学校学生综合素质培养实施方案

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1、寿光市职业教育中心学校学生综合素质培养实施方案一、指导思想 突出中职特色，以学生社会素质教育为基础、职业素质培养为核心， 整合校内各种教育资源和教育力量，不断更新教育内容，改进教育方法、 创新培养模式，提高教育质量，全面提高学生综合素质教育的工作水平， 特制定本培养方案。二、培养目标（一）通过对学生进行理想信念教育、爱国主义教育、集体主义教育和 基本国情教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们 热爱祖国、热爱社会主义的情感，拥护中国共产党的领导，坚定政治信念。（二）通过对学生进行革命传统教育和以改革创新为核心的时代精神教 育，培养学生吃苦耐劳的精神、市场竞争的意识、团结协作的作

2、风和开拓 创新的品质。（三）通过对学生进行基础文明教育、诚实守信教育和感恩教育，使学 生养成文明的言行举止行为，高尚的道德情操，懂得奉献和回报，增强社 会责任感。（四）通过对学生进行安全、纪律和法制教育，使他们具有良好的组织 纪律观念、法制观念和安全意识，教育他们珍爱生命，爱好和平，成为和 谐社会建设的积极实践者。（五）通过对学生进行专业知识教育和专业技能的培养，教育学生热爱 学习，刻苦钻研，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，具备扎实 的专业基本理论和较强的实践动手操作能力，具有独立分析问题、解决问 题的能力。（六）通过对学生进行文化素质，尤其是听、说、读、写、文学、艺术 审美等方面的训

3、练，提高他们的人文素养以及就业竞争力和适应社会生活、 工作的能力。（七）通过对学生进行心理健康教育，培养他们健全的人格和健康的心 理，使他们具备较强的心理适应和调节能力，增强他们克服各种困难和挫 折的毅力。（八）通过引导和鼓励学生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，使他 们增强体质，具有强健的体魄。三、培养的具体内容及要求（一）政治素质：要求学生必须高举马克思列宁主义、毛泽东思想、邓 小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻科学发展观，拥护 中国共产党，拥护党的各项路线、方针、政策，维护祖国和人民的利益， 坚定不移地走中国特色的社会主义道路。具体要求：学生在校期间未参加任何非法组织，坚决

4、反对破坏和分裂 祖国的言行，维护祖国的统一，维护社会安定与和谐，在大是大非面前始 终与党中央保持一致，任何时候不发表不利于党和国家的言论，不做有损 于党和国家的事。（二）品德素质：要求学生能够正确处理个人与他人、个人与集体的关 系，具有基本的明辨是非、善恶、美丑的判断标准和道德原则，具有良好 的文明素养和传统美德，能遵纪守法，具有强烈的社会责任感。具体要求：学生应尊敬师长，团结同学；应关心集体，积极参加社团 活动；应模范遵守学校的各项规章制度、社会公德和国家法律法规；每学 期至少应参加爱国主义教育或其他思想政治教育主题活动一次；每学年至 少应参加一次如义务劳动、学雷锋活动、献爱心活动或其他社会

5、公益活动（三）专业素质：要求学生具有扎实的专业基本理论和基本技能。具体要求：学生应学好所有专业课程，完成所有教学计划规定的实习、 实训内容，结合专业特点，广泛开展技能型活动，促进学生专业技能的培 养与提高。（四）文化艺术素质：要求学生具有一定的文学、美学、社会学等人文 社会科学知识以及掌握书法、绘画、摄影、音乐、舞蹈等某一方面的技能。具体要求：每学期至少应精读一本中外名著或美学、社会学方面的专 业书籍；每学年应至少参加一次（项）集体文化活动；每年参加一个学生 社团组织或兴趣小组；有一项爱好特长（即在某一方面有活动获奖证书或 参加过2 次同样类型的活动视为有爱好特长，或者有书法、摄影、演唱、 绘

6、画、舞蹈等其他形式的个人才艺展示或作品也可视为有爱好特长）。（五）身心素质：要求学生具有健全的体魄和健康的心理，即学生要有 良好的体质，平和愉悦的心境，能勇敢地面对困难、理性地面对失败和顽 强地应对挫折的意志能力。具体要求：新生应参加一次心理素质测试；每位学生每年参加一次身 体素质测试，达到国家规定的标准；每学期早操出勤率不低于 95%；学生每 学期至少应参加一次（项）体育活动；在校期间参加过一项阳光体育活动 有一项体育爱好或掌握一种体育技能。（六）职业素质：要求以满足行业、企业需求为目标，围绕职业道德、 职业技能、职业心理和核心能力，积极开展教育实践活动，把学生培养成 为高技能的建设者。具体

