师德师风建设回头看剖析材料

《师德师风建设回头看剖析材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德师风建设回头看剖析材料（12页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、师德师风建设回头看剖析材料师德师风建设回头看剖析材料第 1 篇师德师风建设年回头看 个人剖析材料师德师风建设年回头看个人剖析材料孙永刚 参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯 彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事 业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从 表，模范地遵守社会公德，时时处处以一个共产党员的标准要求 自己，教书育人，关心集体，团结.尊重同事，恪尽职守，严谨治 学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想.文化业务素质及教育管理 水平，自我认为是一名政治坚定.思想健康.品德优良.作风正派. 业务过硬的教育工作者。通过学习，充分认识了目前加强中小学 教师

2、职业道德建设的必要性和重要性随着新世纪的来临，教育事 业的飞速发展，全民素质的整体提高，国际.国内的新形势和深化 教育改革.全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设提出 了更高的要求。身为全面推进素质教育的主力军中的一员，只有 转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备 良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表， 才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质的高低，直 接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健 康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，我县尤其是我镇 中小学教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，有些教第 1 页 共 12

3、页师的行为严重损害了人民教师的形象，降低了教师在人民心目中 的地位，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到， 花大力气加强中小学教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端 正校风.教风.学风，扭转本地教育质量滑波的局面，重塑教师往 日良好形象，正我师德，铸我师魂，是当前摆在我们每个教育工 作者面前的一项重大的政治任务，是势在必行的一大举措。江 _在第三次全国教育工作会议上指出“人民教师是社会主义精 神文明的传播者和建设者”，“教师是学生增长知识和思想进步 的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政 治上.道德品质上.学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范， 这样才能真正为人师

4、表。”为此，教师的政治地位得到巩固和提 高。近年来，尽管全国经济环境受到大气候的影响不景气，但上 级财政部门想方设法首先确保我们教师的预算内工资按时足额兑 现，并通过多种渠道解决发放预算外部分，这些无不充分体现了 党和人民政府对教师的关怀和爱护。俗话说，“大家有大难，小 家有小难。”作为一个人口众多 .国力不强的发展中国家，对教育 . 教师的重视程度应该说还是可以的，身为教师，想想全国九亿多 农民和那么多的下岗工人.待岗待业人员的低收入，怎能为少量工 资不能及时兑现而牢骚满腹.消极怠工.不思进取进而误人子弟呢 对照标准，寻找差距，扬长避短，注重实践通过学习中小学教师 职业道德规范新老八条基本要

5、求和教育部关于加强中小学教师职 业道德建设的若干意见.公民道德建设实施纲要等条例法规，本人第 2 页 共 12 页逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列一些不足 之处首先，爱岗敬业上做得不够突出。近年来，由于长期蹲在教 办任全镇小学普教干事，杂务料多，狭隘地认为自身素质还可 以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研，尤其要求 其他教师备课，自己却不能坚持备课，不能主动上好示范课，教 学业务上有所退步，故此要求他人时说话就不响，缺乏说服力。 其次，工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着糊 的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想.新的 方法，墨守成规，遇事不

6、愿多想，心想反正上有领导，领导咋说 我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。第 三，工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一 人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他 人埋怨，没注意到与其他部门之间的协调。第四，平时不注意自 身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合.对象， 谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。第五，要求学生 过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧 视后进生的言行。第六，关心.帮助他人做得不够，与他人的谈心 交流.沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。 第七，情绪易激动，言行有时过激，自控能

7、力不强。第八，认为 现在已走上了领导工作岗位，便时时刻刻讲究怎样树立好个人威 信，没注意与群众打成一片，注重吃喝感情上的联络，工作上怕第 3 页 共 12 页挑重担，认为当了领导就要少代课，图舒服。以上不足之处，恳 请各位领导.同事多多批评指正。几点打算1.更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的 错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动.积极地建立一种民 主.平等.和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热 爱差生和后进生。2.树立几个意识（1）牢固树立“育人先做人，正人先正己” 的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。（2）牢固树立“学校 无小事，事事都育人；教师无小节，处处

