地理：全册教案（湘教版七年级上）

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1、地理：全册教案湘教版七年级上 - :/.1beike. 第一备课网 教案 试题 课件 大全 七年级上册地理教案全集 教学目的： 1、 掌握地球的根本知识，学会运用地球仪的根本技能；掌握阅读和使用地图和地理图表的技能，初步学会简单的地理观测，调查统计及运用其它手段获取地理信息等根本技能。 2、 能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境中形成的作用，以及对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文化开展的区域差异，以及开展变化的根本规律和趋势。 3、 理解人类所面临的人口、资、环境和开展等重大问题，初步认识环境和人类活动的关系 4、 初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真务实的科学态

2、度和地理审美情趣。 教学内容分析p ： 本册地理教学内容，是新版教材，与老版教材相比，学习的是对生活有用的地理，对终身开展有用的地理，侧重根底性的地理知识和技能的传授，旨在增强学生的生存才能。其主要内容包括如下： 第一章：让我们走进地理 第二章：地球的相貌 第三章：世界的居民 第四章：世界的气候 第五章：世界的开展差异 共五大章内容，其中第二章、第四章是重难点，第三、五章是难点。 教学对象分析p ： 本期所教学生，均系一年级学生，对地理知识有所理解，但不是很全面，对一系列地理概念都非常生疏，故教学中应采取多种形式，引导学生兴趣，并在教学中将知识地理与生活地理相结合，使学消费生学习地理的强烈愿望

3、，以促进地理教学。 教学时间安排： 本册教材共17节内容，详细课时安排如下： 第一章：3课时 第二章：8课时 第三章：5课时 第四章：9课时 第五章：3课时 方案上半期完成1至3章的学习，后半期完成4至5章学习 教学要求： 1、严格按照大纲要求，精备细备每一堂课。 2、教学过程悉心讲授，引导学生弄清重点，打破难点。 3、精心设计作业，严格学生认真完成。 :/.1beike. 第一备课网 教案 试题 课件 大全 :/.1beike. 第一备课网 教案 试题 课件 大全 4、运用多种教学工具和多样的教学手段，力图创造一种生动活泼的教学气氛。 20239 第 一 章 让我们走进地理 第 一 节 我们

4、身边的地理知识 教学目的 1、 激发学生对地理的探究兴趣，让学生理解我们生活的地理环境中存在许多地理之谜，地理问题。 2、 通过联络实际，使学生知道在日常生活、经济建立、社会文化等方面离不开地理知识 3、 培养学生的求知欲，促进学生注意学习身边的地理知识，通过熟悉我们生活的地理环境，进步学生对生活的适应才能 教学重难点 重点：让学生初步理解地理学科，培养对地理学习的热情、兴趣 难点：使学生理解地理与日常生活、消费建立及风土人情的亲密联络 教学方法及课时安排 讲授法、自主探究法、启发法、 1课时 教具准备地图册、小黑板 教学过程 创设情境师生有感情的朗读本章前言，引入 过渡什么是地理？地理是研究

5、什么内容的学科？展示小黑板出示的假设干问题 一、解开地理之谜 1、 学生分组讨论探究黑板上的假设干问题，而后各派代表答复，老师略以点拨。 过渡在日常生活中，你还有哪些感到疑惑的地理问题呢？ 2、 学生提出假设干地理问题，老师有选择性的答复 小结通过刚刚的提问，不难看出，地理这门学科离我们并不遥远，它就在我们的身边。 二、地理与日常生活 总述地理与日常生活息息相关 1、 创设情境：假设从常德出发，到内蒙古进展为期一周的暑期旅行，你会考虑到哪些和地理有关的问题？学生讨论答复 2、 设问：你还能举出日常生活中需要地理知识的例子吗？ :/.1beike. 第一备课网 教案 试题 课件 大全 :/.1b

6、eike. 第一备课网 教案 试题 课件 大全 小结地理与我们的日常生活有亲密关系，学好地理我们可以进一步指导我们的生活，进一步熟悉我们的生活环境，懂得确认方法，知道天气和气候，理解世界各地的根本情况，进而进步我们对生活的适应才能。不但如此，在我们的消费建立中，也离不开地理。 三、地理与消费建立 1、展示小黑板上的问题，学生分组探究，各派代表发言。 小结无论工农业消费布局也好，还是农业消费也好，都要受到地理环境的影响和制约。如农业消费必须因地制宜，新建工业企业要考虑到原料、能、水、市场和运输条件。 四、地理与风土人情 1、引导学生看图P4图1-3，提醒荷兰风车与当地地理环境的关系，看图P5图1

