林黛玉进贾府课文讲解ppt课件

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1、畅言教育第一单元 第一课林黛玉进贾府本课时编写：合肥七中 巫老师学习目标1、初步了解红楼梦和曹雪芹。2、通过分析黛玉行踪来整体了解贾府环境，通过分析人物性格及出场来把握写作技巧。3、从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。第一课时作品简介 红楼梦原名石头记，“红楼”即朱门之意，是豪门贵族的代称，“红楼梦”意为无论多么煊赫的权势，到头来无非是南柯一梦。是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是我国古典小说的最高峰，所以有人慨叹道：“开讲不谈红楼梦，读尽诗书也枉然！”作者简介 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。大约生于1715年，卒于1763年。历康熙、雍正、乾隆三朝。他

2、出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹颙、曹頫祖孙三代四人，相继连任江宁织造达六十年之久。题石头记满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？作者简介 雍正初年，由于封建统治阶级内部政治斗争的牵连，曹家遭受一系列打击，先后遭遇了革职、家产抄没、下狱、“枷号”等，一年有余。这时，曹雪芹随着全家迁回北京居住。曹家从此一蹶不振，日渐衰微。经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。作者简介 曹雪芹是一位诗人。他的诗，立意新奇，风格近于唐代诗人李贺。曹雪芹又是一位画家，喜绘突兀奇峭的石头。不过，曹雪芹最大的贡献还

3、在于小说的创作。他的小说红楼梦内容丰富，思想深刻，艺术精湛，把中国古典小说创作推向最高峰，在文学发展史上占有十分重要的地位。红楼梦是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传红楼梦120回本，其中前80回的绝大部分出自他的手笔，后40回则为高鹗所续。80回以后他已写出一部分初稿，但由于种种原因而没有流传下来。作品概要 红楼梦以宝、黛爱情悲剧为主要线索，讲述了一个封建大家庭由富贵走向衰败的历史。贾宝玉与表妹林黛玉是青梅竹马，志趣相投的一对恋人，但在封建家长干涉下，贾宝玉最终娶了志向不合的表姐薛宝钗，林黛玉含恨而死。课文讲解红楼梦前五回的

4、内容和在小说中的作用 第一回女娲补天 木石前盟 第二回贾府人物 上下关系 第三回黛玉进府 典型环境 第四回贾史王薛 社会背景 第五回太虚梦游 隐喻结局宁国公贾演贾代化贾 敷贾 敬贾珍贾蓉贾惜春（秦可卿）荣国公贾源贾代善（贾母）贾 赦（邢夫人）贾琏（王熙凤）巧姐贾迎春 贾 政（王夫人）贾珠 （李纨）贾兰 贾元春 贾宝玉 贾探春 贾 敏（林如海）林黛玉宁国府荣国府贾不假，白玉为堂金做马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。贾史王薛贾 家 薛 家王 家史 家贾母（史太君）（王夫人）（王夫人）连襟（史湘云）（薛宝钗）（王熙凤）外戚走进文本自读课

5、文，要求：1、注意字词读音及古今异义。2、画出黛玉进贾府的路线。3、概括贾府的特点。字音学习阜(f)盛（shng）敕（ch）绾头发（wn）嫡亲（d）忖（cn）度（du）便（bin）宜盥（gun）懵懂（mng）嗔怪（chn）颦（pn）屏（bng）气 韶（sho）两靥（y）纨（wn）绔（k）窄裉袄（kn）金螭（ch）錾银（zn）罥烟眉（jun）丝绦（to）帷幄（w）字音学习厢庑（w）宸翰（chn）蜼（wi）黼（f）黻（f）洋罽（j）美人觚（g）蹙眉（c）麈（zh)攒（cun)香茗（mng)金钏（chun)古今异义词语古义今义偏僻偏激不端正偏激不端正偏远交通不便之地偏远交通不便之地便宜方便方便价钱低

6、价钱低态度神态神态对事情的看法对事情的看法风流风韵风韵有功绩又有文采有功绩又有文采有才学而不拘礼法有才学而不拘礼法风骚姿容俏丽姿容俏丽妇女举止轻佻妇女举止轻佻可怜可惜可惜值得怜悯；怜悯值得怜悯；怜悯不值得一提不值得一提课文讲解环境描写第二课时知识链接小说三要素 外貌(肖像、服饰、神态)、语言、动作、细节、心理序幕 开端发展高潮结局尾声自然环境、社会环境人物：情节：环境：课文讲解 环境描写的作用：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；暗示社会环境，揭示时代特征、社会风貌。揭示人物心境，表现人物性格；渲染气氛，烘托人物的情感和思想；奠定情感基调；推动故事情节发展,为刻画人物作铺垫，衬托或突

7、出小说主题。1.写林黛玉到贾府。寥寥数语，豪门气派跃然纸上。大石狮子、兽头大门、匾上大书“敕造宁国府”五个大字。连续使用四个“大”字。守门人不是一个两个，而是十来个；不是随随便便坐在那里，而是“列坐”排列整齐；穿着不是随随便便，而是华冠丽服。这段描写给人一种气势煊赫，门禁森严的感觉，同时揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位。内外有别，等级分明，礼规繁琐。轿子进入荣府，“一箭之地”就要换成小厮来抬，到了垂花门，小厮也要“肃然”退出，由众婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎进屋内。这段叙述从一个侧面反映了封建贵族家庭的等级观念和礼规。透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观，讲究的布局，华贵的陈设

