小班体育教案汇编9篇

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1、精品文档，助你起航，欢迎下载关注！最新-小班体育教案汇编 9 篇小班体育教案汇编 9 篇作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学 生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是本人精心整 理的小班体育教案 9 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小班体育教案 篇 1小班体育活动教案：小兔运果子目标：1、练习走、跑交替的基本动作，锻炼腿部力量及动作的协调性。2、在老师的启发下，想出多种玩圆盘的方法。3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。准备：布置果园、每人一只小拖车圆盘、小树六棵。过程：一、准备运动师：今天天气真好，我们一起来运动吧。听音乐跟老师做

2、准备操。练习脚腕转动、下蹲、小跑步的动作。二、游戏运水果（一）直线无障碍托物走和跑。1、师：兔宝宝拿好小圆盘，这个小圆盘象什么？你们想把它当成什么呢？（方 向盘）幼儿拿着方向盘当汽车，小汽车发动时原地跑。2、师：前面就是果园了，幼儿做开汽车状四散跑到果园。3、师：我们怎么把果子运到家里呢？从圆盘中把绳子拉出来，当小拖车，每个孩子拿一只塑料水果，运到家里。 （二）曲线绕障碍托物走和跑。1、师：现在我们到了什么地方？（小树林）。我们开汽车要绕过小树，沿着 弯弯的线开汽车，好吗？分红汽车和绿汽车两队一个跟着一个开汽车到果园。2、每人再在小拖车里装一只水果，绕小树林托物走，运到家里。1 / 11精品文

3、档，助你起航，欢迎下载关注！三、延伸活动：投掷飞碟。师：圆盘变成了汽车，又变成了小拖车，你们想想还可以怎么玩呢？ 教师玩 飞碟。兔宝宝想学吗？下次妈妈再教你们玩飞碟，好吗？四、现在太阳好猛呀，幼儿头上戴着圆盘，当帽子，一起去休息休息，跟客 人老师再见。小班体育教案 篇 2小班体育游戏教案：蚂蚁搬豆（手膝着地爬）活动目标：1、练习手膝着地向前爬行。2、通过蚂蚁囤积粮食的情境，体验爬行时拖带物体的方式努力坚持爬到目的 地。活动准备：每人一个小蚂蚁的胸饰。豆豆（串珠、沙袋、积木）许多，大筐三个。室内 干净的木地板活动场所。活动过程：一、游戏：小小蚂蚁兵操练。（1）幼儿大圆圈站立，交代年、蚂蚁角色：我

4、们是蚂蚁兵，看看哪个蚂蚁兵 本领最大。（2）放进行曲，小蚂蚁随着音乐向前走步，接着，听教师的口令做上肢 动作、下肢动作、转体动作、腹背动作、跳跃动作。二、了解幼儿玩法和规则。（1）交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到 远处搬“豆子”回家。（2）介绍游戏玩法：介绍豆子（串珠）和筐子的位置，认识场地的另一端有 许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次 只能拿一个。（3）幼儿在场地的一端集合，教师提醒幼儿将自己拿来的粮食放在靠近自己 的筐子里，不拥挤。三、游戏：蚂蚁搬豆。（1）请一名幼儿示范直线爬行和取放粮食的过程。（2）引导幼儿分批开展蚂蚁搬

5、豆的游戏。2 / 11精品文档，助你起航，欢迎下载关注！（3）教师将粮食（沙袋）往后放约1.5 米，鼓励幼儿要爬得更快更远，爬行 方法同前。（4）教师再将粮食（积木）往后放约 1.5 米，鼓励幼儿坚持，不怕苦和累， 方法同前。四、分享胜利，品尝豆子。大家围坐在垫子上，开开心心吃“豆子”，教师简单地进行评价，表扬不拥 挤，爬得快的小蚂蚁。五、音乐活动：小蚂蚁散步。教师：小蚂蚁病、兵吃饱了，应该做什么呢？教师引导幼儿随着音乐边唱歌， 边表演游戏“小蚂蚁散步”。活动反思：幼儿比较活泼，非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友 们都表现出很兴奋的样子。本次活动我改变了以往的活动形式，为了让小朋友能