7、-6，提醒阿拉伯人的服饰与当地自然环境的关系。 2、学生齐读P4文字，理解地理与风土人情的关系。 课堂小结 派一名学生汇报本节课的收获 作业布置 P5活动1、2 板书设计 我们身边的地理知识 解开地理之谜 地 理 与日常生活 与消费建立 与风土人情 教学反思 第 二 节 我们怎样学地理 教学目的 1、学会看地图，并会在地图上区分方向，运用比例尺，换算实际间隔 ，理解图例与注记的含义。 :/.1beike. 第一备课网 教案 试题 课件 大全 :/.1beike. 第一备课网 教案 试题 课件 大全 2、通过实例理解搜集地理信息、考虑地理问题的重要性 3、通过看地图、运用地图，进步学生的读图才能

8、和绘图才能，进步学生的空间思维才能。 教学重难点 重点：掌握地图的三要素，懂得区分方向，运用比例尺换算实地间隔 ，理解图例和注记。 难点：弄清比例尺大小与表示的地理事物的范围大小、内容详略之间的关系。 教具准备 地图册、常用图例符号 教学课时 2课时 教学方法 讨论法、启发法、讲授法 教学过程 创设情境要求学生拿出课前绘制的学校平面图，老师抽查，同桌之间互相检查，老师对此评价。 (过渡)通过刚刚的理解,同学们绘制的地图都很认真,但其中存在着一些问题,这些问题我们在本节课解决. 1-17、设问：你的地图是怎样绘制出来的呢？ 2、引导学生阅读P6图1-7、图2-8，理解地图的绘制过程 3、小结：用

9、绘制平面图的方法，把地球外表任何一个地区的地理事物按一定比例缩小，并用符号画在平面上，就成为一副地图。 4、设问：庞大的地图家族中，地图可分为哪几类？各有哪些类型？学生看书答复 过渡尽管地图种类繁多，但都具备方向、比例尺、图例和注记三要素 一、方向 过渡阅读地图，一般要学会看方向，你知道在地平面上有哪些方向吗？ 1、 老师板画一个“米”字行，由学生填注方向 2、 检测：A在B的什么方向？B在A的什么方向？阅读P7图1-10，答复：国际机场在北大屿郊野的什么方向？ 过渡在地图上，除此之外，你还知道哪些定方向的方法？各是怎样定方向的？围绕教材最后一段文字自学 3、 学生答复，老师举例详细讲解如何利

10、用指向标确定方向。 :/.1beike. 第一备课网 教案 试题 课件 大全 :/.1beike. 第一备课网 教案 试题 课件 大全 4、 设问：在野外，假如没有地图的情况下，你有哪些定方向的方法呢？学生讨论答复，而后老师结合P8活动系统讲述，重点突出太阳和手表定向 5、 学生完成P10活动1题 过渡在地图上，我们常常可以看到很多的符号以及标在图上的文字和数字，这就是图例和注记 二、图例和注记 1、 解释图例和注记的含义 2、 引导学生熟悉图1-17的各种图例，注意区分相似的符号所代表的地理事物的差异 3、 学生快速熟悉，而后抢答小黑板上的图例符号 过渡我们熟悉了图例和注记后，就可以在地图上

11、查找所需要的地理信息了 4、 引导学生阅读P9图1-16，查找运河、长城、首都等图例。 小结学生小结重点，老师点拨 第 二 课 时 复习提问地图上有哪两种定方向的方法，各是怎样定方向的？野外有哪几种定方向的方法？ 三、比例尺 创设情境假设给你一张长宽均为10厘米的纸，把我们教室的形状画在纸上教室长9米。宽7米，你会怎样画？学生答复 1、 老师引入比例尺的含义及公式表示 2、 举例计算：在地图上量的甲、已两地相距5.4cm ，两地的实际间隔 是1080千米，求该地图的比例尺 3、 设问：比例尺有哪几种表达方式呢？学生阅读教材P9文字，考虑 4、 老师重点突出比例尺三种方式的互相转换 5、 举例：比拟大小 A 1：300000 B 图上1厘米代表实地间隔 300千米 C :/.1beike. 第一备课网 教案 试题 课件 大全 第 9 页 共 9 页