五语上期单元测试题

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1、五年级（下）语文第一单元测试卷（70分钟）100分一、读拼音，写词语。（10分）xi s l mo qng xn y hu xun rn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。（10分）僵（ ）陷（ ）勒（ ）偏（ ） zi（ ）疆（ ）馅（ ）鞋（ ）编（ ） zi（ ）三、填空，并选自己喜欢的一个词语写一句话。（10分）1、（ ）飘带舞 高大（ ）秀 栩栩如（ ） 始料不（ ） 不（ ）其数 美（ ）美奂 （ ）黄一体 废（ ）忘食 造句： 四、按要求写句子。（10分）1、晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。（修改病句） 2、这动人的歌声让人民欢呼、鼓掌。（改为反问句）

2、3、白杨树从来就那么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（用带点的词造句） 4、蒙汉情深何忍别， 。（把句子补充完整） 请联系，写出你对这句话的理解和体会： 五、阅读文段，回答问题。（16分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想高歌一曲，表示我满心的（ ）。在天底下，（ ），而并不（ ）。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美 柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒 勾画的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界即使

3、使人惊叹 又叫人舒服)愿久立四望又想坐下低吟一首奇丽的小诗在这境界里，连骏马和大牛都有时候（ ），好像（ ）。1、在括号里填上恰当词句，把段落补充完整。（4分）2、把“ ”内不恰当的词语用“”划去。（2分）3、在“”内填上恰当的标点符号。4、用“ ”画出文中的一个拟人句。5、文中画浪线的句子运用的修辞手法是什么？把什么比做什么？（2分） 6、这段话写了 、 、 、 、 等事物，着生写的是 。（3分）7、“一碧千里”描写了（ ），“翠色欲流”描写了（ ）。（2分） A、绿的程度 B、绿的范围 C、绿的形态六、课外阅读。（14分）美丽的草原 内蒙古锡林格勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下，满眼绿色，一

4、直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊，安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，歌唱：“蓝蓝的天上白云飘

5、，白云下面马儿跑”1、用“ ”画出静态描写的句子，用“ ”画出动态描写的句子。（4分）2、第二自然段突出了草原 的特点，写的主要景物有： 、 、 。（4分）3、第四自然段突出草原 的特点，写的主要景物有： 、 、 。（4分）4、找出文章的中心句，抄写下来。（2分） 七、作文 在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。给远方的小学生写封信，在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。人教版五年级下册语文第二单元试卷班级_ 姓名 _ 得分_第一部分 基础知识积累与运用 (35)分一

6、、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（8分） lin png pi ti xi ku yu zh( ) ( ) ( ) ( )Tin f to qi fng i j m( ) ( ) ( ) ( )二、给下面带点字选择正确的读音。(3分) 1、最喜小儿亡（w wng）赖，溪头卧剥（b bo)蓬莲。2、我忽然想起了自己的发现，情不自禁（jn jn）地笑出了声音。三、补充四字词，并选择正确的词填空。（5分）（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声 （ ）尽脑（ ）（ ）心所（ ） 一本（ ）（ ） 运转（ ）（ ）1、这是一道难题，我（ ）想呀想，终于有了眉目。2、在老师面前，他总是（ ），可在同学

7、面前调皮得很呢！四、默写古诗牧童。（5分） ，。，。五、我能将下面诗句补充完整。（8分）1、 ，一寸光阴不可轻。 偶成2、天行健， 。 周易3、路曼曼 ，吾将 。 4、 不积跬步， ；不积小流， 。荀子5、我还能写一句课外积累的名言或诗句。 六、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（6分）（ ）野果采来了。（ ）大家都去了，只有懒熊迟迟不到。（ ）一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。（ ）懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有词的说：“分野果，差我一个不行！”（ ）狮王又通知百兽，唯独没有通知懒熊。（ ）狮王很生气，派山羊催懒熊，懒熊反问道：“这么点事儿，差我