8、作表率”的意识，以教 书育人为本职，作学生.教师的表率。（3）牢固树立“宁守清 贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节.“红烛”精神，廉洁 从教，维护自身“爱岗敬业.淡泊名利.无私奉献.执着追求.探索 创新”的美好形象。（4）牢固树立“以德治校.以德治教.以德服 人”意识。（5）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强 使命感.紧迫感和危机感。（6）牢固树立“主人翁”意识，以校 为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。3.积极调整心态，正确对待当前人事制度.工资制度改革，明 确自身的“责.权.义”第 2 篇师德师风问题整改“回头看”总结 师德师风问题整改“回头看”总结一.整改提高阶段工作回顾在参

9、加师德师风建设活动中，我深 刻地认识到，师德师风建设是一个老师从教的永恒主题，是增强 老师依法从教.依法执教的强心剂，是纯洁老师队伍的润滑剂，是第 4 页 共 12 页党的教育工作者事业兴旺发达的基本要素和根本前提。同时，也 深刻地认识到，老师只有不断提高自身师德修养素质，始终发挥 师德先锋模范作用，与时俱进，走在时代前列，才能使党的教育 事业永葆生机和活力。从教以来，自己在党的教育下，在同事和 领导的关心和帮助下，在教学岗位上，能够严格要求自己，较好 地完成了各项教学任务。但是，对照近师德师风学习的要求，对 照师德标兵的先进事迹，我深刻地认识到，自己在思想.作风和工 作方面还存在着许多差距。

10、并进行了剖析.整改。二.现存在问题分析1.为人民服务的宗旨观念有所淡薄。全心全意为人民服务的 思想树的不牢，无私奉献.执著追求的精神在自己思想上有所淡 化。教书时只顾教好书，而忽视了学生的思想工作，没有加强对 学生的个别谈心，对学生关心不够，服务不够。对工作认真负责. 全心全意为人民服务的观念差了，想个人的事.想家庭的事多了， 影响了自己在工作上的情绪。2.思想和工作作风上放松了要求。近两年，自己在思想观念. 思维方式上，缺乏与时俱进.锐意进取的精神，在思想和工作作风 上放松了对自己的要求。3.自觉加强学习的意识不强。理想观念的模糊，对教学更高 境界缺乏进取心，理论知识的充实是一个老师不断成长

11、的催化 剂，在以前的学习中，我有时是简单写几条内容算是一篇笔记第 5 页 共 12 页了，对学习的内容和精神缺乏深刻的认识，更谈不上去灵活运用 它们，以致在做学生家长工作时经常觉得无话可说。三.整改措施1.进一步坚定理想信念。理想是人生的精神支柱，是人们对 美好未来的向往和追求，是与奋斗目标紧密相联系的信念和信 仰。作为一名教师首先要坚定理想信念。作为一名老师，决不能 动摇自己的信念，改变自己的信仰。要用教育政策法规的武器增 强自己依法执教的信心的决心，要用良好的师德师风形象去教育 学生.感知学生，去用良好的师德面貌笑对人生.乐于清贫，为教 育事业奋斗终身。2.坚持不断学习政治理论。要切实提高

12、对师德师风理论知识 学习的自觉性，树立活到老.学到老，工作不止.生命不止.对师德 师风的理论知识学习不止的思想。建立个人学习计划，对有关师 德师风建设的理论知识，如教育法教师法未成年人保护法以及大 冶市师德师风建设“六不准”等，要认真刻苦的学，扎扎实实的 学，要求真知.见实效。要在改造客观世界的同时努力改造自己的 主观世界，不断加强师德修养，不断提高自身的师德素质。要牢 固树立科学发展观，增强依法执教意识，同时，也要结合自己本 职工作，认真学习新课标等方面的知识，以适应本职工作的需 要。3.进一步努力工作。要坚持解放思想.实事求是.与时俱进.开 拓创新。把师德师风建设的要求落实到工作岗位上，体

13、现到行动第 6 页 共 12 页中，脚踏实地的做好备.教.改.辅等本职工作。认真研究培优补差 工作，做好学困生的转化工作，加强家访工作，关注学生的安 全，时刻牢记安全第一的观念，多组织学生参加一些实践活动， 用优异的成绩来实践师德师风的要求。师德师风问题整改“回头看”总结威远镇逸夫中学吴朝红 年 10 月 xx 第 3 篇师德师风专项教育“回头看”总结 XX-xx 年是师 德师风年，整整一年多,我们教师通过学习.自我评价.提出整改方 案等一系列活动，切实提高了我们教师的师德素养，在这一年多 的学习过程中，我对教师的师德师风有了更深的理解。教育家夏 丐尊说过“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有

