名著阅读《海底两万里》章节分章概括

《名著阅读《海底两万里》章节分章概括》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名著阅读《海底两万里》章节分章概括（13页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、名著阅读海底两万里章节概括一、飞逝的巨礁：1866 年起，出现了一件大怪事。海洋中发现一个庞然大物，就像飞逝的 巨礁，多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公众坚决要求把着头怪物从海洋里清除掉。二、赞成与反对：对怪物主要有两派看法，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。我（法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯）认为，怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕.林肯号的快速驱逐舰， 准备去清除“怪物”。我应邀随行。三、随先生尊便：我的仆人孔塞伊不假思索的说：“随先生尊便。”跟我一同上了以法拉格特 为舰长的驱逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，向大西洋

2、全速前进。四、内德.兰德：舰长和全体海员同仇敌忾，决心一定要捕获独角鲸。只有加拿大人捕鲸手 内德.兰德对独角鲸的存在表示怀疑。五、向冒险迎去：舰只在太平洋上游弋。大家的眼睛睁得大大的，努力地观察海面。三个月过去了，海员们开始泄气了，开始怀疑自己这次搜寻行动的意义。半年后，海员们要求返航。舰长许诺最后搜寻三天，三天后如果还无结果就将回去。到了规定期限的最后时刻，一向无 动于衷的内德.兰德突然喊叫起来，他发现了怪物。六、全速前进：林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙。当林肯号向独角鲸发起进攻时，独角鲸却 突然熄灭电光，向林肯号

3、喷射大水。林肯号遭遇了灭顶之灾。七、不知其种属的鲸鱼：我被抛入海里，与孔塞伊在海中相依为命。正当筋疲力尽就要沉入海底时，被躲在独角鲸背上的内德.兰德拉出水面。内德说，这怪物不是鲸，是钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个壮汉出来，把我 们拖进艇里去。八、动中之动：我们三人被关进一间黑屋子。半小时后，突然眼前一亮，进来两个人。我们用法语、英语、德语和拉丁文进行自我介绍，对方均无反应。他们走了，侍者送来食物，我 们饱餐后就进入了梦乡。九、内德.兰德的怒火：潜水艇浮出海面更换新鲜的空气。三人仍被关在铁屋子里，内德怒气冲天，他想逃跑，又想夺取这条艇。一个侍者进来时

4、被他出其不意地打倒在地掐得半死。 这时候，一个说法语的人出现了。十、海洋人：讲法语的就是这艘鹦鹉螺号潜水艇上的尼摩（意为“不存在的人”）艇长。他说第一次见面保持沉默是为了了解我们，其实那四种语言他都听的懂。他要我们听从他的命令，否则将置我们于死地。尼摩艇长说，他们的衣食用都取自海洋，他热爱海洋，海洋中没 有争斗、厮杀和独裁。十一、 鹦鹉螺号：尼摩艇长带我们参观“鹦鹉螺号”上有一万两千册藏书的图书室，给我抽用海带制成的雪茄，观赏他收集的标本，又看了他为我准备的雅致的房间以及他自己住的 简陋的房间。十二、 一切都用电：尼摩艇长给我们介绍房间里各种仪表的用途，如何开采海底矿藏，如 何发电，如何提供空

5、气，又介绍一只小艇的用途，还带我参观了厨房。十三、 几组数字：尼摩艇长向我介绍潜水艇的概况、构造、动力、发光、建造过程等。十四、 黑潮：海底探险旅行正式开始。潜艇在海面以下五十米深处穿越黑水流。我和两位 同伴尽情观赏形态美丽、活泼可爱的鱼儿。十五、 一封邀请信：尼摩艇长给我一封邀请信，请我到海底森林打猎。十六、 漫步海底平原：我和孔塞伊穿上防水衣服随尼摩艇长漫步海底平原，欣赏海洋奇物。十七、 海底森林：我们来到海底森林。仔细观察海底生物。还在海底睡了几个钟头。来到 克雷斯波岛的海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獭，躲过了角鲨的侵袭。十八、 太平洋下四千米：潜艇在太平洋下穿行，令人大开眼界。一