8、一个不行？”第二部分 阅读积累与运用 （30分）一、课内阅读冬阳-童年-骆驼队片断（14分）爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（ju jio）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（ju jio）,总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系(x,j)着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告

9、诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的(稚嫩，幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。” 冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也（ ）掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上（ ）下来，（ ）在肚皮底下。我真想（ ）把剪刀替它们（

10、）一（ ），因为太不整齐。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，（ ）在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还(hun,hi)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么(怀念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。1、划去文章中不正确的读音或词。（3分）2、照样子仿写词语。（2分）又干又冷（ ） （ ）不声不响 （ ）（ ）3、在文中的（ ）里填上合适的动词。（掉 拿 剪 垂 脱 穿 搭）（3分）4、本文的题目真有意思，

11、我仿佛看到这样一幅画面：（2分）5读划线句子，我体会到作者这样的感情 我用 （ ） 的语气去朗读的。（2分）6、童年是充满童真的，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要写几句绚怀我的童年（2分）：二、 课外阅读。阅读短文，完成练习。（16分） 题目 每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。 那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。 第二天，提心吊胆地把试

12、卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。(严肃 严峻)地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗 抵抗)，只好拿着试卷回去了。 回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和 暖和)了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般(掩饰 掩盖

13、)自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。 从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：一个人最起码的品质就是诚实。l、给短文加一个题目写在前面横线上。(1分)2、划掉括号里用错的词。(2分)3老师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指 （2分）4、 短文写了一件这样的事： 5、“-”划出短文的中心句。（2分）6、 摘抄文中对作者神态描写的一个句子，并谈谈你对这个句子的理解。(3分)7、抄写文中你喜欢的四字词。(不少于3个)(2分)8、读了这篇短文你有什么感想?想说些什么?写一写。(2分)第三部分：作文 （35分）（一）小练笔：在这个单元我们学习了三首古诗词，请选一首自己喜欢的古诗词，把

14、它改写成一篇短文。（5分（二）作文（30分）题目：童年憾事 童年乐事 童年幸事 要求：选择一则题目，展开描写，突出重点，体现童年的特点，不写错别字。人教版五年级语文下册第三单元测试卷（2011-2012学年度第二学期）题号 一 二 三 总分得分 一、看拼音写词语（8分）i xio lng xio wi nn zho di( ) ( ) ( ) ( ) qi fn d chn gn j do zi( ) ( ) ( ) ( )二、下列文言加点词注音和解释完全正确的一项是( )（3分）A.梁国杨氏（sh,女子）子九岁，甚聪慧(hu,智慧)。B孔君平诣（zh,拜见）其父。C父不在，乃（ni,于是）呼

15、而出。D儿应（yng,应付）声答曰。三、给句子中加点字选择正确的义项（3分） 叫： 动物发出声音； 呼喊； 称谓； 命令，吩咐； 使；被。 1.拍一拍手，仿佛大树都会发出声音；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。( ) 2.虫子叫了，就像虫子在说话似的。( ) 3.楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去 。（ ） 4.三个德国军官竟然叫柔弱的妇女和年幼的孩子给蒙了。（ ） 5.别叫人家等久了。( )6.我姓啰，我叫啰唆。( ) 四、趣填成语。（7分） 实话实说 了如指掌 面不改色 安居乐业 不惜代价1.当形容遇到意外或危险时，脸上不改变颜色，镇定而从容时，用成语-；当形容不顾惜所付出的一切时用成

16、语-；形容人们过着安定的生活，从事着愉快的劳动的时候用成语-。2.模拟词语。a. 了如指掌（含比喻）- -b. 实话实说（ABAC） - - 五、按要求写句子。（8分）1. 楚国不是狗国。 楚国应该大开城门，迎接晏子。（用关联词连成一个句子）2.难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）3.我在长安街上碰到一个拿起电话来打个没完没了的人。（缩句）4.阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）六、判断对错。（6分）1.“齐国大夫晏子”和“犯了欺骗大王的罪”两个短语中的“大”字都读“d”。（ ）2.“为设果，果有杨梅”句子中两个“果”意思相同。（ ）3.“未闻孔雀是夫子家禽”一句中“家禽”并不

