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1、小蜜蜂教学目标： 1、聆听、体验“”、“ ”和休止符“0”的音响，并律动反应。 2、用灵巧的声音学唱歌曲，体验快乐的情绪。 3、有趣味地想象，美好地表演。教学重点：教学目标1、2。教学难点：急吸换气。教学过程：一、初听歌曲，弥漫音乐主题，创景激趣。（8）学习内容：聆听歌曲学习要求：生动地想象学习目标：认识小蜜蜂，浸润音乐主题。学习步骤：（一）第一次聆听，认识小蜜蜂（4）1、聆听歌曲。设问：歌曲中描绘了一只可爱的昆虫，它叫什么名字？2、出示PPT1，展示小蜜蜂的形象与声音。3、用分别用小鼓和钢琴做发声练习：嗡 嗡嗡 0嗡 嗡 嗡 嗡要求：声音饱满，灵巧（二）第二次聆听，创景激趣（4）1、再听歌曲
2、。设问：小蜜蜂在做什么？小蜜蜂，快乐的劳动采花蜜2、 动作与节奏，创景激趣。预设：怎么飞？怎么采蜜？快乐时怎么表现？（三个动作）二、动作与节奏游戏，创景激趣。（8）学习内容：动作与节奏学习要求：有情趣的表演学习目标：体验“”、“ ”和休止符“0”对音乐形象的表现作用。学习步骤：1、 用音乐的“动作”表现小蜜蜂师：我们来做一个小蜜蜂采花蜜的音乐游戏，喜欢不喜欢？ 还记得，我们刚才模仿的小蜜蜂飞舞的声音吗？注意：四分音符飞翔 四分休止采蜜 八分音符舞蹈2、游戏：小蜜蜂采花蜜（1）出示PPT2：教师用小鼓的节奏音响引导学生试学第一段歌词。 嗡 嗡嗡 0飞吧 小蜜蜂 0我们 从不伤害 益虫快快 飞到大
3、树 林中嗡 嗡嗡 0飞吧 小蜜蜂 0提示：有四个休止符，所以有四次采花蜜的动作。指导“急吸”呼吸方法，解决歌唱中的换气难点。（1）布置游戏场景（抽取同学扮花，和小蜜蜂）（2）用小鼓声的节奏作一次游戏。评价并规范。（3）用钢琴旋律作背景再次游戏。提示：没有参与游戏的同学念歌词节奏；交换做，做到全班参与。三、 学习歌曲，体验快乐（7）学习内容：完整地学唱歌曲学习要求：，用灵巧的声音唱清楚歌词。学习目标：能背唱第一段，能看谱完整地演唱歌曲学习步骤： 1、让我们再来听一遍歌曲，请同学们小声地跟着模唱。2、指导学唱歌曲（1）指导第一段的学唱：注意声音灵巧，指导急吸换气。提示：用小蜜蜂飞舞的动作来启发学生的急吸换气。（2）跟琴教唱第二段。重点关注和指导急吸换气。（3）跟琴试唱第三段。指导纠错。四、分组表演，展示音乐形象。（8） 学习内容：演唱、聆听、表演歌曲 学习要求：（1）唱清楚歌词，快乐地表演。学习目标：表现快乐的情绪。学习步骤：分小组扮演，歌唱。提示：教师组织下，课堂有序地分组表演；注意指导学生的歌唱与动作的协调。五、 聆听欣赏乐曲蜜蜂（德国作曲家舒伯特的作品）（4） 学习内容：完整地聆听乐曲 学习要求：专注聆听，体验情绪。 学习目标：知道曲作者和乐曲名称 提示：作为教学预设，根据课堂教学的时间灵活安排。六、小结下课。4
人音版二年级下册音乐教案-3 《小蜜蜂》
