小班健康领域优秀教案

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1、小班健康领域优秀教案幼儿园小班健康领域 :体育活动 - 快乐拥抱【活动目标】1 、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。2 、练习在大小不同的报纸上平衡站立。【活动准备】1 、废旧报纸。2 、自录曲子 : 以节奏的快慢表现活动内容 ( 走、跑、蹲 走 ) 。【活动过程】1 、师幼共同做热身运动 : 基本动作练习。以故事的形式导入 : 把音乐贯穿与故事中。(1) 小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去散步。 ( 曲一 : 走 )(2) 突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了 花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。 ( 曲二 : 跑 )(3) 吱溜，小老鼠钻进草丛不见了 , 怎么办 ? 小花猫蹲下

2、 来，悄悄地在草丛四周仔细查找。 ( 曲三 : 蹲走 ) 终于把小 老鼠逮住了。 ( 曲四 : 自由舞动 )2 、激发幼儿拥抱，导入主题。(1) 小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗 ? 小朋友当你心里 很高兴、很快乐的时候，你会怎样 ?( 笑、跳、抱等 ) 请你 们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下 !( 幼儿自由找朋友 相互拥抱 )本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂 给孩子一个“爱”的拥抱 !(2) 启发提问 : 孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样 ?( 很好、快 乐、高兴、开心等 )(3) 听音乐 :小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥 抱在一起。 ( 提醒幼儿注意安全，避免碰

3、撞。 )3 、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。(1) 请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两 人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。(2) 请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老 鼠”的家。老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”， 小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止， 猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚 必须站在报纸上。(3) 减少报纸数量，增加游戏难度。师 : 有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好 躲到好朋友的家里。培养幼儿互帮互助，增加好朋友之 间的情感。抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并 和其他伙伴 ( 增加

4、到 3-4 人 ) 拥抱在一起，双脚必须站在 报纸上。(4) 根据幼儿的发展需要再次增加难度。游戏结束，提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿 自理自立的好习惯。4 、结束 :(1) 和好朋友拥抱在一起真快乐 ! 除了和好朋友拥抱，还 可以和谁拥抱 ?( 爸爸、妈妈、老师等 )(2) 今天来了这么多的老师，她们也想得到孩子们快乐的 拥抱 !( 激发幼儿大胆的拥抱老师，增强幼儿的自信心。 )(3) 小朋友，老师也想得到你们快乐的拥抱 ( 自己和孩子 们抱抱 ) ，拥抱老师快乐吗 ? 围在一起做一个手势鼓励自 己，结束。幼儿园小班健康领域 :体育活动 - 快乐的小乌龟设计意图爬行是幼儿喜爱的运动。

5、爬的形式有多种，如手膝着地 爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等，无论何种形 式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的 力量，提高幼儿动作的灵敏度和协调性，从而较好地发 展幼儿的耐力素质。结合我班幼儿的实际年龄特点，我 设计了这节小班爬行活动。活动目标1. 学习手膝着地爬，锻炼四肢力量。2. 发展全身协调能力和动作的灵敏性。3. 培养遵守规则、相互谦让的良好行为品质，以及乐于 助人的精神。活动准备两长、一短的塑料通道 3 个，海绵做的圆形粮食，数量 是幼儿人数的 3 倍多。活动过程1. 做小动物模仿操，引出主题 - 快乐的小乌龟。2. 幼儿在创设的情景中练习直线爬、曲线爬。师 : 小乌

6、龟游泳时咕噜噜吐泡泡，那它是怎样走路的呢 ? 我们一起来学一学。教师带幼儿在创设的情景中练习爬行 :(1) 过小桥 ( 直线爬 ) 。(2) 过弯弯曲曲的小路 ( 曲线爬 ) 。(3) 过草地 ( 自由爬 ) 。(4) 大灰狼来了，幼儿全体趴下不动。3. 幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。师 : 爬的动作有很多，想一想你还会怎么爬，自己去试一 试，看谁的方法多。幼儿在场地中练习各种方式的爬，如往前爬、退爬、侧 爬、转圈爬、匍匐爬、手脚着地爬。4. 听信号用各种方式爬。师 : 你们真是快乐、聪明的小乌龟，想出了这么多爬的方 法。老师要和你们做个游戏，我拍铃鼓你们来爬，老师 拍得快，你们就快快爬

7、; 老师拍得慢，你们就慢慢爬。5. 游戏“帮鸡妈妈运粮”。讲解玩法 : 天要下雨了，鸡妈妈的粮食在地道那面晒着 呢，要是被雨淋湿了就不能吃了，请小乌龟帮着运粮。 要从通道爬到晒场，将粮食驮在自己背上，再从山洞旁 边的草地上爬回来。反复运，直到把粮食运完为止。游戏时提醒幼儿遵守游戏规则，并根据自己的能力自主 选择通道去运粮。6. 放松活动 : 做小乌龟韵律操。幼儿园小班健康领域 :体育活动 - 球儿跑得快活动目标 :1 、让幼儿体验在水中玩球的乐趣。2 、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”、“小 球飘过来了”、“小球飘走了”。3 、培养幼儿的合作意识。活动准备 :1 、在水槽中接满水 ; 两

