生物进化的历程PPT课件

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1、第二节第二节 生物进化的历程生物进化的历程知识目标1 1学习比较法在研究生物进化中的学习比较法在研究生物进化中的重要作用重要作用 2 2概述生物进化的主要历程。概述生物进化的主要历程。3 3形成生物进化的基本观点形成生物进化的基本观点 地球上形形色色的生物,究竟是怎样由地地球上形形色色的生物,究竟是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢?球上最初的原始生命演变来的呢?提出问题提出问题1 1)活动)活动1 1 观察三叶虫化石、恐龙骨骼、恐龙蛋和恐龙足迹化石图片(增加恐龙骨骼、恐龙蛋和恐龙足迹化石图片)1 1、学习研究生物进化的方法、学习研究生物进化的方法三叶虫化石三叶虫化石资料资料1 总结出化石的

2、概念。在书上画出2 2)活动)活动2 2 生物化石在地质层中的分布有何规律?越生物化石在地质层中的分布有何规律?越深的地层就是越早形成的地层吗?这种分布深的地层就是越早形成的地层吗?这种分布规律说明了什么?通过对资料规律说明了什么?通过对资料1 1分析,你能分析,你能说出鱼类、两栖类、爬行类、说出鱼类、两栖类、爬行类、-哺乳类的进哺乳类的进化顺序化顺序吗?你通过什么方法得出这个进化顺吗?你通过什么方法得出这个进化顺序?序?观察57页各个地层中的化石图片,并提出下列问题让学生思考:各个地层中的化石各个地层中的化石生物化石在地质层中的分布有何规律?越深生物化石在地质层中的分布有何规律?越深的地层就

3、是越早形成的地层吗?这种分布的地层就是越早形成的地层吗?这种分布规律说明了什么?通过对资料规律说明了什么?通过对资料1分析,你能分析,你能说出鱼类、两栖类、爬行类、说出鱼类、两栖类、爬行类、-哺乳类的进哺乳类的进化顺序吗?你通过什么方法得出这个进化化顺序吗?你通过什么方法得出这个进化顺序?顺序?美国科罗拉多州大峡谷国家公园美国科罗拉多州大峡谷国家公园晚期形晚期形成地层成地层 早期形早期形成地层成地层 早期地层早期地层:古生物化石越简单古生物化石越简单,越低等越低等晚期地层晚期地层:古生物化石古生物化石 越复杂越复杂,越高等越高等地层中化石有何特点?地层中化石有何特点?3 3)活动)活动3 3

4、向学生展示始祖鸟始祖鸟的化石图片,并提出下列问题让学生思考:始祖鸟像鸟类吗?它有跟鸟类相似的特征吗?始祖鸟像鸟类吗?它有跟鸟类相似的特征吗?它有跟鸟类不同的特征吗?这些特征跟哪类动它有跟鸟类不同的特征吗?这些特征跟哪类动物相似?现在还有这种动物吗?你从始祖鸟身物相似?现在还有这种动物吗?你从始祖鸟身上可以得出什么结论?你通过什么方法得出这上可以得出什么结论?你通过什么方法得出这样的结论?样的结论?资料资料2始祖鸟化石复原图始祖鸟化石复原图4 4)活动)活动4 4 阅读资料分析2一些生物与人的细胞色素一些生物与人的细胞色素C C差差异的比较异的比较表,并提出下列问题让学生讨论、思考:我们通过上表

5、中一些生物与人的细胞色素我们通过上表中一些生物与人的细胞色素C C差差异的比较,可以发现人和哪种动物的亲缘关系异的比较,可以发现人和哪种动物的亲缘关系最近?从人的细胞色素最近?从人的细胞色素C C跟其他动物比较,你得跟其他动物比较,你得出什么结论?你通过什么方法得出这个结论?出什么结论?你通过什么方法得出这个结论?1、胚胎学证据:胚胎学证据:胚胎学:是指研胚胎学:是指研究个体发育过程究个体发育过程及其建立器官机及其建立器官机制的科学。制的科学。多细胞动物胚胎多细胞动物胚胎发育的早期主要发育的早期主要阶段极为相似,阶段极为相似,后来才越来越不后来才越来越不相同。分类地位相同。分类地位相差较远的动

6、物,相差较远的动物,差别越大。差别越大。生物进化的研究是建立在对许多科学领域的生物进化的研究是建立在对许多科学领域的研究基础上的,涉及许多研究方法。其中最重研究基础上的,涉及许多研究方法。其中最重要的是要的是比较法比较法。研究生物进化主要方法研究生物进化主要方法-比较法比较法5 5)小结)小结 科学家们通过对不同年代化石的纵向比较,科学家们通过对不同年代化石的纵向比较,以及对现在生物种类的横向比较等方法,推断以及对现在生物种类的横向比较等方法,推断出了生物进化的大致历程。那么从地球上最初出了生物进化的大致历程。那么从地球上最初的生命形式到现在形形色色的生物,究竟经历的生命形式到现在形形色色的生物,究竟经历了哪些进化环节呢?了哪些进化环节呢?二、生物进化的历程二、生物进化的历程根据已有知识补充进化树根据已有知识补充进化树生物进化示意图两栖类两栖类哺乳类哺乳类被子植物被子植物原始生命原始生命根据动植物特征分析生物进化树,你得出生物根据动植物特征分析生物进化树,你得出生物进化的规律是什么?你通过什么方法得出这个进化的规律是什么?你通过什么方法得出这个规律?规律?由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生生物进化的总体趋势生物进化的总体趋势小结BCA谢谢

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