17、是一个词，而是各自独立表达意思，“家”指孔君平家，“禽”指家养的鸟。（ ）4.晏子使楚讲述了春秋末期，齐国大夫宴子出使楚国，楚王为了显示威风，侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。（ ）5.打电话是一段带讽刺的惹人发笑、发人深省的相声。（ ）6.半截蜡烛一文只有杰奎琳才是保住蜡烛秘密的功臣。（ ）七、将对联和文言文句子补写完整。（8分）1.地满红花 ；天连碧水 。2.一夜五更 ；三秋九月， 。3.楼外青山， 云外天外；池边绿树， 雨落溪边。八、下面语言不得体的一项是（ ） （4分）A医院门口欢迎各界人士光临本院！B图书馆内你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。C花圃里鲜花因为你

18、的精心呵护才如此美丽。D道路旁边为了你和家人的幸福，请注意交通安全。九、阅读大舞台。(23分) 反驳在一次宴会上，美国著名的讽刺作家马克.吐温遇见了一位富翁和他的夫人，出于礼貌，马克.吐温恭维富翁的夫人道:“夫人，你真漂亮！”没想到富翁的夫人瞥了一眼马克.吐温,很傲慢地说“很遗憾，我不能用同样的话来回答您。”头脑非常机敏、言辞一项犀利的马克.吐温笑着答道:“没关系，您也可以像我一样说假话。” 那位夫人听后，虽满脸怒气，但又无言以对。旁边的富翁见夫人受窘，马上就忍不住了，他打量了一下马克.吐温,见他穿着破旧,不修边幅,就嘲弄说:“唉！你这副样子和毛驴能差多远？”马克.吐温目测了一下富翁和他之间的

19、距离便说道:“没多远，大概有两尺。”1. 联系上下文，理解词语。（4分）傲慢：。无言以对。2. 写近义词。（6分）著名（ ） 机敏（ ）犀利（ ）嘲弄（ ）3. 辩词归类。（6分）心痛 漂亮 恭维 遗憾 傲慢 机敏 凶恶 破旧褒义词：贬义词：中性词： 4. 马克.吐温真不愧为讽刺作家,仅仅两句平常话,就战败了富翁及他的夫人,他的绝妙回答中,第一句是说给的，说：“！”意思是；第二句是回答-的，说：“意思是说。（7分）十、习作芳草地。（30分） 竞选-演讲稿 同学们，你想竞选什么？班长？文艺委员？小组长那就准备好一份演讲稿吧。要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。

20、五年级语文 第四单元一、拼一拼，写一写。(10分) ho fng s qng y sh b k dng tng gu y jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh y qng shu yng di yn y y x p b j di( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把成语补充完整并分类。(10分)千里( ) ( )移山 ( )尽瘁 ( )不屈( )自若 百折( ) ( )填海 ( )蹈火 ( )任怨 惊慌( ) 含辛( ) ( )奕奕(1)形容人物神情的： (2)形容人物意志的： (3)形容不怕困难的： (4)形容尽职尽责的： 三、将下列词语按近义词、反义词归类。(8分)疑惑 规

21、划 环绕 集中 明艳 计划 骄傲 等待扩散 围绕 明丽 同意 期待 虚心 反对 坚信 (1)近义词：( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) (2)反义词：( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )四、请用不同的修辞方法把句子表达得更生动。(10分) (1)猫的眼睛真亮， 。(夸张) (2)随风飘落的村叶 。(比喻) (3)玫瑰花的花瓣 。(拟人) (4)人类创造了历史， ?(反问) (5)公园里 。(排比)五、课内阅读。(9分) (1) 描写的是红军长征途中发生的一个感人至深的故事。主要人物是 ，作者抓住了人物的 、 、 等方面进行细致描写，并按照 顺序娓娓叙述，表