6、天，看到一条沉船，凄 惨的海难情景令人惊悚。十九、 瓦尼可罗群岛：尼摩艇长从瓦尼可罗群岛海底遗物中揭开在十八世纪末两艘法国探 险船只失踪的真相。二十、 托雷斯海峡：潜艇经由地球上最危险的海峡托雷斯海峡前往印度洋，中途触礁 搁浅。经艇长同意，我和两位同伴坐小艇上格波罗阿尔岛去。二十一、 陆上几日：我和两位伙伴一起上小岛采摘野果、狩猎，捉到一只被豆蔻汁给迷醉 的极乐鸟。二十二、 尼摩艇长的闪电：土著的巴布亚人发现了我们，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住鹦鹉螺号，企图向我们发起进攻。尼摩艇长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。鹦鹉螺号被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床，时间正如艇长所

7、预料的分 毫不差。二十三、 强制性睡眠：潜艇在印度洋行驶。尼摩艇长对不同深度的海水温度进行测量，发现水下一千米以下的海水是恒温的。我们目睹了有趣的一幕：海面上磷光闪烁，把大海照得如同白昼，原来是一些小水母球发光造成的。有一天，尼摩艇长突然下令将我们关起来，并 强制我们睡眠。二十四、 珊瑚王国：第二天，艇长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位因伤而死的艇 员安葬在珊瑚墓园里。二十五、 印度洋：鹦鹉螺号在印度洋穿行，我们看到了基灵岛，看到了“船蛸”，在孟加拉 湾漂浮着无数的尸体，还看到了一望无垠的“牛奶海”。二十六、 尼摩艇长的新建议：艇长给我们介绍原始的采珠法，采珠人悲惨的生活，建议我 们参观锡

8、兰岛的采珠场。二十七、 一颗价值千万的珍珠：艇长带我们观看一颗大如椰子的珍珠。一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，艇长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当艇长危在旦夕时，内德.兰德一叉刺中鲨鱼要害。艇长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。二十八、 红海：鹦鹉螺号在红海上劈波斩浪。尼摩艇长跟我介绍红海得名的原因和他发现 从红海通往地中海的地下通道“阿拉伯隧道”的经过。二十九、 阿拉伯隧道：内德.兰德在红海上用捕鲸叉勇敢地击杀庞大的儒艮。尼摩艇长亲自 指挥，潜水艇顺利穿过苏伊士地峡。三十、 希腊群岛：尼摩艇长把大量的黄金赠送给一个潜水员。鹦鹉螺号来到桑多林岛附近， 我目睹了海底火山

9、喷发的壮观奇景。三十一、 地中海上的四十八小时：鹦鹉螺号在地中海底穿行，我看到许多的遇难船只的残 骸静卧在那里，惨不忍睹。三十二、 维哥湾：潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶，内德.兰德做好了潜逃的准备，敦促我逃跑，我心里很矛盾，很不安。潜艇在维哥湾停了下来，艇长给我讲述一七 0 二年西班牙船只被英 国海军战败沉没的历史，他命令艇员潜水搬取当年沉船上数不尽的金银珍宝。三十三、 失踪的大陆：潜艇背向欧洲驶去，离大陆越来越远，我们失去了一次逃跑的机会。尼摩艇长带我在夜间到三百米深的大西洋底去参观柏拉图笔下的大西洋城亚特兰蒂 斯。三十四、 海底煤矿：潜艇来到一个已经熄灭了的火山中心取燃料，我和同伴出去游览了一