14、水一样。” 年的教育生涯，不仅使我明白师爱是教师的基本美德，而且也是 搞好教育教学工作的法宝。人间需要爱，对于成长中的少年儿童 “爱”更是必不可少的“营养素”。要做好一名教师，就应尊重 学生，理解学生，并给予真挚的爱。用自己的真情去温暖学生的 心，去拨动学生情感的心弦，使他们通情达理，在快乐中.在自信 中健康成长。，本着教师职业道德规范的要求和自己近年来的教 学体验，并通过这次师德师风专项教育后，对比自己先前的不 足，今后我将努力践行“学高为师，德高为范”这一宗旨，并赋 予它更丰富的内涵，总体概括为“二情一德”首先是对待工作必 须要有激情。教师是要在课堂上和学生交流的，一个没有激情的 教师.一

15、个已经心如止水.甘于恬谈的教师的课堂永远不会有活 力，一个成功的教师必须能够时时吸引学生注意力，必须能够用第 7 页 共 12 页自己的情绪去感染学生，用自己的思维去启发学生，如同太阳， 吸引着无数的小行星围绕着你，这样的课堂才是鲜活的，教学效 果才能真正实现。那么，如何做到上课有激情呢必须要打心里热 爱教师这个职业.理解教师这个职业。要深刻认识到传授知识是一 种乐趣，内心里能够涌起自豪感；同时在每次上讲台前要体会紧 张的心情，因为只有心里紧张才会有期待，紧张可以促使你全力 以赴，可以让你充满动力，一个面对学生已经没有任何情绪的教 师是不可能做到课堂生动活泼的；最后，课堂结构要有张有弛， 悬念

16、迭出，语速要快慢相宜，语音要抑扬顿挫，善用借代.比喻和 停顿等等，简单点说，就是要调动课堂上的一切因素来达到吸引 学生这个目的。其次是对待学生必须要深情。也就是我们平日里 所说的“师爱”。孩子的内心都比较敏感，他们希望得到老师的 注意.关心.爱护，也希望得到老师的尊重，所以我们在内心里不 能把自己凌驾于学生之上，我们要从灵魂深处把他们当成自己的 亲弟妹看待，不要随便训斥和打骂。我始终都坚信“只有差异， 没有差生。”其实每个学生都有可塑性，即使再顽皮的学生也有 其优点和闪光的地方，作为教师的我们要在日常教学过程中了解 每个学生的性格和爱好，因势利导，针对其特点使用不同的方式 进行引导，用自己的深

17、情感化他们。“德”就是指品德。在学生 眼里教师是神圣的，是值得尊敬的，正所谓“见贤思齐”，他们 潜意识里会去模仿教师，向教师看齐，所以教师在课堂上和生活 中的一举一动都深深影响着学生，这样客观上要求教师要有好的第 8 页 共 12 页品德，身要直，心要正，说话要有修养，行为要光明磊落，这样 才能塑造一个立体的人民教师的形象，给学生以积极和向上的印 象。同时在日常教学中要注意一些小的细节，比如不要在课堂上 接听手机，不要在学生交了作业后不去批改，不要只去关心成绩 好或者听话的学生而忽视了其他同学等等，如此，才能得到学生 的信赖，成为一名合格的灵魂的塑造者。师爱，吞吐着遥远的过 去，呼吸着灿烂的未

18、来；师魂在爱心和敬业这一神圣的洗礼中升 腾呼啸，那是对阳光下最光辉的职业的咏叹，让我们携起手来， 用语言来播种.用粉笔来耕耘.用心血来滋润，用汗水来浇灌，共 同托起共和国教育事业明天的太阳第 4 篇师德师风问题整改“回 头看”总结师德师风问题整改“回头看”总结一.整改提高阶段工作回顾师德师风建设是一个老师从教的永 恒主题，是增强老师依法从教.依法执教的强心剂，是纯洁老师队 伍的润滑剂，是党的教育工作者事业兴旺发达的基本要素和根本 前提。通过本次活动，对教师队伍中出现的问题进行了剖析.整 改。二.现存在问题分析1.为人民服务的宗旨观念有所淡薄。2.思想和工作作风上放松了要求。3.自觉加强学习的意

