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1、读书笔记展览活动方案“书籍是人类的朋友，是人类的进步阶梯。”读书是人们取得知识和技能的 重要途径，是传承文明弘扬文化的重要通道。读书笔记则是对所读书籍记录、赏 析和思考，以将知识批判性吸收、内化，从而提升读者的素质涵养。为了营造“多读书，乐读书，读好书”的书香氛围，决定开展“书香校园” 读书笔记接力展览活动，以让书香弥漫校园，让阅读伴学生成长，引导学生培养 浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，树立正确的读书观，从而扩大学生知识 面，夯实学生文化底蕴，为学生的健康成长提供精神营养。一、总体安排1、活动主题：让书香弥漫校园，让阅读伴我成长。2、总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动
2、，积极参 与，认真完成相应的工作。3、时间安排：5 月中旬二、活动安排（一）活动规则1、以班级为单位，由各班班主任负责监督、组织。2、每班一块展板。按照三年级四年级五年级六年级的顺序，每个班级负责主办一次读书笔记展览。每个班级展览时间为一天。3、各班级主办时，自行策划整体布局和空间分配，允许张贴其他类型作品 作为装饰，如图画等。但应突出展览主题，并且保证每次展览的读书笔记不得少 于 15 本。（二）活动要求1、依托图书馆的图书资源，学生通过借阅书籍，赏析、思考其中的内容， 从而形成读书笔记，且可一人多篇。2、学生可以根据自己的需要选择读书笔记的类型：（1）摘要式，即将书中 或文章中一些重要观点
3、、精彩警辟语句、重点段落等摘抄下来。（2）心得式， 即读后感，是读书或读文章后写出的自己的感想、体会和启发。3、读书笔记需注明班级、姓名.三、指导措施为了提高活动水平，激发参与热情，现规定，在活动期间，各班级应积极 开展相关指导工作，以帮助学生更好地阅读书籍、写读书笔记。1、指导老师：各班级的语文科目教师。2、实施要求：利用班会课或者语文课，在课堂上进行公开指导，引领学生 养成良好的读书习惯，树立正确的读书观，并对读书笔记的类型及其作用做充分 的分析、说明。四、评选规则以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。1、优秀展览班级的评选由评委采取打分制，满分 10 分。2、优
4、秀读书笔记的评选，由语文老师评奖级为最佳读书笔记和优秀读书笔 记，名额分别为3和 7。四、奖励方案为树立榜样，激励全体学生好读书，本次活动共设立四个奖项，分别是：1、 展览奖项，以班级为对象，奖级为最佳展览班级、优秀展览班级、积极参与奖和 鼓励奖，名额各为 1-2-3。 2、读书笔记奖项，以学生为对象，奖级为最佳读书 笔记和优秀读书笔记，名额分别为 3 和 7。 3、奖级为最佳展览指导教师、优 秀展览指导教师。4、最佳读书笔记辅导教师、优秀读书笔记辅导教师。学生奖品： 文具盒 笔记本 笔 奖状。3 份笔记本 笔 奖状 。 7份教师奖品：奖状水杯每人一份共9份五、组织机构本次活动，在校领导集体的指导下，全面统筹各项安排，协同各班班主任以 及指导老师等开展相应工作。为确保达到预期效果，现成立活动小组，名单如下： 组长：陈玉春副组长：胡花 张籍文指导老师：班主任及语文老师评委： 全体教师
读书笔记展览活动方案