22、达了作者对老班长的 之情。 (2) 是 写的叙事抒情散文。描写了 年中国人民志愿军最后一批官兵 时，在车站上同 的动人情景，表现了 的真挚情谊，赞扬了 。 (3)桥一课向我们再现了 的光辉形象。他把 让给别人，把 留给自己用 筑起了一座不朽的桥梁。六、课外阅读(23分)1、找出下列作文题目中的重点词(题眼)，用“”标出来。(6分) A、美丽的校园 B、红领巾鼓舞了我 C、他家富了 D、我爱班集体 E、童年生活回忆 F、一件令我感动的事2、阅读短文，做后面的题。(17分) 谁也无法描绘出他的面目，( )世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，

23、光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然(zhn) 开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留住他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘(zhu) 落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把沙漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他

24、描绘出来的。生命的繁(yn) 和世界的运动正是由他精心指挥的。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。( )你权重如山、腰缠万贯，( )一介布衣、两袖清风他都一视同仁。没有人能将他占有已有，哪怕你一掷千金。他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他( )在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果子。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是( )他把脚印留在人们心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙(yn) 没了他的脚印。(1)选择判断。(12分)你认为下列(

25、 )项做题目最恰当。A时光 B时间 C光阴 D岁月按拼音，在文中横线上依次填人的字正确的一项是 ( )A展 掇 延 掩 B绽 缀 延 淹C展 坠 衍 掩 D绽 坠 衍 淹文中( )处填关联词，依次正确的一组是( )A而 尽管尽管 便 因为 B而 即使即使 就 由于C但 不管还是 便 因为 D都 哪怕或是 就 由于对下面句中运用的修辞方法，判断错误的一项是( )A他悄无声息地走着，欢笑不能挽留住他的脚步。(拟人)B当旭日驱散夜的残幕时(拟人)C他是一把神奇而又无情的雕刻刀一比喻)D有时，漫长的岁月会成为一瞬(夸张)从内容上看这篇文章告诉人们的是( )A岁月无情，不要有非分之想 B光阴似箭，要珍惜

26、时间，发奋努力C时光易逝，不如及时行乐 D年华虚度，无可奈何这篇文章从表现方式上看，属于( ) A议论 B抒情 C说理 D叙事(2)概括这篇短文的主要内容。(3分) (3)读了这篇文章你会想到什么?(2分) 七、习作。(30分) 选择你在日常生活中看到的，或者听到的最感动人的事情写一篇作文。注意运用本组课文学到的表达方法，把事情记完整，写出真情实感，写完后自己再定个题目。 期中综合测试卷一、看拼音写词语或给词语注音。(10分)( ) （ ） ( ) （ ） ( ) jje zhungxi dozi dngling tngyo 皮袄 天赋 疆场 侮辱 祭奠 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

27、 二、普通话展示台(用“”划去括号里的错误读音)。(4分)1盛夏已过，荷花池中原本争相比美的荷花不见了踪影，只剩下一个个的小莲蓬(pn pen)，我情不自禁(jn jn)地伸手摘下一个剥(bo b)起来。2为(wi wi)设果，果有杨梅儿应(yn yn)声答曰3骆驼咀嚼(jio ju)的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去。4老汉清瘦(shu su)的脸上淌(tn tn)着雨水。他不说话，盯着乱哄(hn hn)哄的人们。三、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里。(4分) 时间一分一秒地过去，武警战士们依然在洪水中和( )的石板下，艰难地搜寻着生命，洪水中、危房下的生还者还在( )着。不管是洪

