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1、 毛窑小学关于课堂教学改革及可爱的榆林实施情况的自查报告 根据榆林市关于对全市中小学课堂教学改革及地方课程可爱的榆林实施情况的通知，我校认真学习了榆林义务教育阶段地方课程实施指导意见和榆林义务教育新课程课时安排表（试行），并结合我校实际，开始全面实施评估。现将我校的课程实施情况汇报如下：一、加强教师培训，促使理念转变 健全学习制度，让新课程理念深入人心。我们认真组织教师学习研究意见，对意见中的每一项评价标准与要求，都要结合教学实际进行解析，明确课程实施标准与要求，分析目前课程实施中我校存在的问题与不足，制定出针对性的改进措施。学校还建立了以教研组为单位的新课程教学交流制度，每周进行一次组内交流
2、。互相学习，取长补短，共同提高。二、认真落实国家课程方案 课程开设严格按照榆林市教育局义务教育新课程课时安排表，开设国家课程和地方课程，并开全课程，开足课时。 1、国家课程 我校严格按榆林市义务教育新课程课时安排表设置课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致。综合实践活动课程和音体美课程都有兼职的教师。高度重视并认真上好综合实践活动课与音体美等课程。综合教育包括：安全、法制、健康、民族教育、可爱的榆林，它是国家规定的必修课，其具体内容由地方和学校根据教育部的要求自主开发或选用。 2、地方课程 针对不同的年级和当地的实际情况，我校按照地
3、方课程和学校课程设置的要求，我校的地方课程教材是可爱的榆林。虽然在师资上，还不能够有专职教师，但与从前相比，确实是为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。根据学生的身心发展状况，每周安排一节课，内容涉及榆林的地域风情（黄土高坡、红碱淖、镇北台、红石峡、统万城、毛乌素沙漠、牛玉琴治沙等），地方特产（佳县的红枣、横山的羊肉、绥德的油旋、榆林的豆腐、子洲的果馅等），风俗习惯（秧歌、刺绣等），矿产资源（煤、石油、天然气等）等。在课程的实施过程中，学生的学习兴趣大大提高，不但丰富了课堂气氛，缓解了学生学习压力，同时也扩宽了学生的眼界，使学生对榆林有了更加全面而深刻的了
4、解。通过开展每天的体育课及1小时的阳光体育活动等方式，确保学生每天集体体育锻炼不少于1小时。认真落实国家学生体质建康标准，按照标准测试学生身体素质状况。严格控制学生作息时间。睡眠时间不少于10小时。加强教学常规管理。要求教师精选布置课内外作业。教导处实行作业布置审批制度，课内作业设置基础型、技能型、创新型等若干类型，引导学生分层次选择完成；课外作业由知识型、活动型、实践型、探究型、开放型等组成。要遵守有关规定，严格控制课外书面作业总量，避免搞“题海战术”。书面作业降低难度，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。三、存在问题1、个别教师对地方课程和学校课程重视程度不够，素质教育观念不强，把精力放在语
5、数英教学上，却对学生的综合发展不重视，还是认为只要考得好就好学生。针对这种现象，我们一是要继续加强对教师的培训，促使他们迅速转变观念，站在大课程观的角度看待教育教学，站在培养全面发展加特长的角度上来对待学生。二是要加强学校的督察力度，对于不按学校规定擅自占课、调课的教师，学校予以通报并并相应地在考核中扣分。 2、校外课程资源开发不够。 对于学生校外学习活动组织的不到位，有的教师担心安全问题而放弃了广大的校外课程资源。学校鼓励教师积极开展各种形式的校外课程，但一定要管理到位，同时，学校与社会各界加强联系沟通，争取取得社会各界的支持和配合，让学生有更多的机会走进社会这个大课堂，去学习，去发展。 今后，我校将继续严格按照榆林市义务教育阶段地方课程实施指导意见的要求切实做好课程实施工作，加强交流与合作，丰富学校发展内涵，逐步消除薄弱环节，不断提高我校的教育教学质量。东坑镇毛窑小学2013年12月18日
毛窑小学关于课堂教学改革及
