小学一年级下册语文短文阅读题

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1、小学一年级下册语文短文阅读题一、 阅读。鸭妈妈带回一（蓝小花鸭篮）小虾，乐坏了馋嘴的小鸭们。小白鸭说：“我要先吃，我最小。”小黑鸭说：“我要多吃，我最大。”小黄鸭说：“谁先抢到谁先吃。”小花鸭说：“等你们吃饱了，我（在 吃吧。”鸭妈妈说：“小花真懂事，大家都得向他学习。”再）1在文中括号里选择正确的汉字，打“”。2鸭妈妈一共（_）个孩子，最大的孩子是（_），最小的孩子是 （_），最懂事的孩子是（_）。3最懂事的小鸭子说了什么？在文中，用“ ”画出。二、 课外阅读美丽的夏夜夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。水池里，水莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像 一架小飞机

2、停在机场上。池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪夏天的夜晚多美呀！1文中写了_、_、_三个地方的景色。2文中出现的动物有_、_、_、_。3文中画“ ”的句子中，小飞机指的是_，机场指的是_。 4天上的景色是怎样的？_1 / 12三、 我能读故事，还能回答问题。拍皮球几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一

3、会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫小伙伴都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。1这个故事共有（_）个自然段。最后一个自然段有（_）句话。 2皮球掉到哪里去了？请你从故事里圈出来。3要拿回皮球，小朋友们想出了哪些办法？请你连一连。小马小石小叶小文把水倒进树洞里，让皮球浮起来 伸手到树洞里掏皮球拿一把钩子去钩皮球用两根树枝去夹皮球4上面四种方法，最省力的好办法是（_）（填序号）。四、 阅读短文，回答问题。今天，爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上， 我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美

4、丽极了。我还看到一群小 鱼在水中游来游去，真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路。”我说：“大海是鱼儿的家。”1读一读，填一填。短文共有（_）个自然段，第二自然段有（_）句话。2照样子，写词语。游来游去2 / 12_来_去 _来_去 _来_去3用“”画出爸爸说的话，用“”画出“我”说的话。4根据短文内容选择正确的画“”，错误的画“”。大海是鱼儿的道路。 （_）大海是船儿的道路。 （_）五、 课内阅读。小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消 息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”

5、1辨字组词。篮_蓝_消_悄_往_住_2写出下列词的近义词。连忙_加快_3这段文字共_个自然段，写了要下雨了，_会搬家。4用“一边一边”写一句话。_六、 阅读仙人掌妈妈一天早晨，蟹爪兰开花了。那粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主 人夸奖她，蟹爪兰脸上露出了骄傲的笑容。当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，很生气地说：“你怎么 这么难看啊！主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”仙人掌说：“你别忘了， 是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子嫌自己母亲丑 的道理啊？”仙人掌又指了指身旁一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌说：“你看那仙人掌阿 姨，碧绿的叶子，还开着一朵朵美丽的小黄花。”3

6、 / 12蟹爪兰低下头说：“我错了，谢谢您，仙人掌妈妈，感谢您为我付出了这 么多”1从文中找出下面词语的近义词。丑陋（_）表扬（_）2短文共有（_）个自然段，第（_）自然段说的是蟹爪兰非常不喜 欢支撑自己的仙人掌。3蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子？选一选。（多选）A金色的花蕊 B美丽的小黄花 C碧绿的叶子 D粉红色的小花蟹爪兰：_仙人掌阿姨：_4当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时，仙人掌是怎么回答她的？用“ ”画出来。 5读完这个故事，我觉得蟹爪兰是个（ ）的孩子。A目中无人 B知错就改七、 阅读下文，回答问题猫猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音， 它也能及时辨出。猫有一双

7、明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡 须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳 墙、追捕老鼠。1短文有_句话。2短文写了猫的（_）、（_）、（_）和（_）。3用“”划出描写猫的耳朵的句子。4这篇文章主要写：（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活。（ ）猫是捉老鼠的能手。（ ）猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）八、 课外阅读。一支铅笔4 / 12一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来，铅笔问：“你会拿我做什 么？”毛毛虫说：“我会吃掉你。”铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的 逃走了。一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔，铅笔问：“你会拿我做什么？”小鸟 说：“我会拿你来筑巢