28、水还是泥石流灾害，只会使中国人民更加( )，中华民族将迈着更加( )的步伐前进。四、积累百花园(比一比看谁积累的知识多)。(25分) 1把下列词语补充完整。(6分) ( )躬尽( ) ( )汤( )火 深( )厚( ) ( )不( )待 ( )心所( ) ( )色( )流2按要求写成语或补充填空。(每空1分，共19分) (1)“程门立雪”是一个出自历史故事的成语，它反映的是 。 请你再写出四个这类的成语来： (2)第30届奥运会很快就要来临，我国运动健儿们也在刻苦备战，想象他们训练的艰苦，我想到了以下成语： (3)回忆课文内容，把下列内容补充完整。山洪咆哮着， ，从山谷里狂奔而来。 吴音相媚好

29、， ？不管 ，不管 ，它总是 ，那么坚强，不软弱，也不动摇。通过前四单元课文的学习， 的边疆建设者， 的晏子， 的乡村老汉， 的老班长这些人物都使我难以忘怀。五、句子园地(按要求改写句子)。(6分) 1南宁警方对前期侦查中已经确定的涉嫌黑恶势力犯罪团伙成员实施抓捕。(缩句) 2楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句) 3你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句) 4内蒙古草原的空气清新。(改成感叹句) 5我们讨论并听取了校长的安全教育报告。 句子的病因是： 改后的句子是： 六、小小裁判员(下列各题对的打“”，错的打“”)。(6分) 1草原的作者是老舍。( ) 2“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话

30、斜阳。”这句话在文中起到了画龙点睛、揭示主题的作用。( ) 3再见了，亲人选自我国著名作家魏巍的城南旧事。( ) 4“噩”字的第三笔是“竖”。( ) 5古诗词三首前两首向我们展示了童年生活的乐趣，第三首向我们展示了农村田园生活的乐趣。( ) 6“人们又疯了似的折回来。”这是一个比喻句。( )七、根据下面的情境写话。(3分) 1请给一块草坪写一则广告语。 2东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分。李红、黄莉对“入木三分”一词 争论不休，你能替她们解释一下吗？ 八、阅读直通车。(12分) 云，好似一朵朵刚摘下来的棉花，悠悠地飘在天空中。春风真善解人意，她轻柔地吹拂着我的脸庞。 在校园的小路上我一步

31、三跳地走着嘴里哼唱着走在乡间的小路上搁把锄头在肩上不知从哪儿传来悦耳的童声附和着我唱了下去我停下脚步，环顾四周，发现在离校舍不远的地方，有两个小姑娘正轻轻地哼唱着，红领巾在她俩胸前一飘一飘的，手中的铁锹上下不停地翻动着，她俩的脸上挂着汗珠。啊！原来是两位小雷锋。 我发现她俩正在填烂泥坑，那个烂泥坑正好处于我们进出校门的必经之路。这里往往是雨天一汪水，晴天一摊泥，同学们经过这里，多不方便啊！今天，看见这两位小妹妹默默地为大家服务，我的脸红了，连忙过去参加她们的“战斗”。我们拼命地挖啊挖啊，汗水顺着脸颊不断地流下来。 一个小时的战斗结束了，我们三人都成了大花脸，大家你看看我，我看看你，都笑了，笑声

32、回荡在整个校园内。 她俩手拉手，和我道声：“再见！”一边唱着歌，一边蹦跳着走了。她们要去追赶太阳，她们是追赶太阳的孩子。 1在文中的“”处加上标点。(4分) 2用“ ”画出打比方的句子。(1分) 3想一想下列加点字在句中各是什么意思。(3分) (1)春风真善解人意。( ) (2)我停下脚步，环顾四周。( ) (3)那个烂泥坑正好处于我们进出校门的必经之路。( )4为什么说“她们要去追赶太阳，她们是追赶太阳的孩子”？(4分)九、习作乐园。(30分) 请根据要求完成一篇不少于400字的习作。要求：可以写童年时代的一件事，也可以写自己深受感动的一件事，还可以写印象最深的一件事语句要通顺，紧扣中心，书