7、要求：大力推进校企合作，有效开展学生职业素质教育实践活动 通过设置学生职业素质教育中心，完善职业素质教育运行管理制度，组建 职业素质教育师资队伍，开展职业素质教育理论研究，搭建职业素质教育 平台和基地，构建“理论实践一体化、队伍与平台双保障”的“一体双翼” 职业素质教育体系。开展主题明确、特色鲜明的职业素质教育活动，全面 提高学生的职业素质，提升学生就业竞争能力。（七）发展性素质：要求学生具备一定的组织管理能力、社会实践能力、 科技创新能力、职业技能和求职应聘能力。具体要求：要求学生校内参与过某一活动的策划、组织、协调或管理 进行过一次社会实践活动并完成一篇不少于2000 字的社会实践调查报告

8、； 一、二年级学生每学年应提交一本硬笔书法练习册；每位学生应获得一种 与专业密切相关的职业资格证书；每位学生应接受一次系统的就业指导培 训，至少参加过一次应聘演练或模拟应聘尝试。四、培养的方法与途径（一）充分发挥思想政治课在中职学生思想政治教育中的主渠道作用 （教学部）1、丰富教学内容，创新教学方法，在保证理论教学的前提下，增加开 放式、讨论式教学形式，每门课程至少组织一次主题演讲比赛或组织观看 一次专题教学片并要求学生每人写出一篇观后感。2、每门课程至少组织两次讨论会或辩论会。3、建立德育教育基地，每门课程至少进行一次学生德育实践活动。4、每门课程至少布置 1 篇效论文或征文，字数不少于15

9、00字。（二）发挥各级党组织的作用，唱响思想政治教育的主旋律（党委工 会）1、党办每学期至少安排一次时事政策报告会，举办一期积极分子党课 培训班。2、组织、安排各级党组织充分利用广播、网络、板报、专栏等舆论宣 传阵地宣传党的政策、先进典型事迹，对学生进行思想政治教育。（三）发挥学生处宏观指导和组织协调各系的作用，做好学生思想政 治教育和管理工作（学生管理中心）1、充分利用开学典礼、入学教育、重大事件、毕业教育等关键环节， 通过集体学习、组织报告会、开展主题活动对学生进行理想信念教育、职 业道德教育。每学年应有一次新生入学教育、一次毕业生文明离校教育、 一次有主题的思想教育活动。2、通过军事训练

10、，组织学生学习基本的军事理论知识，掌握基本的军 事技能，对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和国防教育。3、指导和协助各教学部组织新生学习学校的各项规章制度并统一组织 考试。4、加强学生日常思想政治教育和管理，引导学生热爱学校、热爱老师、 热爱同学，使他们明确学习目标，端正学习态度，积极上进，勤奋好学， 遵章守纪，培养良好学风。每学年开展一次优良学风班级创建活动和学生 评优表彰活动。5、每学年举办一次学生干部培训班。6、每学期对有2 门以上不及格的学生和违纪的学生进行一次集中戒勉 谈话教育。（四）重视学生安全教育，提高学生安全意识（安全保卫科）1、每学期对学生进行一次安全纪律教育或消防安全知识

11、讲座。2、每月对学生宿舍进行一次消防安全检查。3、每学年组织学生进行一次火灾、地震等应急撤离演练。（五）发挥公寓管理中心在学生日常思想教育和管理工作中的作用， 加强对学生日常行为和生活纪律教育（宿管中心）1、坚持每天查铺制度，每周将检查结果汇总并送交各系和学生处。2、每周对宿舍安全用电进行一次检查。3、每月进行一次文明宿舍评比。4、每年至少开展一次学生宿舍文化活动。（六）加强校园文化建设，提高学生文化艺术素质（艺体中心、团委）1、结合团员青年的思想特点，开展团员青年的思想教育活动。每学期 应至少安排一次有主题的团员青年思想教育活动。2、开展形式多样、富有特色、学生喜闻乐见的校园文化活动。每年举

12、 办一次迎新年文艺晚会，一次校园文化艺术节。3、组织开展或指导各系开展演讲、辩论、书法、绘画、摄影、演唱、 小型体育比赛等活动。每个教学部每学期至少开展两次活动。4、充分发挥学生会和学生社团的作用，学生会和每个学生社团每学期 至少开展 2次有影响的活动，艺体中心统一协调、合理安排、精心组织， 保证周周有活动，营造浓厚的校园文化氛围。5、安排、组织学生开展假期社会实践活动，要有明确的时间要求和任 务要求，每个学生都应有一篇不少于2000字的社会实践调查报告并达到合 格标准。凡不符合要求的或调查报告不合格的必须重新实践，重写调查报 告，直至达到合格标准。6、组织指导学生参加校外各种大型文化活动和比

