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1、护理交班质量检查表V:1.0精细整理，仅供参考 护理交班质量检查表日期：20xx年X月护理晨会交班质量调查表项目评分等级(请在相应等次前打“”)A(优秀) B(良好)C(合格)D(不合格)备注安排好交接班工作，有固定交班的场所，准时交班 A B C D由科室主任或护士长组织，站位有序 , 规范站姿，精神饱满 A B C D注意力集中，手机静音，不做与交班无关之事 A B C D着装整齐，仪表端庄，举止文雅 A B C D交班流畅，语速适中，语言清晰 A B C D书面交班完整，简洁，综合24小时内容（病人总数、入院人数、转入人数、危重病人数、手术人数，分娩人数、再报告新入院、危重、手术、分娩、
2、有病情变化的病人及请假病人的情况。手术室、产房、急诊科符合专科特点的规范和标准） A B C D内容正确，有条理性，重点突出，交班顺序恰当 A B C D表达准确，医学术语规范 A B C D护士长或主任有提问、补充或强调 A B C D时间控制合适 A B C D护理床旁交接班质量调查表项目评分等级(在相应等次前打”)A(优秀) B(良好)C(合格)D(不合格)备注参加人员迅速到位，组织有序，无护士缺席，仪表整齐 A B C D交班、接班护士分别站患者两侧，护士长站在队伍前排，队形紧凑 A B C D问候、关怀患者，自我介绍，评估现场环境，隐私保护 A B C D交班护士交班内容完整，重点突
3、出 A B C D根据实际交班内容勾选：患者的基本信息（床号、姓名、性别、年龄、文化程度、职业、主要医疗诊断） 有 无病情概况（重要病史、主要症状及体征、主要的阳性检验/检查结果） 有 无治疗方案（手术日期和名称、主要用药、伤口状况） 有 无基本生理（生命体征、疼痛、饮食、排泄、睡眠、活动、自理能力） 有 无心理评估（心理和精神状态、家庭和社会支持情况） 有 无安全风险（跌倒、压疮、自杀、走失、病情突然加重等潜在风险） 有 无目前存在的护理问题以及相关护理对策等 有 无接班护士查看卧位、治疗、专科护理的落实情况 A B C D检查落实各项护理措施：保持病人的整洁和舒适（保持病人头发、口腔、皮肤、会阴、手足清洁及床单元整洁，病人卧位舒适，关节保持功能位） 有 无专科护理措施（吸氧、吸痰、引流管、伤口、深静脉置管等护理） 有 无用药安全（主要治疗用药的药理作用及不良反应，特殊用药的注意事项） 有 无进行护理体检、给予相应的健康宣教 有 无交接班流畅、顺序恰当、有条理性 A B C D护士长对交接班进行小结、评价、指导、提问 A B C D时间控制合适，现场纪律好 A B C D
护理交班质量检查表
