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1、我是如何和学生们一起学英语的 昔阳示范中学英语教师 李喜荣从走进新课程、到推进、深化新课程，我们一线教师做了不懈的努力。无论是改变教学方式、学生的学习方式，还是张扬学生个性，尊重学生，目标只有一个、正如课标上所说的、为了学生的终身学习和发展打下良好的学习基础。今天，我谈谈我是如何和学生们一起学英语的。一、爱学生，更要让学生爱老师，建立融洽民主的师生交流渠道（1）对待差生要严格有度，要求有法a.作业本的按质完成与按时上交；每天作业的按时完成是我要求学生必须做好的最起码的两件事，所以收发作业本与每日检查作业，不能忽视或放弃差生，让他们感觉到他是班级中的一员，在老师的心目中一个都不能少。b.对差生的
2、思想工作要经常抓，做到循循善诱。教育学生一定要努力学习，才能立足于社会。现在社会上可能存在一些文盲老板、文盲富豪，但随着高科技的迅猛发展，社会生活的信息网络化与经济的全球化，哪能容忍没文化或文化低的人立足呢？学习不一定都能进入好的大学深造，但不学万万不行。这样做，能让差生感到教师如同父母，能以心交心，他们的内心深处就会心存感激，爱师进而爱学。（2）对待中等学生，要给他自尊，让他成功a.渴望学习。我特别注重每次小测验每个学生的卷面上的评语，多写一些激励的话语，如“前途无限，努力吧！”“进步很大，老师为你骄傲！”“你是最棒的！”“相信自己，下次会更好！”等等，这样来激发学生的求知欲，树立他们的自信
3、心，让学生渴望学习。b.持久学习。如何让学生这样的学习兴趣持久地保持下来呢？这些学生往往是学习习惯或基础知识存在着这样或那样的问题，导致他们的学习成绩不能很优秀。我采用的方法是成绩单的约束，我把每次小测验的成绩都登记下来，可能某一次某一个学生测试成绩不真实，分数要超过他本人实际水平很高，但我不揭穿，反而公开在全班表扬，让他努力学习，下次争取再次创优这个学生因此可能会沾沾自喜，但他也一定会痛下决心努力学习的，那么下决心努力学习，下次的成绩很有可能大不如这次，但我会鼓励他说，你有潜力，再努力，那么他会越来越爱学，成绩会越来越好，在孩子的成长过程中，再没有比自尊心更重要的了，所以给他自尊，让他成功，
4、学生也会越来越爱学习的。（2）对待尖子，要培养能力，为他们继续学习奠定坚实的基础我要求每个学生每天做一篇阅读或完型题，那么要求尖子生每天最少各做一篇，甚至3篇左右，如果在初中阶段培养了学生的能力，那么在高中的英语考试中，成绩应该在130分左右。已经上了高中的学生有很多感激我超前的眼光，给他们打下了坚实的基础，一届又一届的学生对我的评价成了新一届学生尊敬和佩服爱戴我的源由，作为教师为学生奠定了终身学习的基石，就尽到了教师的职责。二、探索学生如何在中考中取胜中考题中听力部分占20分，阅读占55分，写作占15分，如何做好这三大部分题型，培养学生的能力呢？1、听力练习 20分a.（1）运用多媒体练习（
5、2）上课用英语组织课堂教学（3）鼓励学习回家练习，包括吃饭、起床时间等b.考试时要听关键词，听力题型分四个题，第一题图片，要听关键词，第二题对语理解，要听清特殊疑问词，特别要区分五个“W”（who,when,where,what,why）。第三题短文理解，第四题填单词2、阅读 55分 a.让学生读，每一节课的前8分钟时间，我就让学生读课文（在此期间，我检查作业），鼓励学生大声朗读，读出语感，读出激情，读出自信b.让学生讲授语篇段落，让学生自己翻译并说出句子中包含的词组、时态、从句等，其他同学做补充，我作为组织、指导者，及时地点拔、释疑，这样不仅培养了学生的阅读能力，而且真正做到了改变教学方式，
6、改变学生的学习方式，学生主体地位得到了充分的体现，张扬了学生的个性。c.让学生背诵短文d.多多练习，课堂练习册每篇阅读必当堂完成，让学生提前准备，课堂讲授，此外课后每天坚持练习一篇或更多，要求短文中的词组、时态、从句勾划出来，这样一方面加大了练习量，加一方面，培养了学生良好的学习习惯和有效的学习方法。e.考试时，先通读一遍，然后阅读题目，带着题目，返回到短文中，再次阅读，寻找答案，每三遍阅读，确保答案，准确无误。3、写作 15分 分二篇a.一周两次坚持在教室后一块黑板上或用多媒体写一个写作范例，要求学生模仿写，然后互相审阅，最后交回来，要求书写必须整洁（写作题目一般是单元内容或课中话题项目表中要求的话题）b.一周一次讲故事，要求学生提前做准备，一个学生用英语讲故事，另一个学生说出大意，最后全班同学把大意用英语叙述下来，注意句子中的谓语动词的运用。教无定法，学无止境。我愿聆听老师们的教学方法，已利我们共同取长补短，努力提升自己的教学水平，丰富自己的教学经验。让我们一切为了学生，为了学生美好的明天，为了我们的学校有辉煌的业绩而共同努力吧！
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