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1、阅读下面的文字，完成13题。中庸”辨义“中庸”是儒家伦理学说的一个核心思想，但在现实生活中却常常被误解、误用，颇有 辨析的必要。在有的人看来，所谓“中庸”，就是做人要圆融，善于“和稀泥”、当“老好人”， 搞折衷主义、模棱两可；做事要平庸，不出头、不冒尖、守“本分”，满足于随大流、跟着 走。但这种观点不仅违背了儒家关于“中庸”的原意，而且在一定程度上误导了人们对儒家 伦理学说的整体认识和评价。事实上，这种是非不明、善恶不分、庸碌无为的“老好人”、 “本分人”并非儒家所尊崇的“中庸”之人，而是其所贬斥的“乡愿”，这种人格与品行也 是儒家所极力反对的。孔子说：“乡原（愿），德之贼也。”将“中庸”理解
2、为“乡愿”，除了少数人是刻意而为、混淆视听之外，大多数人是出于 对“中”、“庸”二字的望文生义：将“中”理解为“走中间路线，将“庸”理解为“平庸”。 不过，这种理解并不符合儒家尤其是先秦儒家的本意。我们来看看相关文献中的解释。在中 庸一书中，“中”与“和”是放在一起表述的，二者密切联系、不可分割，正所谓“喜怒 哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和”。由此可以看出，“中”在这里是一个时间概念 而非距离概念，是所谓“时中”，即在合适的时机做合适的事、表达合适的情感，而不是折 中调和或不分场合地率性而为。对此，中庸进一步解释道：“君子之中庸也，君子而时中。 小人之中庸也，小人而无忌惮也。” 关于“
3、庸”汉代学者郑玄的注释是：“中庸者，以其记 中和之为用也；庸，用也。”也就是说，儒家所谓“庸”，就是人伦日用；所谓“中庸”，就 是在日常生活中运用“中和”的理念，追求言行在时机、氛围等方面的恰如其分，不失礼、 不失态、不偏激。用俗话说，“中庸”则大致相当于“看菜吃饭、量体裁衣或“到什么山 上唱什么歌”。“中庸”或“中和”的理念还可以超越人伦的领域，运用到人与自然关系上： 人们通过对自然界万物生长与四时变化规律的领悟和顺应，能够“赞天地之化育”，达到“天 人合一”的境界。这就是中庸中所说的“致中和，天地位焉，万物育焉”。儒家认为，在人伦日用中做到“中庸”，即行所当行、止所当止，是一个极高的境界，
4、 需要 “究天人之际、通古今之变”、“道通天地有形外，思入风云变态中”一一对自然、 社会和人生的运行规律、运行法则有深刻的体验和把握。这不是一般人能够达到的。在孔子 看来，行“中庸之道”至少需要做到四点，即“毋意，毋必，毋固，毋我，也就是破除种 种思维定势和主观成见，通权达变、相时而动。为此，孔子在回答其弟子关于什么是“仁、” 什么是“义”、什么是“礼”、什么是“孝”等基本伦理问题时，总是避免给出概念化、程式 化的答案，而是根据不同弟子的气质禀赋和不同的言语情境，进行有针对性的说明和阐释。 从教育学的角度说，这体现了孔子“因材施教”的教育理念；而从伦理学的视野观照，这就 是他引导弟子追求“中庸
5、”境界的具体实践。黑格尔曾因论语中缺乏概念和范畴的思辩 而给予这部经典以至孔子本人相当消极的评价，其实，这恰恰体现了儒家伦理智慧的特色所 在。人们在特定的时空情境中生活，为人处世就需要“与时偕行”、因时制宜、因地制宜， 努力破除种种教条主义、主观主义和形而上学的束缚，这样才能不断实现从必然王国向自由 王国的跨越。这，可能就是儒家“中庸”思想带给我们的最大启示。（选自人民日报，有删改） 1下列说法不属于对“中庸”的错误认识的一项是（）（3分）A. 做人要圆融，生活中善丁“和稀泥”当“老好人”搞折衷主义、模棱两可。B. 做事要平庸，不出头、不冒尖，满足于随波逐流，当个庸碌无为的“老好人” “本 分
6、人”。C. “中”意为“走中间路线，“庸”意为“平庸”，“中庸”即折中调和。D. “中”是一个时间概念而非距离概念，“庸”，就是人伦日用。 2下列理解不符合原文意思的一项是（）（3分）A. “中庸”是儒家伦理学说的一个核心思想，可以被应用于人伦领域以及人与自然的关 系上。B. 人们对“中庸”的错误认识，从根本上误导了人们对儒家伦理学说的整体认识和评 价。C. 所谓“中庸”，就是在日常生活中运用“中和”的理念，在合适的时机做合适的事、 表达合适的情感。D. 人们通过领悟和顺应自然界万物生长与四时变化规律，达到“天人合一”的境界， 也是一种“中庸”。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（
7、）（3分）A. 儒家认为，在人伦日用中做到“中庸”需要对自然、社会和人生的运行规律、运行 法则有深刻的体验和把握。B. 在孔子看来，行“中庸之道”至少需要做到“毋意，毋必，毋固，毋我，”即破除种 种思维定势和主观成见，通权达变、相时而动。C. 孔子在同答其弟子基本伦理问题时，总是根据不同弟子的气质禀赋和不同的言语情 境，进行有针对性的说明和阐释。从伦理学的角度说，这体现了孔子“因材施教”的教育理 念。D. 黑格尔没有体会到儒家伦理智慧的特色，曾因论语中缺乏概念和范畴的思辩而 给予这部经典和孔子本人相当消极的评价。1【答案】D【解析】（D项为对中庸的正确认识）2【答案】B【解析】（B原文是“在一定程度上误导了人们对儒家伦理学说的整体认识和评 价”）3.【答案】C【解析】（C原文是从教育学的角度来说的）
论述类文本《中庸”辨义》阅读练习及答案