10、 通。三十五、 马尾藻海：潜艇来到马尾藻海。下潜到海底一万六千米的深度竟安然无恙。三十六、 抹香鲸和长须鲸：鹦鹉螺号驶向南大西洋海域，海面上出现了一群长须鲸，捕鲸手内德.兰德向艇长请求让他去捕杀，却被艇长劝住了。艇长说，人类不应该滥杀这种善良无害的动物。不一会儿，来了一大群长须鲸的天敌抹香鲸，鹦鹉螺号为了保护长须鲸狠 狠地冲杀抹香鲸。三十七、 大冰盖：鹦鹉螺号开往终年积雪结冰的南极圈，冲撞大冰盖，浮出水面。 三十八、 南极：我和尼摩艇长登上南极大陆，观察到南极特有的美丽景观。三十九、 大事故还是小插曲：潜艇在驶离南极时，被一大块倒下来的冰块砸到了，潜艇一 时找不到出路，陷入困境。四十、 缺氧：

11、潜艇四周都围着厚厚的冰墙。艇长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰。艇内极度缺氧，但秩序井然。经过共同努力，潜艇终于冲出冰墙，冲破 冰原，呼吸到了新鲜的空气。四十一、 从合恩角到亚马逊河：潜艇从大西洋往北，沿着南美洲的曲折海岸行驶，在亚马 逊河口，我们用印颈鱼作饵来钓海龟。四十二、 章鱼：潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得。在艇顶平台上，人和章鱼展开了激烈的搏斗。在生死关头，尼摩艇长挺身而出救 下了处于死亡边沿的内德.兰德。四十三、 墨西哥湾暖流：尼摩艇长为在人鱼大战中牺牲的艇员而哀伤。鹦鹉螺号继续向北，航行在墨西哥湾暖流上。艇长将自己的研

12、究总结用几种不同的语言写成，签上名字，装进一只容器中扔进大海，希望能为人类所得。我向他提出离开潜艇的要求遭到拒绝。暴风雨来临， 艇长站在艇顶迎接风浪，岿然不动。四十四、 北纬 47 度 24 分，西经 17 度 28 分：尼摩艇长潜入海底凭吊英勇不屈的复仇者号。四十五、 大屠杀：一艘战舰向潜艇发起攻击，经过几番周旋，潜艇将战舰撞沉，艇长获得 了一份复仇的快感。四十六、 尼摩艇长最后的话：我逃离潜艇前听到他正在静静地忏悔；我们三人利用附在潜 艇上的小艇逃跑，可恰在此时，潜艇被卷入了大旋流中，我们的小艇也难逃厄运。四十七、 尾声：我和两个同伴被罗佛丹群岛的渔民救起。尼摩艇长及其鹦鹉螺号一起下落 不

13、明。附：满分作文四篇麦香独坐窗前，清风徐来，送来缕缕麦香;极目远眺，原野广阔，已是 麦熟时分。我感恩那次坚守，那些积累，那味苦甜。星夜下的坚守姥爷说，耕耘是辛苦的，需要日夜坚守。已是傍晚，天色昏黄，姥爷放下饭碗，起身便走。年幼的我跟在身后，只记得这事特别重要。小麦已经到了灌浆期，需要汲取很多水分，万一有差池，收成就会有损，于是常常需要有人守夜。天空如墨，凉风习习，空气中弥漫着淡淡清香。姥爷坐在马扎上，轻哼着歌，风将歌声吹向远方，他的嘴角止不住上扬，辛勤的耕耘终于化作眼前的希 望。麦香阵阵，那片灿烂星空，让我知道了辛勤耕耘，要坚守到底，我 感恩。飞尘下的积累姥姥说，麦子沉了，那是它积累的果实。终