6、够理解歌词内容，我先表演蚂蚁搬豆的情景，孩子们很赶兴趣，都争着要表演。 然后，我引出歌曲，要求幼儿安静的倾听时发现幼儿听的很认真，还不自觉的跟 着音乐拍手打节奏，这种先表演再倾听的形式对于幼儿来说比较新颖更能引起幼 儿的兴趣。幼儿在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，在活动中幼儿表现活泼， 学会了手膝着地向前爬行的本领。但在让幼儿做准备运动时，没让幼儿距离拉开 来，幼儿不开放手，在以后活动中要注意。在游戏活动中每个孩子也都能积极参 与，蚂蚁搬豆主要是让幼儿练习手膝着地向前爬行，通过蚂蚁囤积粮食的情境， 体验了爬行时拖带物体的方式。小班体育教案 篇 3活动目标：1、通过游戏，提高幼儿大肌肉运动能力

7、。2、培养幼儿身体平衡能力及专注力，并体验集体运动的乐趣。活动准备：长绳子、音乐、太空棒活动过程：一、热身操（开飞机游戏）1、师：小朋友们，今天我是鼠妈妈，你们来做我的鼠宝宝，好吗？2、鼠妈妈带你们开飞机找大象做游戏，准备好你们的小飞机。3、师：鼠宝宝们，请蹲下来哦，张开你们的双臂，我们要起飞啦，听好妈妈3 / 11精品文档，助你起航，欢迎下载关注！的口令啊，请鼠宝宝们慢慢的起来，两只手臂一定要打开来啊，我们要转弯啦， 左边飞飞，右边飞飞，我们转个圈试试呢，哇，前面有个大山洞哦，鼠宝宝们快 飞低一点。哎，你们一只脚可以开飞机吗？一只脚站着，另一只脚要抬起来，（教 师示范）要保持平稳呀，不然飞机

8、就要掉下来了呀！换一只脚，试一试。我的鼠 宝宝们真厉害呀！二、游戏走钢丝1、师：咦，这是什么呢?（幼儿说一说）这是一条通往大象家的钢丝绳。 2、你们会走钢丝绳吗？（1）让幼儿说一说，并邀请上来示范（2）刚才这个鼠宝宝是直直的走在钢丝绳上面，双脚踩在钢丝绳上，双手打 平，一步一步向前走，鼠宝宝们想不想来试一试呢？请你们一个一个的走上来。 （教师在前面走）3、师：走钢丝除了直直的走，还可以怎样走呢？（螃蟹侧走）音乐，一个脚 跨上来，另一只脚跟上来，一步一步横着走。4、你们真厉害呀，学会了这么多种走钢丝的方法。5、现在鼠妈妈要跟你们玩一个小风吹大风吹的游戏，小风吹怎么办？大风吹 怎么办?(幼儿说)（

9、1）听小风吹口令后，站在绳子上停下，“好啦，小风停下来了，我们继续 往前走吧”（可以玩个两三次）（2）小风变成大风啦，“大风怎么办呢，大风吹我们就要蹲下来了”，（教 师示范听大风吹口令后，慢慢蹲下来）大风停下来了，鼠宝宝们我们起来吧。6、龙卷风来喽，龙卷风很厉害的，吹得我们身体晃来晃去，鼠宝宝们要当心 啊，不要掉下来呀！（幼儿与教师摇晃身体）三、游戏打地鼠1、师：大象的家到了，快跟着鼠妈妈，大象正在门口欢迎鼠宝宝呢！你们该 怎么说？“你好大象”我们要从大象的鼻子下钻过去，在它的家里找到一个位 置，鼠宝宝快请进。2、我们来到了大象的家咯，现在大象要来跟鼠宝宝玩“打地鼠”的游戏喽！ 3、大象的长鼻

