《2023年秋季学期新人教版一年级数学上册《5、4、3、2加几》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年秋季学期新人教版一年级数学上册《5、4、3、2加几》教案（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2023年秋季学期新人教版一年级数学上册5、4、3、2加几教案 - 教学内容：5、4、3、2加几 教学目的： 1、使学生在实际情境中，正确计算5加几、4加几、3加几、2加几 2、在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵敏性，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的才能，得出多样化的算法。 3、培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学，乐学，会学。 教学重点：学会5、4、3、2加几的计算方法。 教学难点：培养学生算法的多样化。 一、教学过程： 复习铺垫 口算练习 9+5 9+3 8+5 8+3 6+5 8+9 9+4 9+2 8+4 7+5 7+8 8+6 1 学生抢答 2 以8+9、7+8为
2、例，请学生说一说怎样想的？ 3 引导学生小结：计算小数加大数的试题可以交换加数的方法，想大数加小数得多少，推出得数；也可以用“凑十法”计算。 二、探究新课 1、出例如 1 5+7=？ 5+8=？ 1学生看算式后答复：这两道算式第一个加数是几？第二个加数是几？两个加数比拟有什么特点？ 25+7等于几呢？你能用以前的知识做这道题吗？ 3学生分组讨论，指名说一说怎样想的？ 45+8得多少？怎样想的？请学生答复，同座互相说。 2、教学例2 4+8=？ 3+9=？ 让学生试做，然后请学生答复是怎样想的？ 1指导学生看书，小结 问：今天学习了什么内容？板书：5、4、3、2加几 有什么特点？怎样算得快？为什么？ 三、稳固 1、做第110页做一做中的第1-3题 1第1题， 左图：问：这幅图是什么意思？怎样列式？为什么用加法？ 右图：让学生自己考虑，列式计算。集体订正。 2让学生从上往下做，并答复上下两题有什么联络？ 3学生独立完成，并问：你发现了什么？ 2、数学游戏 转盘出示9加几、8加几、7加几的加法。学生开火车进展。 三、全课小结 第 2 页 共 2 页
2023年秋季学期新人教版一年级数学上册《5、4、3、2加几》教案