14、于要收麦子了，我本以为可以直接磨面，却不承想，要先将麦穗与秸秆分离，大人们拿着名叫枷杆的工具，拍打着麦子，麦尖飞扬，麦粒却不动如山。小孩子拿着光禿禿的秸秆编起小玩具。我好奇地问姥姥，麦粒为什么不会飞起来，她只是轻轻一笑，拍拍我的头说，“因为麦粒沉，东西多，不会飘起来，而麦尖却不一样，它没什么东西不 就飞走了吗?”麦香阵阵，我感恩那次麦尖飞扬，让我知道了要厚积薄发，积累学 识。糖浆中的苦甜妈妈说，麦芽糖要用手扯，才会更甜美。分离好的麦子大部分拿去磨面，只有小部分才会留下来做成糖浆。妈妈用白布盖住麦粒，等它发芽，然后放入锅中熬煮。棕色的糖浆在白气中散发着苦味，妈妈用两根棒槌缠绕糖浆，在空中拉扯，直

15、到棕色的糖浆扯出白色的丝，接着将其放在案板上，剪成几块硬硬的糖，当作小零食。我不明白，苦的糖浆怎么会变成甜甜的糖。后来一 想，大概是妈妈用手扯的缘故吧。麦香阵阵，我感恩那味苦甜，让我知道了历尽艰苦，终会有喜悦。有时我会想，我们不就跟麦子一样吗 ?麦子会用自己的身躯来感恩土 地，我们不也会用行动来感恩特别的那位“他”吗？清风依旧，麦香犹存，我在感恩中成长。【名师点评】读罢文章，留在心底的是淡淡的美好与感动，这是考生的文字所带来的。阅读时，读者一下子便能通过三个小标题明确文章的主要内 容。“星夜下的坚守”“飞尘下的积累”“糖浆中的苦甜形式整齐，富有美感，増添了文章的文化底藴。文章紧扣小标题顺势展开

16、每个部分的文字，使文章富有张力。考生巧用具有诗意的小标题，加上精妙的结构布局和细致的描写，在“感恩”这样一个“大众化”的主 题中凸显出了自己的“小众”特色。希望，就这样生长秋风渐凉，大地捎来成熟的讯息果香飘过每一座山坡。一颗果子 就是个希望，农人知道，它们该登场了。果皮 坚硬在果实未成熟之前，甚至在花尚未开放之际，果皮就躲在一个角落，蜷缩着身子抵抗寒风。那时虫子还在地下打洞，丽滴还在云里熟睡。后来，果实慢慢长成主角，有隐隐阵痛来自枝头。最忠实的保护也无法抵挡那被撕裂的痛，穿戴整齐的衣服，最终剥落。那阻止雨水进入、虫蛾啮咬的果皮，是自然的力量打造的。如今，人们用有力的手、锋利的刀，剥开，削掉它们

17、，那些撕裂的疼痛，浸没在果实流出的汁液里。果皮被抛弃掉，或腐烂，或风干。裸露的果肉妩媚，却没人在意果皮脱离果实，再也回不到果实本身。我喜欢那些坚硬的果皮，譬如核桃，譬如椰子，倔强而坚韧。在果皮的包裹之下，希望，就这 样生长。果实 期待果实是有性格的，生为果实，是命。悬挂枝头的果实，风光，却也最易遭劫。色彩艳丽，外表诱人，芬芳扑鼻。殷红的苹果、樱桃、山楂，金黄的梨子橘子、香蕉，熟透的葡萄、黑莓、无花果，如同妙龄少女，散发着不同的体香。它们承受阳光的炙烤、风雨的吹打，也 最有资格享受世人的垂涎。深埋土层的果实，隐忍，却也难逃暗算。红的地瓜，黄的土豆，斑驳的花生，以及出淤泥而不染的莲花，它们把它们的

18、精华深深埋于不轻易为人知的地下。果实的喉咙干渴冒火，喑哑着，那土层深处的 干旱、黑暗，无人知晓。每一种果实都有其独特的色、香味，像要出嫁的姑娘。垂涎的儿童、衰弱的病人、挺着大肚的孕妇，望着果实，期待享用它们。希望， 就这样生长。果核 炫目果皮剥掉了，那些疼痛早已遗忘；果肉消亡了，那些美好只剩想 象。只有果核，那些坚硬的、固执的果核，撑着一颗足够厚实的心住在帐篷里，等待轮回。我喜欢那些有果核的果实一大枣、桂圆、 芒 果，或者石榴。我想起去年的初冬，微雪盈地。下了晩自习，我们照旧走在校园那条小径上。蓦地，看见一棵石榴树最高的枝头上挂着一颗红透的果子，果真是“银装素裹一点红”。于是我们越过灌木从，来