8、个小朋友一个乒乓球。2 、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。活动过程 :1 、师 : 小朋友，今天老师手里有宝贝呢 ! 你们猜猜看我手 里拿着的是什么 ?( 幼儿自由猜测 )2 、老师给你变个魔术。老师把小球放在水里，用手划水，手不碰到球，小球随 着水流的方向飘走了。老师向相反的方向划水，小球又 飘回来了。3 、小朋友们两人一组，一个在水槽左边，一个在水槽 右边，小朋友用手划水，手不碰到球，让小球从左边飘 向右边，再从右边飘向左边。 ( 边做边说:“小球飘过来 了”、“小球飘走了”。 )4 、观看游戏“小球躲猫猫”。(1) 师 : 小朋友，小花猫来了 !( 配班老师发出小猫的声音 ) 哇，

9、乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊 ? 它浮在水上肯 定会被小猫叼走的。 ( 幼儿自由发言 )(2) 师示范游戏 : 双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中， 边摁边说:“小球躲起来了。”等小猫走后，师放开双 手，边放边说:“小猫走了，小球浮上来吧!”(3) 师示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说:“小球躲起来 了。” “小球浮上来啦!”4 、分组游戏。 ( 师讲明游戏规则 : 听到猫声就躲起来，听 不到猫叫了就浮上来。 )活动延伸 :小朋友们，在水里玩球好不好 ? 回家和爸爸妈妈玩玩，看 看小球在水里游得快不快。活动反思 :幼儿都喜欢玩水，对于小球在水里的飘动和浮沉更是充 满了好奇。这节课孩子们积极参与，

10、师幼互动，动手动 脑，既开发了幼儿智力，又激发了游戏兴趣。但玩水时 间不宜太长，注意幼儿安全。幼儿园小班健康领域 :体育活动 - 有趣的小方巾活动目标1 、乐意听信号做动作。2 、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。3 、养成积极动脑，大胆表述的习惯，萌发创新意识。 活动准备每人一块小方巾 ( 红、黄、蓝、绿四种颜色 ); 大灰狼头饰 一个，大鼓一面，塑料小篮子若干 ; 运动员进行曲 跟我来郊游音乐。活动过程谈话引题并进行热身运动。师 : 小朋友们， 2008 年奥运会是在北京召开的，我们大 家都来当个小小运动员，锻炼身体，长大以后也参加奥 运会比赛，拿冠军好吗 ?一、探索方巾教师给每人准备了一条

11、漂亮的小方巾。共四种颜色让幼 儿自由选择。师 : 我们要用小方巾来学本领、玩游戏，请大家看一看、 想一想，小方巾可以怎么玩 ?二、抛接方巾教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。1 、第一遍，幼儿自由练习“放礼花”，比一比谁的 “礼花”飞得高。师 : 小朋友真聪明，想出了许多方巾的玩法，老师觉得 “放礼花”这种玩法很有趣，我们大家都来试一试，请 问你们什么时候见过放礼花 ?师 : 我们大家一起来玩“放礼花”的游戏，当老师说“放 礼花喽”，小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛，一边 喊“嘭啪”。2 、第二遍，教师先引导幼儿观察“礼花”的高、低， 共同寻找答案，再“放礼花”。师 : 我发现有的“

12、礼花”飞得很高。有的“礼花”飞得很 低，为什么 ?师 : 请大家把方巾团紧、揉小一点，再用力向上抛。 三、藏匿方巾1 、以变魔术的形式，让幼儿根据鼓声的大小练习快 跑、慢跑以及趣味藏方巾。师 : 刚才小朋友都很聪明，学会了“放礼花”，现在老师 给你们变一个“方巾不见了”的魔术。 ( 幼儿席地而坐， 边休息、边昕、边看。 )师:“变、变、变”，老师的方巾不见了，你们猜猜方巾 在哪里 ?师 : 今天我们要玩的游戏叫“藏方巾”，想一想我们的身 体哪些地方可以藏方巾 ?师 : 大家要听鼓声做动作，当鼓声敲得慢的时候，大家学 小花猫又轻又慢地走路 ; 当鼓声敲得快的时候，大家快快 地朝一个方向快跑 ;

13、当鼓声停的时候，小朋友要迅速停止 并坐下或蹲下，同时把方巾藏在自己身体的某个地方， 看看谁藏得又快又好，不会被别人发现。2 、第二次游戏，要求幼儿听鼓声的信号快速变换动 作，停止后要想出与他人不同的藏法，比比谁藏得又快 又好，不容易被别人发现，并主动请老师、同伴猜猜方 巾藏在哪里。四、使用方巾1 、老师带幼儿一起去“郊游”，启发幼儿用方巾当保 护伞躲过大灰狼的捕捉 ( 配班老师扮大灰狼配合游戏 ) 。师 : 天气很好的时候，老师带你们去过什么地方玩 ? 师 : 今天我们一起去野外郊游好不好 ?师 : 野外郊游要跟老师和同伴在一起，大森林里有只大灰 狼随时会跑出来找东西吃，不小心会把我们抓去当点

