物理听课笔记
上传人:小**
文档编号:167870283
上传时间:2022-11-06
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1、物理听课笔记备注:今天听泽州一中的老师讲物理,自主学习。步骤如下:教师在讲课之前已经对各组进行单独辅导,分配任务。学生预习,做学案,老师批改,发下去。上课后,老师先指出学案上错的比较多的题,以及需要讨论的重点题。各小组找自己的黑板,每组一人负责写知识点,其他人讨论学案,各抒己见。这是个锻炼口才的机会,要积极参与。讨论结束后,各小组开始轮流讲课,全部学生都围绕在小黑板周围。每小组都是不同的任务,所以讲的内容也不同。其它同学针对所讲内容,提出疑难困惑。没有的话,老师补充。如果学案上有自己写的比较好的步骤,想展示给大家,可以写出来。都讲完后,老师针对没有讲到的补充一下。然后,老师给每人发下练习题,各
2、小组派一人画出思维导图。画完后,老师随便抽某个同学评价某一组的思维导图。最后是点明下节课要讲的重点。我对这节课的评价:其实这样的讲课方式是追求让学生把自己的学到的讲出来。上课已经不再是老师的任务,换成了学生的任务了;不再是学习新东西,像是复习与总结。我认为的利:让学生把自己的东西讲了出来,锻炼了胆量与口才。我认为的弊:1,速度太快,一节课任务多,匆匆忙忙。2,教室里学生四处走动,过于凌乱。3,课后老师要花费大量时间判学案,学生要花时间准备。换角度的想法:预习已经有了基础,自然学起来比较快。把上课看成是再复习。内心深处所想:我真的一下子接受不了这样的自主学习。现在的老师一半传统,一半自主就比较好。
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