19、到树下，摇落树上的积雪，小心攀到枝头，落地的那枚石榴已“皮开肉绽”了，露出珍珠般的石榴籽，一行人分食之。那枚石榴果粒饱满，白里透红， 虽不如平时买的那些酸甜多汁，但别有一番滋味在其中。我们把那石榴籽保存起来，相约带到各自的高中去。花开一季美丽， 结果一季成熟，是果核让生命炫目，从远古到未来。希望，就这样生长。【名师点评】文章构思新颖独特，选取“果皮”“果实”“果核”三个点，通篇运用拟人的修辞手法，赋予它们人的情态，又处处运用比喻的修辞，给人以极强的代入感。同时，文章诗歌一般的语言，简练而细腻的描写，一个个字如一朵朵静默的花，唯美至极。此外，考生以抒情的笔调叙事， 画面感强烈，意藴隽永，给人以强

20、烈的心灵冲击力。见证美好如果说这世上除了花，还有什么是一瓣一瓣的，那么一定是光阴。光阴是会开花的，如果你宠辱不惊、淡然处世，你的光阴会开菊花 ; 如果你洁身自好、固守清流，你的光阴会开莲花;如果你傲立世间、永不屈服，你的光阴会开梅花。菊花 陶渊明面向小溪，背倚南山，盖一座草屋，垦一亩良田，日出而作，日 落而息。早晨，荷一把锄头，垦土耕耘，撒下春的种子 ; 午后，倚窗而立，看一本好书，品一杯香茗 ; 黄昏，火做羹，和着缕缕清风，在袅袅炊烟中送走天边的晚霞 ; 晚上，掩着薄衾，做个美梦，梦中有木屐，有 菊花人生能有几回安闲?“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明，你的光 阴见证了菊花高雅纯洁。莲花苏东

21、坡牵着马匹，踩着木屐，拄着拐杖，穿过竹林，浅吟低唱。在官场中沉浮多年，却依旧保持着一颗乐观坚定的心。同伴已经有许多丢盔弃甲，你却能静心欣赏这蒙蒙细雨，微曛。春风钻进衣縈，瑟缩。再 前行，山那边斜下一缕阳光，天已放晴。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”苏东坡，你的光阴见证 了莲花出淤泥而不染的高洁品德。梅花文天祥披上战甲，再次出兵抗元。干戈寥落，血染山河，尸横遍野。你，成了敌人的俘虏。你披枷戴锁，来到零丁洋，回想祖国如今已山河破碎，联想自己跌宕起伏的一生，恍愡看见曾盛极一时的，宋朝大都，转眼却是这般凌乱不堪。元军的铁骑将踏平这里，而你也不愿成为那卖国之贼。放弃高官厚禄，放弃荣华富贵，你誓

22、与祖国共存亡。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ”文天祥，你的光阴见证了梅花 的坚强忠贞！一纸诗书一年华。原来，光阴是会开花的。瞠过人生之河，抵住暗流汹涌，愿你的光阴能和那些文人墨客、英雄志士一般，见证美好，见证奇迹!【推荐人语】文章一开篇就说光阴是会开花的，然后用一个排比句说明种情况下会开三种花，然后将花和历史名人有机地融为一体，作为文章的小标题，既有对称之美，又能恰到好处地彰显文章的主题思想，从而达到教育引导读者要像菊花那样高雅纯洁，要像莲花那样出淤泥而不染，要像梅花那样坚强忠贞。从而使文章形成明显的并列结构，最后再次照应开头，发出呼吁，升华主题。全文结构严谨，脉络清晰，让 人一目了然。心

