句子综合训练（各类句子形式及标点）

《句子综合训练（各类句子形式及标点）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《句子综合训练（各类句子形式及标点）（13页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、修改病句练习一、指导病因。一、词序混乱；二、用词不妥；3、搭配不妥；4、成份残缺 5、指代不明；6、自相矛盾；7、重复罗嗦；8、分类不妥二、用修改符号修改下列病句。老工人在马路上协助交警维持交通秩序。秋季的田野里，处处能看到果实成熟的景象和芳香。今年，咱们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称 号。我猜想他肯定是一个六年级学生。小亮的肩头被繁重的米袋压得喘不过气来。看了这本书，很受教育。桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。游泳运动员打破了一次又一次世界记录。10通过老师的帮忙，使我更正了缺点。11桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。12春天

2、的苏州是一年中最美的季节。13小丽和小华一路去上学，她在路上捡到一个钱包。14学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。 1 五、语文对我特别感兴趣。16我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。17老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。18黄继光不但壮烈捐躯了，而且他永远活在咱们心中。19英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。20从那块琥珀，咱们可以推算发生在好久以前的故事的详细情 形。21我在区运动会上，为学校争得了名誉。关联词语练习一、常见的几种关系：一、并列关系：既又；不是而是；一方面一方 面二、因果关系：因为所以；既然就；因此之所 以；是因为3、条件关系：只要就；只有才；无论都； 无论总

3、4、转折关系：虽然可是；虽然仍是五、假设关系：若是就；即便也；如果就 六、选择关系：不是就是；是仍是；7、取舍关系：与其不如；宁可也不八、递进关系；不但而且；不仅还二、选择关联词语，填在句子中。一、咱们（ ）把轮船停在口岸，（ ）冒着暴风暴雨前 进。二、（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。3、小王的学习（ ）有进步，是（ ）老师和同窗的帮 忙。4、妈妈（ ）工作，（ ）参加业务培训。五、鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家 和革命家。六、（ ）明天下雨，咱们（ ）要去看望李老师。7、（ ）长城是那样宏伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。八、一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水聚

4、集起来，就 可以够形成江河湖海。九、渔夫（ ）冒着生命危险出海打鱼，（ ）孩子们仍没有鞋穿，不论春夏秋冬都光着脚，吃的是黑面包；菜，只有鱼。10、李刚（ ）碰着那么难做的数学题，他（ ）能想 出办法来把题做出来。三、用关联词语把下面两句话连起来。一、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。_二、这本书写得太出色了。我把这本书连续看了三遍。_3、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士落伍。_4、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。_五、你天天坚持早锻炼。你的身体素质会取得提高。_六、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡咱们争取进步的决心。_7、董存瑞捐躯自己。董存瑞要炸毁暗堡。_标点符号

5、练习：理解破折号和引号的用法，读句子，在句后括号里填上序号。 一、破折号的用法：a、表示解释说明 b、表示语意转折c、表示语意的递进 d、表示语音的中止、停顿和延长“嘟”一声汽笛长鸣，客轮离开了南京港。（ ）“今天真冷你怎么来了？”李主任猛一抬头。 （ ）这就是我一个少先队员的回答。 （ ） 但 我 深 深 地 知 道 人 的 身 躯 怎 能 从 狗 洞 里 爬 出 来 。 （ ）二、引号的用法：a、表示直接引用 b、表示说的话c、表示特定含义 d、表示否定“咱们万众一心，冒着仇敌的炮火，前进！”雄壮的歌声在 蓝天回荡。 （ ）像这种“伶俐人”是让人瞧不起的。 （ ）你真是太“好”了，连这种事

6、都能做出来。 （ ） 沈 老 师 说 过 ：“我 不 相 信 一 个 文 盲 能 成 为 社 会 的 栋 梁 ! ” （ ）句子换种说法，意思不变练习（一）：一、把直接引语改成间接引语。一、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” _二、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”_3、张林告知我：“如果礼拜日下雨，咱们就不去看电影。”_4、小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?”_5、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”_6、鲁讯在回信中说:“我的信若是要发表,且有发表的地方,我可以同意。”_7、我奇怪地问: “爹,为何要烧掉呢?怪可惜的。”_8、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

7、”_9、赵王告知蔺相如:“你带着宝玉到秦国去。”_10.妈妈对我说:“我今天晚上要加班,你自己烧晚餐吃吧。”_11.西门豹说：“把新娘领来让我看看。”_12、孟浩然对李白说：“虽然咱们暂时别离了，可是咱们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”_13、杨小雪说：“我和爸妈明天回老家。”_14、老人叫住我，说：“是我打搅了你吗？”_1 五、他拍着我的肩头，轻声说道：“我知道你希望真的有那么一匹马。”_二、把间接引语改成直接引语。一、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我必然要认真温习，不要孤负老师和她对我的一片期望。_二、他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为何怕他呢！_3、老师对小明说，他看了小

