一名特岗老师，原因有很多，一是我自己很喜欢教师这

12、 个职业。二是因为特岗报名不要报名费，我家庭贫困，2 个孩子一 起上大学，几年大学读下来，家里一贫如洗。也许对一般的人来说 那几个钱算不了什么，但对于当时的我来说是个很大的诱惑。三是 我是师范类的大学生，正好家乡招老师，为了更好的照顾年迈的父 母，我回来了。很多人不清楚特岗的含义，我爸妈认为是政府考虑 就业问题国家特设的岗位，政府好啊;可是有的外人认为却特岗就是 临时工，开口就问你，你有没有编制啊?难道这个编制就那么重要吗? 以至于后来我都不说我是特岗的了。难到特岗就受歧视吗?不过学校 领导和同事们还是对我非常关心的，我一去学校就带三年级语文课， 外加六个年级的体育课。还清晰记得走上讲台的第一

13、堂课，台下几 十双眼睛在看着你，那是农村里的孩子特有的纯真的眼神（只有贫困 地区才有特岗教师），他们给了我勇气，我认真的完成了第一堂的教 学。下课后我发现自己已是汗流浃背，许是紧张，许是激动，许是 兴奋不知不觉中，一年已经过去了，我的学生已经上四年级了，今年 教师节收到很多学生的问候，那种感觉是无法用金钱和物质来代替 的，觉得好像是自己孩子在给你带来问候。在一年的学校生活中，我感觉自己没有长大反而还幼稚了，身边 的同事是那样的真诚，学生又是那样的天真，我就是生活在一片净 土之中。平时有什么生活中的问题有校长和主任的照顾，教学方面 有教导主任和经验丰富的老教师教导，同事们也相处的非常融洽。 平时

14、相处最多的也是学生。我们班的学生非常活泼可爱，虽然有时 闹得我很头疼，很苦恼，但依然不减我爱他们的心，珍惜与他们相 处的时光。跟学生相处很愉快。刚开始，因为是新教师，也是初次 走上教育岗位的教师，我的心茫茫然，很怕上不好课，也怕教不好、 管不好学生。可是现在，我不这样想了，我的心也不再茫然，而是 有了明确的方向。我们班的学生很体贴，他们并没有因为我是新教 师就对我有抵触情绪，反而很开心，很快便接纳了我。我现在的心 愿就是希望自己的教学水平更上一层楼，学生要更加懂事用功，同 事们都万事如意。经过这一年的学习我受益匪浅。我深知在新的教育理念和教育思 想的强烈冲击下，学习对一个教师而言已不再有阶段性

15、的界定，已 成为教师的“终身大事”。初为人师，无论从教学还是教育的角度 出发，都应有“求知若渴”的积极心态。我们新教师虽具有较新且 全面的专业知识，但也应继续拓宽自己的视野，在知识的纵横领域 上下功夫。“学生一碗水，教师一桶水”的观念已不在适应现代教 师的要求。课下，我积极与学校前辈交流学习，使自己的眼界边的 更加开阔，在他们那里，我学习了很多的教学方面的知识。此外， 我参加中心校和县教育局举办的活动，在活动中，我收获许多实用 先进教学方法和教学理念。在以后的教学过程中我要利用这些好的的教学方法，将学生都培 养成一个个优秀的学生，更要将他们培养成一个个合格的人。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需 要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后 的进取心，我会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己 热爱的教育热土上，我无怨无悔。