10、子会拍站着的小老鼠，如果被拍到的小老鼠，就要蹲下来哦。4 / 11精品文档，助你起航，欢迎下载关注！4、你们听明白了吗？游戏开始啦！四、放松运动1、鼠宝宝们，今天跟大象玩的开心吗？现在来跟我做个放松操吧！2、好啦，太快黑了，快跟着鼠妈妈回家吗?小班体育教案 篇 4功能：1、发展圆圈跑能力；2、发展注意能力和记忆能力；3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。玩法：幼儿分成人数相等的 3 组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈 面向内站立，各类角色错开站。教师（或幼儿）扮大象，当裁判。游戏开始时， 一起说儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁 来跑？”大象说：“小动物，

11、准备好，现在轮到 x x 跑！”被叫到的小动物要沿 逆时针方向跑一圈，回到原位。先跑回的获胜（或在裁判发出规定信号前跑回原 位的受表扬）。规则：1、被叫到的角色才能跑，裁判说完“跑”后才能跑。2、要从圈外跑。指导建议：1、教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。当说到“现在该是” 时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的 情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣，增 强教育效果。2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。3、有的孩子跑步心切，一听教师说完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到 自己担当的角色。因此教师要提醒幼儿记住自

12、己的角色，听清信号后再跑。4、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位。也可让他们观察 谁先跑回。5、要鼓励幼儿争先跑回，以培养其竞争意识。5 / 11精品文档，助你起航，欢迎下载关注！6、变化游戏的方法：（1）可改自然快跑为模仿跑；改单人跑为双人跑。（2）可用其它符号代动物角色。如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的 标志。小班体育教案 篇 5游戏名称:摩轮投球活动目标：1、锻炼幼儿手部肌肉，训练移动投球的准确性。2、体验亲子活动的乐趣。活动准备：1、材料准备：海洋球若干、球框（纸盒）5 个、在地上画一个大圆圈，大圆 圈内一个小圆圈、有节奏的音乐2、场地布置：大圈外按一定距离摆好一个

13、球框，小圈中间摆好一筐海洋球（50 个）游戏玩法：1、参加人员：由一名家长（25 名）和一名幼儿（25 名）参加，分为 5 组， 每组 5 位家长，5 名幼儿；2、家长（5 名）在大圈外手拿球框站好，幼儿（5 名）在小圈内站好，音乐 开始家长围圈逆时针随音乐节奏走动，幼儿取球投入家长手中的球框， 50 个海 洋球投完即停止游戏。3、游戏结束后，清点投进球数，最多者为胜。每组取第一名在进行最后决赛 分出冠军小组、亚军小组、季军小组，进行颁奖。小班体育教案 篇 6【活动目标】1、练习钻、爬的基本动作，能手膝着地自然协调地向前爬。2、感受在阳光隧道中钻爬的乐趣。【活动准备】阳光隧道一条（一种用布、塑

14、料凳制作的轻便的小“隧道”）、平衡木。 【活动过程】1、热身活动：森林里的小动物。教师带领幼儿模仿各种小动物的动作，完成热身。6 / 11精品文档，助你起航，欢迎下载关注！2、教师向幼儿介绍阳光隧道，激发幼儿的活动兴趣。（1）热身后，教师带领幼儿玩钻山洞的游戏（教师与一名幼儿双手架起当山 洞，其他的幼儿用正面钻的方式钻过山洞），练习正面钻。（2）教师介绍阳光隧道：森林里新修了一条阳光隧道，非常好玩，小动物们 只要走过小桥就能找到它。3、寻找阳光隧道，尝试钻爬。（1）教师带领幼儿走过小桥，找到阳光隧道。（2）请幼儿讨论要怎样爬过阳光隧道才会又快有安全。（手膝着地）（3）幼儿尝试爬过阳光隧道。4、

15、多次游戏，熟悉动作。（1）幼儿扮演小动物多次游戏，走过小桥、钻过阳光隧道，熟悉动作。 （2）教师可通过阳光隧道口迎接、轻轻敲击阳光隧道周边等方式增加游戏的乐趣，帮助幼儿体验阳光隧道中钻爬的乐趣。5、放松活动。小班体育教案 篇 7一、活动目标：1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量，提高幼儿动作的协 调性和灵活性。2、喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐二、活动准备：小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音 机、磁带若干。三、活动过程：1、扮演角色，活动身体。师：你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）老师做狗妈妈，你们做谁呀？（狗 宝宝）师：狗宝宝们！你们说什么呀

