人教版高中地理必修二1.3.2人口的合理容量ppt课件 [www.7cxk.net]

《人教版高中地理必修二1.3.2人口的合理容量ppt课件 [www.7cxk.net]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中地理必修二1.3.2人口的合理容量ppt课件 [www.7cxk.net]（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、http:/ 中小学课件http:/ 中小学课件 清朝以前，中国人口一直保持在1亿之内，一般在7000万之下，康熙初年，有记载的人口为1900万，经过康熙、雍正、乾隆三朝，人口猛增到3亿，清朝时期的人口高峰出现了。开发边陲，推广种植高产作物番薯、玉米，中国人多食粮食少食肉的生活习惯等等，都有助于极大限度地养活人口。http:/ 中小学课件乾隆年间的中国能否养活今天中国的13亿人口？中国人若是有少食粮多食肉的生活习惯，乾隆年间的3亿人口可能会怎样变化？http:/ 中小学课件环境人口容量的制约因素环境人口容量的制约因素http:/ 中小学课件悲观派的观点：悲观派的观点：面对当前人口增长和资源加速

2、面对当前人口增长和资源加速利用的情况，以及由此引出的多种利用的情况，以及由此引出的多种问题，悲观者认为，现今世界上的问题，悲观者认为，现今世界上的人口太多，已经大大超过了地球的人口太多，已经大大超过了地球的环境人口容量。依照目前科学技术环境人口容量。依照目前科学技术的发展速度，不能解决人口过多带的发展速度，不能解决人口过多带来的环境污染和生态退化问题，人来的环境污染和生态退化问题，人口的进一步增长，后果不堪设想。口的进一步增长，后果不堪设想。地球的环境人口容量地球的环境人口容量http:/ 中小学课件乐乐观派的观点：观派的观点：乐观派着眼于尚未被人类乐观派着眼于尚未被人类开发和利用的资源，以及

3、未探开发和利用的资源，以及未探知和未发现的领域，认为未来知和未发现的领域，认为未来世界的人口，不会达到地球环世界的人口，不会达到地球环境人口容量的极限值。在经济境人口容量的极限值。在经济高度发展、科技进一步提高的高度发展、科技进一步提高的未来，人类有足够的力量制止未来，人类有足够的力量制止环境退化，推动人口与环境关环境退化，推动人口与环境关系的良性循环。系的良性循环。地球的环境人口容量地球的环境人口容量http:/ 中小学课件介于上述两种观点之间的观点：介于上述两种观点之间的观点：介于悲观者和乐观者之间，介于悲观者和乐观者之间，多数学者认为未来全球环境人口多数学者认为未来全球环境人口容量在容量

4、在100100亿左右。亿左右。19721972年的联合年的联合国人类环境会议公布的报告认为，国人类环境会议公布的报告认为，将全球人口稳定在将全球人口稳定在110110亿或略多一亿或略多一些，可使地球上的人维持合理健些，可使地球上的人维持合理健康的生活。康的生活。地球的环境人口容量地球的环境人口容量http:/ 中小学课件 据英国2005年的卫报报道：美国和罗马尼亚科学家的计算，地球可承受人口的最高极限是目前地球人数的20万倍！建立在人类可以通过高科技方法解决食物短缺的前提下，地球人口最高将可以达到1300万亿！到时候，地球上的人类将像蚂蚁一样密集，大多数人将挤居在遍地林立的2000层高的摩天大

5、楼中，像囚犯一样秩序井然地生活，很少能够再看到太阳光。我们有多少人愿意过这样的生活呢？随着社会的发展，现代人对未来追求的是幸福的生活，高质量的生活水平，在这样的要求下，地球上适合养活多少人呢？http:/ 中小学课件1 1、人口的合理容量、人口的合理容量 指按照合理的生活方式，保障指按照合理的生活方式，保障健康健康的生活水平，同时又不的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区。（人口合理容量）（人口合理容量）合理人口容量并不是一个具体的定值合理人口容量并不是一个具体的定值降低合理人口容量的原因提高合理人口容量的原因原有生存环境的

6、破坏（如火原有生存环境的破坏（如火山爆发、水土流失、土地沙山爆发、水土流失、土地沙化、环境污染）化、环境污染）科学技术水平的提高科学技术水平的提高对较高生活质量的需求，消对较高生活质量的需求，消费水平不断提高费水平不断提高人口、资源、环境、经济、人口、资源、环境、经济、社会全面和谐、协调发展社会全面和谐、协调发展http:/ 中小学课件2 2、人口合理容量的意义、人口合理容量的意义 （1 1）对于制定一个地区或一个国家的人口战略和人口政策的意义）对于制定一个地区或一个国家的人口战略和人口政策的意义当前世界上的人口问题：当前世界上的人口问题：人口过快增长人口过快增长人口城市化人口城市化人口老龄化

7、人口老龄化人口人口问题问题引发引发资源资源问题问题环境环境问题问题就整个世界来说就整个世界来说控制人口，保证平等权利。控制人口，保证平等权利。就各国、各地区来说就各国、各地区来说尊重规律，提高生活质量。尊重规律，提高生活质量。http:/ 中小学课件活动活动：根据材料区别环境人口容量和合理人口容量根据材料区别环境人口容量和合理人口容量材料一：材料一：20世纪世纪80年代后期，中国科学院开展了我国土地年代后期，中国科学院开展了我国土地资源生产能力及人口容量的研究工作。从土地资源的生产资源生产能力及人口容量的研究工作。从土地资源的生产能力估测，全国耕地面积保持能力估测，全国耕地面积保持1.23亿公

8、顷，播种面积亿公顷，播种面积1.93亿公顷，粮食总产量亿公顷，粮食总产量8.3亿吨，若以年人均消费粮食亿吨，若以年人均消费粮食500千千克、克、550千克和千克和600千克三个方案测算，我国耕地面积可承千克三个方案测算，我国耕地面积可承载人口的极限分别为载人口的极限分别为16.6亿、亿、15.1亿、亿、13.8亿。亿。最多能养最多能养活活16亿人。亿人。材料二：材料二：一些专家根据我国的资源、人体营养和文化教育一些专家根据我国的资源、人体营养和文化教育等条件，尤其是对我国耕地、草原和水资源利用状况进行等条件，尤其是对我国耕地、草原和水资源利用状况进行分析，预测我国的人口容量为分析，预测我国的人口容量为8亿亿9亿人。如保证人民能亿人。如保证人民能获取所需营养，我国人口应控制在获取所需营养，我国人口应控制在10亿之内；如果按照美亿之内；如果按照美国的消费水平，国的消费水平，我国人口大致应控制在我国人口大致应控制在7亿之内亿之内。1.1.材料一是指材料一是指 容量；材料二是指容量；材料二是指容量。容量。环境人口环境人口合理人口合理人口