8、。”铅笔立刻画出一支猎枪，小鸟吓的飞走了。一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来，铅笔说：“你想拿我来做什 么？”老鼠说：“我想画一幅画，正愁没有笔呢!你愿意帮助我完成这幅画 么？”铅笔高兴的说：“当然愿意。”铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。1本文共_段2铅笔遇到了_、_、_。3铅笔最后跟着（ ）一起走了。A毛毛虫 B小鸟 C老鼠九、 课内阅读。“请注意啦！狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大 会，请大家准时参加！”一连说了十遍。这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加 了大会。1用“_”画出狗熊的通知。2并根据狗熊的通知填一填。时间：_ 参加人：_地点：_事

9、情：_3文中哪句话可以证明大家听懂了狗熊的通知？用“”画出来。5 / 12十、 我能读懂小短文。小熊挖井小熊家附近没有水，喝水要到很远的地方去挑，实在太麻烦了。这可怎么 办呢？小熊想了想，决定在自己的家门口挖一口井。第一天开始挖，小熊挖了几尺深，没有见到水。第二天继续挖，又挖了几 尺深，还是没有见到水。第三天，小熊又累又渴，挖了一会儿，他想：我干了 三天，可一滴水也没见到这儿肯定没水。于是，小熊扔掉了铁锹不干了。熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下，一股 清凉的水涌了出来，站在一旁的小熊顿时脸红了。1短文一共有_个自然段，第二自然段有_句话。2照样子，写词语。例：又累又渴

10、又_又_又_又_3小熊为什么决定在家门口挖一口井呢？请用“_”在文中画出相关的句 子。4小熊的脸为什么红了？（填序号）（ ）A小熊挖井太累了，累得脸红了。B知道自己没有坚持下去，小熊感到不好意思。C看到妈妈挖到了水，小熊高兴地脸红了。5你想对小熊说些什么呢？_十一、 阅读短文，完成练习。妈妈告诉我，沿着的小路，就会走出天山。的北京城，有一座的天安门，广场上的升旗仪式非常 。我对妈妈说，我多想去看看，我多想 去看看！1选择合适的词语，填到横线上。（填序号）雄伟 弯弯 壮观 遥远妈妈告诉我，沿着_的小路，就会走出天山。_的北京城，有一座 _的天安门，广场上的升旗仪式非常_。6 / 122这段话是写

11、住在_的“我”想去北京城的_看升旗仪式。 3用“ ”画出文段中的感叹句。4你有什么愿望？也来写一写吧！我多想_！十二、 课外阅读。我与鲁迅先生的对话我正在时空的（地道隧道）中寻找一颗能指引我前行的明“星”，隐约间，我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。那像隶书的“一”字胡 须让我断定他就是鲁迅先生。于是我和鲁迅先生便有了下面的对话。“先生，”我说，“我最喜欢看您的书，除了教材中您的文章，我还读过您的朝花夕拾呐喊还有您的一些杂文集。”鲁迅先生（亲爱慈爱）地看着我说：“哦，不错哦，但读书我觉得还是广泛一点儿好，你还应该 多读一些其他人写的好书，文学的、社会科学和自然科学的书也可以多读一 些，

12、就像蜜蜂采蜜一样，不要光叮一处采，多处采集，酿出的蜜才更香甜 呢。”“先生，”我问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，这矛盾怎么 解决呢？我的文学梦可以实现吗？”鲁迅先生微笑着说：“博，然后深；广， 然后专。中学是打基础的阶段，偏科当然不好啰。你的文学梦嘛，现在说它还 太早。梦是什么？梦就是希望吧。这希望就像这地上的路一样，本是无所谓 有，也是无所谓无的，只因为走的人多了，便成了路。”当我还要再问时，鲁迅先生却从我眼前（消灭消失）了。虽然他走了，但我明白了今后的路该怎么去走。1结合上下文选择括号中的恰当词语，并在上面画“”。2仿写：梦是什么？梦就是希望吧。理想是什么？_。3文中鲁迅先生说的

13、“博，然后深；广，然后专”是什么意思？ _4“我”的文学梦可以实现吗？鲁迅先生的回答告诉了我们什么？7 / 12_5文章结尾说：“我明白了今后的路该怎么去走。”你明白今后的路该怎么走 了吗？_十三、 读故事，按要求回答问题。谁捞西瓜十月五日是小兔的生日。小猪扛（kng）着西瓜，小羊捧（png）着青 草，小猫抱（bo）着一棵大白菜，一起去小白兔家。走到河边，小猪不小心滑 （hu）了一下，西瓜滚（gn）到河里去了，小猪没有礼物送给小白兔，急得 哭了。正在这时，小河马把西瓜捞（lo）上来，小猪笑了。1故事有（_）个自然段，第一自然段有（_）句话。2谁在河里捞到了西瓜？（ ）A小兔 B小河马 C小猪