16、？（诶）跟妈妈一起去做游戏好不好？我们 听着音乐，活动下身体吧！点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇 摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。2、散步（练习爬）7 / 11精品文档，助你起航，欢迎下载关注！师：今天天气真晴朗，狗宝宝们，跟着妈妈去散步好不好！小狗怎么散步的？ （爬）我们一起来学学小狗走路好不好？师：先轻轻的跪下来，再把小手张开，放在前面的地上，移动小手和膝盖， 就可以向前爬动了。（教师示范一次）师：狗宝宝们真聪明，这么快就都学会了正确的爬法：手膝着地慢慢爬，小 头抬起看前方，一步一步要爬稳哦！3、听信号向前、向后爬师：咦？这是什么？（小鼓）原来小鼓也想来和

17、我们狗宝宝做游戏！要唱歌 给小朋友听，我们来听听！（咚咚咚）师：我们一边听声音边向前爬，好不好？师：狗宝宝们真聪明，学的真快，小鼓要唱别的歌咯，听听（嗒嗒嗒） 师：小鼓唱咚咚是狗宝宝们向前爬，那唱嗒嗒嗒的声音时，我们可以怎么爬？ 师：对了，眼睛向前看小鼓，手膝着地往后退，跟着妈妈来学一学。 师：我们狗宝宝太厉害了，我们边听小鼓唱歌边爬爬，好不好？（练习两次）4、听信号变换速度向前、向后爬师：咦？小鼓唱快歌了，那我们怎么爬？唱快歌快快爬，唱慢歌就慢慢 爬。5、小狗晒太阳师：狗宝宝们，你们累不累呀？太阳真好，我们晒晒太阳好不好？（引导幼儿趴在地上晒太阳休息）6、游戏“小狗找肉骨头”师：看，前面有一

18、片草地，有好多骨头，看看有些什么颜色？幼 1：我看见有红色的、绿色的。师：走了这么长的路，肚子饿死了，我们去找肉骨头吧！师：我们看看你的小狗穿了什么颜色的衣服？你的小狗穿红颜色衣服就找红 颜色的骨头，你穿黄颜色就找黄颜色的骨头7、放松活动“和骨头跳舞”。小狗宝宝们，你们肉骨头找到了没？闻一闻，真香，你们喜不喜欢呀，我们8 / 11精品文档，助你起航，欢迎下载关注！和骨头跳个舞好不好？活动反思：在课前准备的时候，其实考虑的比较多是怎样给每一个孩子足够的运动量， 让他们能够充分的活动，所以在设计的时候给幼儿的限制较少，让幼儿在一个较 为宽松的氛围中练习爬的技能。因为上课之前没能试教，所以没能及时的

19、发现问题并解决，于是在上课的过 程中才发现了不足的地方。第一、小朋友们在情景表演中表现出了很多热情，在练习技能的过程中很混 乱，在评课中张老师提出说应该一开始就提出明确的的要求，孩子们才能秩序井 然。第二、在游戏开始的时候，我只想用语言告诉他们应怎样前进爬，怎样后退 爬，自己在示范的时候并没有大声地提示，有些孩子的注意力并不在我的提示动 作上，所以爬的时候，有些小家伙还是不明白怎样后退爬来，所以出现了各种爬 行的姿势。第三，因为一开始没有明确的指令“请你听我说”、“我下面要讲游戏的 要求，希望每个小朋友都能认真听我说”，有的男孩子由于太兴奋，我的要求根 本没听进去，秩序比较混乱。这些是我之前有

