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1、学习目标学习目标1.1.朗读课文，朗读课文，积累词语，积累词语，感受壶口瀑布感受壶口瀑布 的磅礴气势。的磅礴气势。2.2.精读课文精读课文，体会作者是如何描绘两次，体会作者是如何描绘两次 不同季节的壶口瀑布特点的。不同季节的壶口瀑布特点的。3.3.掌握掌握本文借景抒情的写作方法。本文借景抒情的写作方法。4.4.体会作者在体会作者在文中所写的黄河的性格特文中所写的黄河的性格特 点，以及对中华民族精神的赞美。点，以及对中华民族精神的赞美。如有意见或建议如有意见或建议梁衡，出生于山西霍州梁衡，出生于山西霍州毕业于中国人民大学毕业于中国人民大学著名散文家、学者、新闻理论家著名散文家、学者、新闻理论家代
2、表作代表作晋词晋词夏感夏感觅渡，觅渡，渡何处觅渡，觅渡，渡何处壶口瀑布壶口瀑布先后有先后有6060多篇次的文章多篇次的文章入选大、中、小学教材入选大、中、小学教材其作品曾荣获全国青年文学奖其作品曾荣获全国青年文学奖赵树理文学奖赵树理文学奖全国优秀科普作品奖全国优秀科普作品奖一种文学体裁一种文学体裁游记的游记的内容广泛内容广泛包括山川景物、名胜古迹包括山川景物、名胜古迹风土人情、社会生活风土人情、社会生活写法比较自由写法比较自由常用常用融情于景、写景抒情融情于景、写景抒情游记三要素：游记三要素：所至、所见、所感所至、所见、所感我国第二大瀑布我国第二大瀑布黄河奔流至此，河口忽然收束黄河奔流至此，河
3、口忽然收束在不到五百米的距离内在不到五百米的距离内河面宽度河面宽度从数百米从数百米急剧收窄为急剧收窄为二三十米二三十米河水河水流速陡增流速陡增，势若万马奔腾势若万马奔腾河水从二十多米的高处河水从二十多米的高处飞速跌落至直径五十余米的大石潭中飞速跌落至直径五十余米的大石潭中声如洪钟巨雷，形成罕见的奇观声如洪钟巨雷，形成罕见的奇观观壶口观壶口 （明）（明）张应春张应春星宿发源自碧空，凿开壶口赖神功。星宿发源自碧空，凿开壶口赖神功。吐吞万壑百川浩，出纳千流九曲雄。吐吞万壑百川浩，出纳千流九曲雄。水底有龙欣巨浪，岸边无雨挂长虹。水底有龙欣巨浪，岸边无雨挂长虹。朝奔沧海夕回首，指顾还西瞬西东。朝奔沧海夕
4、回首，指顾还西瞬西东。壶口壶口 （明）（明）刘子诚刘子诚西出昆仑东入瀛，悬流喷壁泻瑶琼。西出昆仑东入瀛，悬流喷壁泻瑶琼。涌来万岛排空势，卷作千雷震地声。涌来万岛排空势，卷作千雷震地声。映日红霞浮瑞马，满天风雨起神鲸。映日红霞浮瑞马，满天风雨起神鲸。奔腾今古宣元气，圣主当阳正待清。奔腾今古宣元气，圣主当阳正待清。寒寒噤噤（）驰驰聘聘（）漩漩涡（涡（）霎霎时（时（）告告诫诫（）汩汩汩（汩（）俯俯视（视（）迂迂回（回（）怒不可怒不可遏遏（）推推搡推推搡搡搡（）出出轧轧（）雾雾霭霭（）jnjn chnchn xunxun shsh jiji ff yy sng sng zhzh i i 涛声涛声隐隐如
5、雷隐隐如雷河谷里雾气弥漫河谷里雾气弥漫那河就那河就像一锅正沸着的水像一锅正沸着的水沟已被灌得沟已被灌得浪沫横溢浪沫横溢上面的水还是一股劲地冲进去上面的水还是一股劲地冲进去水浸沟岸，雾罩乱石水浸沟岸，雾罩乱石急慌慌地扫了几眼急慌慌地扫了几眼我便我便匆匆逃离匆匆逃离心还在不住地跳心还在不住地跳隆隆冲去、轰然而下隆隆冲去、轰然而下汩汩如泉、潺潺成溪汩汩如泉、潺潺成溪其其势如千军万马势如千军万马互相挤着、撞着，推推搡搡互相挤着、撞着，推推搡搡前呼后拥前呼后拥，撞向石壁，撞向石壁排排黄浪霎时碎成堆堆白雪排排黄浪霎时碎成堆堆白雪洪流沿着龙槽的边沿洪流沿着龙槽的边沿轰然而下轰然而下浑厚庄重浑厚庄重如一卷飞毯