33、写要工整，不写错别字，正确运用标点符号。题目自拟。 十、附加题。(10分) 1“一门父子三词客，千古文章四大家。”这一诗句的“父子三词客”指的是 、 、 ；“四大家”是 、 、 、 四大散文家。 2“四书” 指 、 、 、 ；“五经” 指 、 、 、 20112012学年度第二学期五年级下册语文期中测试卷一、读拼音，写汉字。 (6分)chn f hu hun d yn po xio xi mi w r（ ）（ ） （ ） （ ） ( ) （ ）二、加点的字读音全部正确的一组是（ ）。 （2分）A、好（ho）客 似（s）乎 蒙（mn）古包 咀嚼（ju）B、清平乐（l） 亡（wn）赖 剥（bo）皮

34、 系（j）铃铛C、应（yn）声 暖和（h） 情不自禁（jn） 没（m）腿深三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 （2分）A、抚摸 天崖 翠色欲流 巾飘带舞 B、幻稚 纺碍 绞尽脑汁 随心所欲C、盗贼 出息 面不改色 安居乐业 D、销烟 祭奠 同归于进 势不可当四、选择合适的词语填空。（7分） 不是而是 因为所以 宁可也不虽然但是 尽管还是 只有才1、（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）从远处看就像一条明如玻璃的带子。2、在洪水到来之际，老汉（ ）牺牲自己，（ ）让一个老百姓受到伤害。3、我童年时的发现（ ）没有科学根据，（ ）还是有一定道理的。严峻 严格 严厉 严肃1、老师（ ）地对同

35、学们说，我们一定要（ ）要求自己。2、饥饿威胁着我们。在这样（ ）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（ ）的批评。 五、从括号内选一个最恰当的词语划上“”。（4分）1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。 3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。六、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（6分）雪中送（ ） 艰苦（ ）绝 风雨无（ ） （ ）公移山任劳任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）汤蹈火1、如果世界上没有了这

36、些（ ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。2、（ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。七、下列句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分）A、这次语文测验，全班同学普遍成绩提高了。 B、公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。C、我们一定要团结友爱，互相帮助。 D、虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评和惩罚。八、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。（5分）蒙汉情深何忍别 吾将上下而求索地满红花红满地 浪淘风簸自天涯九曲黄河万里沙 天涯碧草话斜阳路曼曼其修远兮 天连碧水碧连天当看到同学浪费时间，不好好学习时，我会用本册书中学过的这句名言： ” 来教育他们。九、第一至第四单元中

37、,我们学过五首古诗（词）,我能把我最喜欢的一首默出来.(6分)_ _ , _。_ _ , _。第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读再见了，亲人选段，回答问题。（13分）大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足

38、以表达您对中国人民的友谊？1、“嫂”字用部首查字法应查( ) ，除部首外有 ( )笔。（2分）2、在文中找下列词语的近义词。（4分）坎坷（ ） 明白（ ） 价值（ ） 情深意重（ ）3用“”划出反问句。把它改写成陈述句是 （2分）4、“已经送了几十里“这句说明 （2分）5、“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用“”画出大嫂付出了什么代价？（1分）6、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？（2分） 二、阅读短文，回答问题。（17分）第 一 次马路旁的行（hng xng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着细弱的小腿，此刻这

39、两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地但两条腿的主人小男孩，想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”“加油！加油！”旁边

40、的小姑娘喊道。终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！” 1、划掉括号里不合适的读音和词语。（4分）2、从文中找出下列词语的反义词。（4分）失败（ ） 后退（ ） 消耗（ ） 容易（ ）3、“坚持就能胜利。”改为反问句是： ？（1分）4、概括写出下面四种人的态度：（4分）（1）老奶奶的态度： （2）妈妈的态度： （3）小姑娘的态度： （4）胡子爷爷的态度： 5、你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？（2分）_ 6、你也经历许多第一次，如： 、 ，其中最令你难忘的是第一次 因为 。（2分）