14、心，当我们听到大灰狼吼叫的声音时。先不要着急，立 刻把方巾盖在自己的头上，找一个合适的地方蹲下来不 要动，等大灰狼走后再起来就可以了，记住了吗 ?师 : 好，大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。“狼”:这是怎么一回事呀，刚才还觉得有许多小动物在 这儿玩，正想抓些来当点心，怎么一会儿就什么都不见 了，哎，还是到别处去找找吃的吧。师 : 小朋友们，大灰狼走了，大家快出来吧。2 、第二遍练习，教师要求幼儿听到大灰狼的声音时， 不要慌张，要使用方巾当保护伞，鼓励幼儿多动脑筋、 多想办法对付大灰狼。师 : 刚才许多小朋友特别勇敢和聪明，看到大灰狼来了， 想出了许多躲藏的办法，使得大灰狼饿着肚子白跑一 趟

15、，我们再来玩一次游戏，请小朋友想一想，大灰狼来 了，除了躲起来还有什么对付它的好办法 ?( 幼儿想出了 很多办法，再次游戏。 )五、放松，整理师 : 游戏的时候，大家都能用小方巾当保护伞，大灰狼还 以为我们是美丽的鲜花，五颜六色地开在草地上呢。我 们胜利了，可时间不早了，我们也该回家了，刚才我们 把小方巾玩脏了，现在我们该怎么办 ?师 : 好，我们一起来洗方巾吧 !( 在优美的音乐声中师幼共 跳“洗方巾舞”，活动结束。 )幼儿园小班健康领域 :体育活动 - 玩小竹梯【设计意图】在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们 对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，通过对玩小竹梯活 动进行挖掘。还可以

16、发现小竹梯除了“爬”以外的很多 玩法，这为幼儿提供了创造空间。使幼儿能在玩中发挥 自己的想象力、创造力、。这种玩是非常有价值的。【活动目标】1 、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创 造出各种不同玩小竹梯的方法。2 、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往能力。3 、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。【活动准备】1 、与幼儿人数相等的小竹梯 若干。2 、录音机、磁带【活动过程】一、准备活动在健康歌的伴奏下，幼儿与老师一起做身体各部分 的准备活动。二、基本部分1 、教师出示小竹梯，启发幼儿探索小竹梯可以怎样玩 ?如 ; 双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外 小朋友钻爬梯子。2 、教师召集

17、幼儿讨论 : 小竹梯还可以怎样玩，让幼儿讲 述玩法并为大家演示。学习新的玩法 : 走梯教师示范动作，并讲解动作要领 :师:“今天，我们学习一种新的玩法 - 走梯，”将两个小 竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走 过，发展幼儿平衡能力。玩游戏 : 送梯子师生共同布置场地玩法 :师 : 装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个 小伙伴想办法 将 梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一 前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯 子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走 此活动发展幼儿的创造力。三、结束部分 :1 、表扬活动认真的幼儿2 、听音乐、做放松动作。幼儿园小班健康领域

18、 :体育活动 - 小手拍拍活动目标 :1 、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起来。2 、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼 手眼协调能力。2 、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。活动准备 : 每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。 小手拍拍音乐磁带一盘。活动过程 :一、游戏 : 小手拍拍教师 : 我们的小手可以做哪些事情呢 ?( 引导幼儿说出点、 指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐小手拍 拍边唱边做动作 )二、初步学习拍球。- 教师讲解并示范拍球的方法 : 两脚分开，两腿稍微弯 曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起来，一下一 下地拍。- 幼儿徒手跟着教师的口令一下

19、一下的拍球动作，教师 要提醒幼儿手臂上下动起来。三、幼儿集体练习拍皮球。- 教师 : 每个小朋友自己找空地方练习拍皮球。教师巡回 指导。- 个别幼儿示范 : 全体幼儿在圆圈上站立，教师请拍的好 的幼儿示范并讲解他的动作 : 身体要稍微向前弯曲，眼睛 要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动 起来。四、幼儿再次集体练习，教师巡回知道。五、游戏 : 看谁拍的多。- 教师 : 我们来比一比谁拍的多，预备 - 开始。 ( 鼓励幼儿 不断的拍 )- 评价 : 表扬练习拍球认真的幼儿和拍得好的幼儿。六、放松活动 : 山上有个木头人。引导幼儿边念儿歌边表演游戏，儿歌说完，幼儿即刻做 一个姿势并保持身体不动，比一比、看一看谁坚持的时 间长。游戏可连续多遍。