19、识不强。三.整改措施第 9 页 共 12 页1.进一步坚定理想信念。作为一名老师，决不能动摇自己的 信念，改变自己的信仰。要用教育政策法规的武器增强自己依法 执教的信心的决心，要用良好的师德师风形象去教育学生.感知学 生，去用良好的师德面貌笑对人生.乐于清贫，为教育事业奋斗终 身。2.坚持不断学习政治理论。要切实提高对师德师风理论知识 学习的自觉性，树立活到老.学到老，工作不止.生命不止.对师德 师风的理论知识学习不止的思想。建立个人学习计划，对有关师 德师风建设的理论知识，如教育法教师法未成年人保护法以及大 冶市师德师风建设“六不准”等，要认真刻苦的学，扎扎实实的 学，要求真知.见实效。要在

20、改造客观世界的同时努力改造自己的 主观世界，不断加强师德修养，不断提高自身的师德素质。3.进一步努力工作。要坚持解放思想.实事求是.与时俱进.开 拓创新。把师德师风建设的要求落实到工作岗位上，体现到行动 中，脚踏实地的做好备.教.改.辅等本职工作。认真研究培优补差 工作，做好学困生的转化工作，加强家访工作，关注学生的安 全，时刻牢记安全第一的观念，多组织学生参加一些实践活动， 用优异的成绩来实践师德师风的要求。武邱乡师家中心小学 xx.12.11 第 5 篇师德师风建设剖析材料师德师风建设剖析材料通 过师德师风建设“七个坚决和个不准”的学习，深感师德建设的 重要性。本人多年来始终遵纪守法，爱岗

21、敬业，为人师表，以身 作则，忠诚于党的教育事业。对教育教学工作尽职尽责，关心爱第 10 页 共 12 页护学生，尊重学生人格，从不体罚和变相体罚学生，尊重学生， 尊重家长，广泛听取家长的建议，经常与学生沟通，谈心，得到 了学生家长和社会的认可。我从参加教育工作以来，从不向学生 推销与学习有关的教辅材料和其它与学习有关的物品，不索要或 接受学生.家长的财物。做到了廉洁自律，兢兢业业为教育事业奉 献。认真学习县教委规定的“八条禁令”认真贯彻执行，始终如 一地坚守教学工作岗位，从来没有有偿组织学生自习或补课。遵 守教育教学规定，严格执行课程标准，做到不调课，串课，按照 要求认真上好每一节课。服从领导

22、，服从分配。做到不迟到不早 退。工作积极进取，受到学生家长和社会的赞许。从来不参与任 何形式的赌博，工作时间不使用通讯工具。在教学科研中按照学 术规范，做到实事求是，不搞弄虚作假行为。在工作中积极钻研 教育教学理论，学习先进的教育教学理念，不断开拓进取，在学 习和工作中发展生存，在不断总结经验中提高自己的教学水平。 坚决贯彻执行昌图县师德建设“七个坚决.个不准”的要求，做一 名让领导放心，家长满意的人民教师。师德师风建设个人剖析 2 参加工作几年来，我能严格按照县.学校有关规定，树立教师良好 形象。不违背行风，不乱补课 .乱收费。对学生一视同仁，不为难 . 训斥家长。严格要求自己，真正做到两袖

23、清风，无私奉献。今天 下午参加了中心小学的加强师德师风建设的会议，感触颇深。在 物欲横流.商品经济的今天，我们教师临危不乱，实在难得。在我 们身边也不乏其人。今天几位领导和教师的报告叫我震撼，我相第 11 页 共 12 页信榜样的力量水无穷的。在今后的教育教学工作中坚决反对对工 作的敷衍塞责；坚决反对从事有偿家教.有偿办班.补课或搞第二 职业；坚决反对歧视侮辱学生.体罚或变相体罚学生，用粗暴言行 对待学生及家长；坚决反对向学生推销教辅材料和其它商品，所 要或接受学生.家长财务。不以招收学生食宿为名有偿组织学生自 习或补课；不到校外社会力量办学机构兼职.兼课及办班；不参与 或组织诱迫学生参与任何形式的违法违纪活动；不随意调课 .混课 . 停课或擅自请人代课；不以分班.调座.任用班级干部为名，收受 财务；不利用班主任或科任教师名义要求学生参与自身或他人创 收活动；不参与任何形式的赌博.酗酒闹事或酒后上课；不衣冠不 整进入校园.说不文明语言及上课时吸烟.使用通讯工具；不迟到. 早退.无故缺课或不服从学校安排；不消极怠工，无所事事，自甘 落后。第 12 页 共 12 页