6、从空抖落如一卷飞毯从空抖落这一切都隐在湿漉漉的水雾中这一切都隐在湿漉漉的水雾中罩在七色彩虹中罩在七色彩虹中像一曲交响乐，一幅写意画像一曲交响乐，一幅写意画 我突然陷入沉思，眼前这个小小的我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观察脚下的石。这些如看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝钢似铁的顽
7、物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据元和郡县图志中所载，当年壶口的位据元和郡县图志中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。置还在这下游一千五百米处
8、。你看，日夜不你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。黄河博大宽厚，黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。那才闪现出来被我们
9、看见。中华民族中华民族无坚不摧、勇往直前、坚韧刚无坚不摧、勇往直前、坚韧刚强、百折不挠、自强不息强、百折不挠、自强不息的民族精神的体现。的民族精神的体现。让我们永远保持和发扬这种民族精神。让我们永远保持和发扬这种民族精神。1.1.选词准确，描绘画面。选词准确，描绘画面。连用连用“挤挤”“”“撞撞”“”“推推”“”“搡搡”“”“呼呼”“”“拥拥”等等动词，非常准确地动词，非常准确地描写了即将坠入深沟的河水描写了即将坠入深沟的河水的的种种形态。种种形态。2.2.词语反复，凸显气势。词语反复，凸显气势。“跌跌”字出现了六次，强调了瀑布飞流直下的动字出现了六次，强调了瀑布飞流直下的动态，三次使用态，三
10、次使用“碎碎”字，不仅强化了瀑布流水的字，不仅强化了瀑布流水的力度，词语的反复也形成了独特的节奏感。力度，词语的反复也形成了独特的节奏感。3.3.多种修辞多种修辞，活灵活现。，活灵活现。比喻、拟人和排比等修辞手法，写出了瀑布的形比喻、拟人和排比等修辞手法，写出了瀑布的形状、态势以及伟力，给人以身临其境的感受。状、态势以及伟力，给人以身临其境的感受。1.1.语言精致凝练，语言精致凝练，节奏感强，张弛节奏感强，张弛 有度。有度。2.2.多用四字短语，精练生动，节奏多用四字短语，精练生动，节奏 鲜明，典雅而有韵味。鲜明，典雅而有韵味。3.3.善用修辞，生动形象。善用修辞，生动形象。4.4.用词精准，
11、表现力强。用词精准，表现力强。壶口瀑布壶口瀑布 黄河之水黄河之水 中华民族中华民族气势磅礴气势磅礴 雄浑壮阔雄浑壮阔联想联想博大宽厚博大宽厚 刚中带柔刚中带柔赞美赞美百折不挠百折不挠 勇往直前勇往直前 这是一篇这是一篇借景抒情借景抒情的游记散文，的游记散文，作者用形象生动的语言，细作者用形象生动的语言，细致描致描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。在黄河的在黄河的“挟而不服挟而不服”“”“压而不压而不弯弯”“”“勇往直前勇往直前”的形象中，赋予的形象中，赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜、了黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神。坚韧刚强的精神。作作者赞美黄河，就是赞美中华民者赞美黄河，就是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。族百折不挠、自强不息的精神。如有意见或建议如有意见或建议
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