8、明的作文很满意。_4、妈妈告知小花，她今天回家会晚一点。_五、一名台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。_六、亮亮高兴地告知妈妈，他在新华书店买了一本雷锋日记。 _句子换种说法，意思不变练习（二）：一、把陈述句改成反问句、若是咱们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。_、十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，咱们终身难忘。 _、千难万险不能阻挡咱们前进的步伐。_、咱们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。_、巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。_、谁都不可否定这部电影没有教育意义。_、咱们不能做损人利己的事。_、对违法乱纪的现象，咱们必然要重办。_ 二、把反问句改成陈述句、战士们怎能离开自已的阵地呢？

9、_、咱们的学校，不正是在开展古诗文的朗诵活动吗？_、这比山高比海深的情谊，咱们怎会忘记？_、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？_5、美丽的香港莫非不像一颗光彩夺目的明珠？_6、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？_7、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？_8、字典不正是咱们的朋友吗？_三、把陈述句改成反问句和双重否定句一、我有办法称出大象的重量。反问句：双重否定句：二、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通信联系反问句：双重否定句：3、我听说李晓为了帮忙一名盲人昨天很晚才回家。反问句：双重否定句：句子换种说法，意思不变练习（三）：（一）改写成把字句和被字句1. 医务人员精心地治好了一个个病

10、人。改成“把”字句：_ 改成“被“字句：_ 2. 少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。改成“把”字句：_ 改成“被“字句：_ 3. 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。改成“把”字句： _改成“被“字句：_ 4. 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。改成“把”字句：_改成“被“字句：_（二）把“把”字句换成“被”字句，把“被”字句换成“把” 字句。一、我把这幅画挂在书桌前，连年来不曾换样。二、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。 3、船里装载的新米把船身压得很低。4、北纬 17 摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员 冲破了。仿写句子练习：（一）什么是仿写句子仿写句子就是

11、按照所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。那么，如何按要求进行仿写呢？一般说来，要按照提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容 两大方面入手进行仿写。例 1：仿照例句，在横线上再造一个句子。金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健 康；_ ，_。解题分析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来，但买不来；金钱能买来，但买不来；这一步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内

12、在的联系，三者缺一不可。所以，按照例句，答案可填写为：“金 钱能买来礼物，但买不来真情”。有些仿写题，从形式上看，往往利用拟人、比喻等修辞方式；从内容上看又包含着深刻的哲理例如：依照例句，选择某一事物，通过 情景表达自己的感受。例 2：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！在仿写此题时，除要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（1）要利用拟人修辞方式；（2）“墙角”是表示事物处所的修饰语；（3）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。比如下面的几个仿 写句子，请同窗们分析一下正误。1、 小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界便光明了。（从整体上看，结构与例句相符，第二句也利用了拟人修辞格， 但“小小”

13、不是表示处所的）。2、笼中的鸟，你安于现状时，自由便夭折了。（从整体上看，结构与例句相符，也利用了拟人修辞格，且包含 了深刻的哲理，符合仿写要求。）由此可见，在仿写时，要做到“形似义合”。即在形式上，与例句相似；在内容上，与例句吻合。做到了这两点，无论题型怎么转变， 都会迎刃而解。（二）仿写练习：一、妈妈的头发白了；把满头黑发给了我； 妈妈的腰弯了；把挺直的脊梁给了我； 妈妈的_，把敞亮的双眸给了我；妈妈 的_，把美丽的青春给了我。二 、 风 从 水 上 走 过 ， 留 下 粼 粼 波 纹 ； _ ，_；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵啊，朋友， 咱们从时期的舞台走过，将给社会留下些什么？3、一朵

14、鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，_ ，_ 。只有万众一心，群策群 力，才能建设好咱们的家园。4、照下面两句仿写：（1）若是你是一朵花，就给人们带来一份温馨。（2）念书是一种乐趣，知识是它的果实。仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。例：若是我是阳光，我将照亮所有的黑暗。若是我是清风，我将若是我是春雨，我将综合练习：把句子换个说法，不改变句子的意思：一、小华对王勇说：“我还要等我的妈妈。”_二、妈妈对我说：“我和你一路去书店买书。”_3 、王明再也忍不住了，抢着对老班长说：“我帮你一路找，我看得见。”_4、电脑已经走进了寻常百姓家。_五、这比山高比海深的情谊咱们不会忘记。_六、毒刑拷打算得了什么？_7、黑暗把天边的是后一丝光亮吞没了。_八、游览了长城，我受到了教育。_九、 雨过天晴，蚂蚁清除洞口的泥土，又出来寻觅食物了。 _10、詹天佑把一个又一个困难克服了，提前完成了修筑京张铁路 的任务。_1 一、山川、田野、村落被白茫茫的大雪笼罩着。 _