13、赛。（七）突出专业特点，强化专业教育，提高学生专业素质（各教学部）1、利用新生入学教育的机会，对学生进行人生远大理想及专业思想教 育。2、实行班主任负责制，帮助学生制定学习计划，指导学生的学习。3、组织指导学生参加校内外各种学习竞赛活动。4、每学期至少举办2场学术报告会。5、鼓励学生成立各种课外学习兴趣小组，开展有益的课外学习活动。6、采取切实有效的措施加强学风建设尤其是学习纪律管理，营造有利 于学生学习的良好氛围。（八）充分发挥教学管理中心对教学过程和教学环节正常运行管理和 监控的作用，保证人才培养目标的实现（教学管理中心）1、致力于人才培养模式的研究与创新，注重学生实践能力、应用能力 和职

14、业能力的培养。2、拓宽文化素质教育课程门类，要精心规划开设至少10门文化素质 教育选修课供学生选修。3、选聘一定数量的兼具人文素养、科学素养和艺术素养的优秀教师承 担学生文化素质教育选修课教学和学生指导任务。4、编制学生课外阅读推荐书籍目录。5、每年至少组织2场有水平、高质量、有影响的学术报告会。（九）发挥心理咨询室的作用，提高学生心理素质（学生服务中心）1、每年对新生进行一次心理普测，建立学生心理健康信息档案。2、每学期进行一次心理健康知识宣传活动。3、每学期举办 2 场心理健康教育学术报告会。4、咨询室应保证每天下午向学生开放，有值班老师，接受学生咨询。 （十）发挥体育教学部的作用，提高学

15、生身体素质（艺体中心）1、在完成教学任务的基础上，每年对学生进行一次身体素质测试，建 立学生身体素质信息档案。2、指导各教学部开展体育活动。3、每年定期举办一次田径运动会、一次冬季长跑赛和其他2 次大型的 体育活动或比赛。4、组织学生开展阳光体育活动，要求学生在校期间必须参加一项阳光 体育活动或应有一项体育爱好和特长，由艺体中心考核认定。5、组织指导学生参加校外各种体育比赛。（十一）围绕学生的职业道德、职业技能、职业心理，大力加强校企 合作交流，积极开展主题教育活动。（校企合作中心、各教学部）通过走访用人单位、毕业生跟踪调查、问卷调查、文献查阅、群体座 谈、个体访谈等方式，汇总企业对中职学生的

16、职业素质要求，辨析中职学 生职业素质的关键构成要素，剖析当前中职学生职业素质方面存在的问题 成因及对策，开展中职学生职业素质教育调查研究。突出职业道德教育， 深入开展以诚信和敬业为主要内容职业道德教育实践活动，积极推进企业 文化进校园，发挥企业文化的熏陶、引导作用，有效促进学生职业道德的 培养与提高。结合专业特点，广泛开展技能型活动，促进学生职业技能的培养与 提高。以满足现代企业需要的职业心理素质为标准，重视加强职业心理的 研究，进一步健全实训室建设，举办职业心理辅导培训、实习实训活动， 优化学生职业心理素质。（十二）加强班主任队伍建设，发挥班主任在学生教育管理中的生力 军作用（学管中心、各教

17、学部）1、充分利用党团活动时间和班会时间上好时事政策课、就业指导课以 及心理健康辅导课。每两周组织一次。2、充分利用五一、五四、七一、十一等纪念日和爱国主义、 革命传统教育基地开展形式多样的教育活动，对学生进行爱国主义教育和 革命传统教育。每个班级每学期至少一次。3、组织学生广泛开展学雷锋、献爱心、义务劳动、帮扶济困等社会公 益活动，培养集体观念，增强社会责任感。每个班级每学年至少一次。4、不定期地对学生进行安全纪律教育、基础文明教育、社会公德教育 和国家法律法规教育。每个班级每学年至少一次。5、组织学生参加各种校内外文化体育等活动，丰富学生的业余文化生 活，陶冶他们的情操，提髙他们的文化修养。6、每学期至少与50名同学进行个别谈话（所带学生不足50人要逐个 谈话），对一学期有2门以上课程不及格的学生和违纪学生建立档案并实 行预警制度。7、应坚持每天对学生出早操情况进行检查登记。要每月对所带班级学生上 课出勤及学习情况汇总、分析、总结一次。优质文档放心阅读9、坚持按宿管部要求做好宿舍检查，做好公寓学生思想政治教育工作精品文档，你值得期待和管理工作。10、建立家庭经济困难学生和心理有障碍学生信息档案，做好他们的思想 教育和疏导工作。