14、D小羊3大家给小兔送了什么礼物？用线连一连。小猪的礼物是 小羊的礼物是 小猫的礼物是青草大白菜西瓜4想象一下，到了小白兔家他们会说些什么？小猪、小羊、小猫对小白兔说：“_”小白兔对大家说：“_”十四、 我会读短文，回答问题。一只只蝴蝶在花丛中飞来飞去。你瞧，那只花蝴蝶多么好看！它像一片树 叶 ，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它们的翅膀上有一条条花纹，有鹅黄的、有 橙黄的、有深灰的、有橘红的、还有说不上来的颜色呢！1短文一共有（_）句话。2蝴蝶像什么？请用“ _”在文中画出来。8 / 123圈出文中表示颜色的词语。十五、 读短文，完成练习。谁丢了尾巴小猴子皮皮在树下捡到了一条尾巴，到处找失主。蜻蜓说

15、：“不是我的。我们靖蜓没有尾巴，身体后面长长的那是肚子。” 啄木鸟说：“我的尾巴像板凳，撑在树上，我才能捉虫，哪会丢？哪会丢？”灰兔妈妈笑着说：“这也不是我们兔子的。我的尾巴虽然短，但奔跑时把 尾巴翘起来，孩子们就能看着我的尾巴跑回家。”小猴子找哇找，找到了小蜥蜴。小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我 不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌人的工具，断掉还会长出来的。” 1短文共有（_）个自然段。2小猴子给哪些动物送过尾巴？画“”。蜻蜓（ ） 啄木鸟（ ）小燕子（ ） 小猴子（ ）小蜥蜴（ ） 灰兔（ ）3这些动物的尾巴都有什么功能？连一连。啄木鸟灰兔小蜥蜴麻痹敌人，断掉还会长出来 奔跑时翘起来，让孩

16、子们看到 捉虫时撑在树上4尾巴是谁丢的？它为什么不要尾巴了？用“_”画出相关句子。答案一、1篮 再2 4小黑鸭小白鸭小花鸭3小花鸭说：“等你们吃饱了，我再吃吧。”9 / 12二、1水池里池边的草丛里天上23蜻蜓蜻蜓青蛙叶子蟋蟀萤火虫4月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。三、1 5 22树洞34四、1 4 42跑跑飞飞走走3“大海是船儿的道路。” “大海是鱼儿的家。” 4 五、1篮子消息往上蓝天悄悄住房2急忙迅速3 2蚂蚁4小丽一边走路一边唱歌。六、1难看夸奖2 4 23 AD BC10 / 124你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子 嫌自己母亲丑

17、的道理啊？5B七、152耳朵眼睛胡须脚爪3它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。 4八、132毛毛虫小鸟老鼠3C九、1明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！2明天上午八点森林广场所有动物开大会3第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。 十、1 3 42大红白胖3小熊家附近没有水，喝水要到很远的地方去挑，实在太麻烦了。 4B5小熊，做事要坚持到底，才能成功。十一、1 2天山天安门广场3我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！4去内蒙古，那里有一望无际的草原，我多想去看看11 / 12十二、 1隧道慈爱消失2理想就是黑暗里的明灯吧3指知识广博之后，才能在某方面深入研究，或专攻某个领域。说明要想成为 专家，广博的知识是基础，知识狭隘的人是很难有大的成就的。4可以。鲁迅先生告诉“我”：文学梦嘛，现在说它还太早，但打好基础是关 键。鲁迅先生的回答告诉我们中小学阶段要打好基础，不能偏科。5广泛读书，打好学习基础。十三、1 2 22B34祝你生日快乐！谢谢你们。十四、142它像一片树叶3鹅黄、橙黄、深灰、橘红十五、152蜻蜓 小蜥蜴啄木鸟灰兔34小蜥蜴说：“这是我的尾巴，但是现在我不需要了，因为尾巴是我们麻痹敌 人的工具，断掉还会长出来的。”12 / 12