8、，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。这个典型环境就是封建社会的一个缩影。课文讲解贾府“与别家不同”的典型环境：宏伟的外观，说的是贾府建筑的外部观感；讲究的布局，说的是贾府建筑的内部结构；华贵的陈设，说的是荣禧堂为主的装修器物。这都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。还有第四点，就是这第三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际关系，这更是社会环境的主要方面。“与别家不同”的贾府硬件软件宏伟的外观讲究的布局华贵的陈设非凡的服饰繁琐的礼节钟鸣鼎食

9、之家 诗礼簪缨之族 森严的等级奢华的生活课文讲解人物形象第三课时课文讲解分析文中人物的出场及性格1、林黛玉2、王熙凤3、贾宝玉1、别人眼中的黛玉：体弱多病、容貌标致、多愁善感、聪明A、众人眼里的黛玉B、王熙凤眼里的黛玉C、宝玉眼里的黛玉：思考：这些描写表现了黛玉什么性格特点？2、“步步留心，时时在意”的黛玉应对有度、举止有礼、聪慧、有教养 找出黛玉进贾府后语言动作的描写，试分析这些描写表现了黛玉怎样的思想性格。敏感多虑、有着强烈的自尊，又有寄人篱下的自卑感黛玉形象美貌多情(多愁善感)体弱多病(娇美柔弱)聪明懂理，知书达礼谨慎小心，多虑敏感有着强烈的自尊，又有寄人篱下的自卑感王熙凤课文讲解课文讲

10、解王熙凤A.写出场B.绘肖像C.见黛玉D.回王夫人 节选部分以四个层次活灵活现地展示了她的性格特征。课文讲解 我来迟了，不曾迎接远客！未见其人，先闻其声A.写出场课文讲解B.绘肖像 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。明是一盆火 暗是一把刀课文讲解C.见黛玉 这是通过王熙凤的举止言谈表现她的感情变化反映她内心世界的精彩描写。课文讲解D.回王夫人 由于王熙凤的善于机变逢迎的本领和果断能干的才能，已取得了王夫人的欢心，成为贾府中的实际掌权人。王熙凤性格总结A贾母戏谑之言：B见黛玉，恭维拭泪-喜：C回王夫人：我先料着了1出场描写(侧面描写)2肖像描写3

11、.语言及行动描写”未写其形，先使闻声”恃宠放诞，泼辣，反衬其在贾府中的特殊身份和地位。头饰裙饰服装容貌 显示她的华贵、得势，也暗示她的贪婪、俗气。性格泼辣。察言观色、机变逢迎、八面玲珑果断能干，受宠专权。年轻貌美刁钻狡黠第四课时年轻貌美，性格泼辣，精明能干，刁钻狡黠，善于阿谀奉承，见风驶舵，八面玲珑。王熙凤的形象特点贾宝玉宝玉性格 本文对宝玉的描写，主要有哪三个重点？1、出场前的侧面勾勒 2、出场后的肖像、动作描写 3、西江月二词的总结宝玉性格A.出场前（侧面勾勒）我有一个孽根祸胎,是家 里的“混世魔王”,你只以后不要睬他,你 这些姊妹都不敢沾惹他的。黛玉亦常听得母亲说过,二舅母生的有个表兄,

12、乃衔玉而诞,顽劣异常,极恶读书,最喜在 内帏厮混,外祖母又极溺爱,无人敢管。他与别人不同,自幼因老太太疼爱,原系同 姊妹们一处娇养惯了的。他嘴里一时甜言蜜语,一时有天无日,一时又疯疯傻 傻,只休信他。宝玉性格B.B.出场后的肖像描写出场后的肖像描写 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒 时而若笑，即嗔视而有情。面如敷粉，唇若施脂,转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角。黛玉看到的宝玉 肖像描写宝玉“摔玉”英俊少年 摆脱封建束缚自由平等意识叛逆色彩。语言、行动描写出场后的正面描写课文讲解 无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,

13、腹内原来草莽。潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤！富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光,于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨裤与高粱：莫效此儿形状。C、西江月独立不羁 叛逆性格课文讲解 课文借“后人”（按：“后人”应是作者的托辞）写的两首西江月词对贾宝玉的品行、性格作了恰当的概括。这两首词似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照：贾宝玉不愿受封建正统思想束缚，怕读圣贤文章，不去追求功名利禄，“不通世务”，尽管受到“世人诽谤”，却我行我素。他不顺从封建统治者对他的要求，也不安于他们所规定的本分，对于这样一个人，从封建统治阶级

14、来看，当然是“于国于家无望”的不肖子孙！这正是作者用正文反作的方法对贾宝玉的赞颂。课文讲解对贾宝玉性格的刻画出场前的侧面描写孽根祸胎 混世魔王 疯疯傻傻顽劣异常 极恶读书 内帷厮混与世俗格格不入出场后的肖像描写天然一段风骚全在眉梢平生万种情思悉堆眼角眉清目秀英俊多情西江月二词的评判潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，于家于国无望。独立不羁封建叛逆（似贬实褒）课堂讨论1、人物出场前描写的相同点有哪些？相同点：相同点：渲染铺垫渲染铺垫熙凤 先写笑声话语 开朗泼辣 黛玉的心理宝玉 王夫人介绍 叛逆 黛玉的心理作用：造成悬念，引导观众的联想和兴趣。课堂讨论2、出场后又有哪些相同点？出场后相同点：描写：服饰、容貌、语言、行动手法：细描、铺叙 课堂总结 本文通过记叙林黛玉初进贾府的见闻感受，展现了封建大家族贾府的富贵豪华，生动地描写了贾府这一钟鸣鼎食之家，诗书簪(zn)缨之族，的奢侈生活，初步揭示了红楼梦中林黛玉、贾宝玉、王熙凤、贾母等主要人物的思想性格。