20、欠考虑的地方，主要问题在于没能一开始就将清楚游戏的规 则和要求，也没有足够的吸引到孩子们的注意。而在活动时，也只是临时性的提 出要求，很多孩子都把注意力放在爬上，没有关注到这些要求。这一次让我吸取 到了没有考虑周全而失败的课程的经验。所以在以后的体育游戏活动中，我会注 意这些问题，尽量避免再发生。小班体育教案 篇 8活动目标：1、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳子上走，发展走，平衡等动作协调性。 2、让幼儿模仿动物走路，初步发展动作的协调性和灵活性。3、让幼儿体验合作游戏的快乐。活动准备：长绳，音乐，碟子。活动过程：1、开始部分热身活动9 / 11精品文档，助你起航，欢迎下载关注！教师扮演虎妈

21、妈：“小朋友，我是你们的虎妈妈，今天的天气真好，快跟妈 妈一起来活动一下吧”。小脚小脚走走，我的小脚抬起来。小脚小脚走走，我的小脚踮起来。小脚小脚走走，我的小脚跑起来。小脚小脚走走，我的小脚蹦起来，蹦起来。2、游戏故事引出今天，虎妈妈请了小燕子，小白兔，小鸭子去它家做客，虎妈妈的家有点远， 要经过一条很特别的小路，这条小路是一根又细又长的绳子铺成的小路。现在就 由虎妈妈带我们走这条小路吧！（引导幼儿模仿老虎走路，沿着绳子走。）3、游戏模仿小燕子飞师；小朋友，刚才你们是怎么走的，我们学了虎妈妈走路，虎妈妈走的很慢， 那怎样走速度会更快了？我们像小燕子一样飞起来好吗？小燕子飞起来了，飞起 来了！（

22、引导幼儿两只手左右摆动，做小燕子飞的动作，沿着绳子走。）4、游戏模仿小白兔蹦蹦跳跳小燕子飞不动了，翅膀也扇不动了，要休息一会儿了，兔妈妈在带小朋友学 小白兔蹦蹦跳跳。（引导幼儿模仿小白兔蹦的样子，沿着绳子蹦一蹦）一边蹦一 边绕口令；小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和白菜，蹦蹦跳跳真可 爱！5、游戏模仿小鸭子走小白兔蹦累了，一群可爱的小鸭子慢慢的朝小路走来。（引导幼儿模仿小鸭子 沿着绳子走。）一边走一边学小鸭子叫；嘎！嘎！嘎！结束部分：刚才小朋友都玩得很累了，我们一起来放松一下吧！（在音乐的伴 奏下，教师和幼儿一起做放松活动）小班体育教案 篇 9活动目标：1.尝试走不同高度的桥，并能保持

23、身体的平衡。2.能按瓶上圆点的数量放在相对应的筐中。活动准备：1.每人一个空果奶瓶，瓶上分别贴有数量为 1-5 的圆点标记；盛果奶瓶的筐10 / 11精品文档，助你起航，欢迎下载关注！子 5 个，分别贴着 1-5 的圆点标记。2.高度不同的平衡木 3 个（10-30 厘米），公鸡操音乐 CD。活动过程：1.准备活动：听音乐做公鸡操。让我们一起听音乐活动吧！2.创设情境，练习走不同高度的小桥。今天送奶员生病了，你们愿意帮助他吗？送奶时要过三座小桥，过桥时身体应该怎么办？幼儿练习过小桥，教师在最高的小桥旁进行保护，鼓励幼儿勇敢向前走。 请个别幼儿示范，教师小结动作要领：两手伸平，眼看前方，慢慢向前走。 幼儿再次练习。3.幼儿做游戏。教师讲解游戏的玩法。小小送奶员送奶时要经过小桥，再三座小桥中任选一座通过就可以，每次只 送一瓶奶，看清奶瓶上的圆点标记，按照圆点数把奶瓶送到“家”（筐子）里。请一名幼儿示范送奶过程。全体幼儿做游戏。教师提醒幼儿过桥时要把奶瓶拿稳。教师和幼儿共同检查奶瓶送的对不对（奶瓶上的圆点要和筐子上的一致）。 4.放松整理。幼儿互相拉拉手、拍拍肩等。【小班体育教案汇编 9 篇】可下载后，根据实际情况进行编辑修改。11 / 11