23、灵的距离为了感受阳光，我来到这世上；为了成为阳光，我祈祷于世上。在我看来，阳光是世界上最美好的事物，它可以感化一切事物，包括心灵；受伤的心灵需要阳光去温暖，而至纯至善的心灵本身就是阳光，它可以用自己和煦的光芒去抚慰受伤的心灵，而在这过程中，心与心 的距离也就缩短了。童年整栋楼的灯都黑了。惟有一盏灯，还亮着。灯下，我坐在写字台前，望着时钟“嘀嗒嘀嗒“地走过了十二点，脑海中又浮现出下午体活课卜遭人拒绝的场景，耳边又响起那刺耳的声音： “你是班干，我们不和你一起玩!”幼小的心灵划出了一个个的问号：难道是“班干”使我和大家之间产生了距离？泪水无辜地流下，流进了受伤的心灵。于是， 一夜无眠。清晨，阳光照

24、进了屋里，透过阳光，我仿佛看到了一颗纯真的心灵，看到了自己以前的孤傲，看到了心猛地一振，继而，又露出了微笑。于是，早上见面，主动和大家问好；课间，主动和大家聊天；傍晚，我们共同徜徉于林间路上；雨天，我们共撑温暖的小伞不知不觉中，距离拉近了，心与心的沟通产生了共鸣，幼小的心灵对“距 离”有了深刻的领悟。成长“砰”地一声，门被紧紧地关上，我无助地跑出了家二清晨，冬日的寒风瑟瑟地吹着，我不禁感到了寒冷，这寒冷更来自内心 : 难道真像人们所说，两代人的代沟不可逾越 ?为什么仅仅是让她帮我缝一下手套，她都不作理睬?母亲就这样无视我的存在?风又一次吹来，我愈加感到刺骨的寒冷，手已快要冻僵了，不自觉地缩进衣

25、兜，却不经意地触到什么，拿出一看，原来是手套，破的小口早已被缝得整整齐齐。泪水不禁流下，清晨的阳光照在脸上，反射出晶莹的光，我为自己的无知和误解而感到羞愧，于是，转身，径直朝着家的方向走去，更是 朝着妈妈的心走去希望渐渐地，我长大了，我发现社会原本也有自己的心灵，这心灵是人与人之心构筑而成的 .可是，我看到的却是灯红酒绿之下大吃大喝的心灵;是人前一面，人后一面的心灵;是只图索取，不讲奉献的心灵。我不解了，我觉得我的心和社会之心的距离越来越远，我有些失望了。直至有一天，我看到了他们，他们在平凡的岗位上做出了不平凡的事;他们放弃名利，奔赴西北；他们舍弃财富，选择平凡我喜悦，因为我看到了希望。看到了

26、阳光下，铺展开的一片充满希望的沃土，心与心的交融正使我走向并走进了这片沃土，更无悔于在这儿耕耘一 生。星星已经系好了自己的鞋，准备远航了;我也要为记忆打上一个结了，但我知道这并不是终结点，正如生命是延续的，心与心之间的沟通是延续的，而我们能做的也仅仅是抓住每一次机会，缩短心灵的距离。【点评】考场上作文，是有几分难度的!紧张，局促，焦躁，犹豫平日里，安坐于桌边，泡上一壶茶，点燃一枝烟，何等从容，何等潇洒！此刻，不见了。尤其是自己的稿纸上“白茫茫大地真干净”，不经意间，又瞥见了临座同学的稿纸上已经铺满了文字，无形中又给自己的心间平添了几分压力的情况下，笔，会变得更沉重；心，会跳得更剧烈但这位作者是沉着的，更是从容的。她的沉着与从容，来自平日里的“修炼 ”: 构思一定要严，语言一定得精，思路必须畅达，内涵必须深广。她的“修炼”是艰苦的，更是愉快的。终于在“收获季节”她收获到 了属于自己的一颗颗金果!