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1、计算机基础上机实验课实验报告模版注意：本模版仅供参考，主要是在实验报告中发现同学们的具体操作点时候到位，具体的操作结果和分析应该以自己本人遇到的结果为主。括号内的都是标注。实验一 中文Windows XP的基本操作(注：部分同学的操作系统是windows 2000,就应该标注是Windows 2000操作系统)一、实验目的（1）熟练掌握Windows XP的窗口及对话框操作（2）熟练掌握Windows XP资源管理器中对文件、文件夹的操作（3）掌握控制面板中部分项目的设置，如时间，输入法，显示等。二 、实验内容第一部分 Windows XP的窗口及对话框操作1、 操作我的电脑：在本机中双击我的
2、电脑图标，发现了我的电脑中有共享文档、Administrator文档、本地磁盘C：、本地磁盘D：、本地磁盘F：、CD驱动器D：CD驱动器G：（注意，因为我的计算机因为科研需要安装了虚拟机和虚拟光盘软件，有多CD驱动，同学们应该以自己的实验机中看到的图标为准，如果能进行适当的分析更好）2、 打开我的文档，看见了我的视频，我的音乐，图片收藏、Visual Studio 2008、Visual Studio 2005、My Virtual Machines、My Virtual Machines、My eBooks等文件夹（注：其中若干文件夹是因为科研工作而安装的工具软件文件夹，同学们应该以自己的实
3、验机中看到的图标为准）3、 回收站：打开桌面图标回收站，发现有5个文件，在桌面建立一个名为123.txt的文本文件，点击删除，再次进入回收站，发现该文件位于回收站内部，点击菜单，还原文件，该文件再次回到桌面，再次删除，点击清空回收站，发现文件消失。4、 点击开始按钮，发现了程序、文档、设置、搜素、帮助、运行等功能（这里可以写的更深入，比如在开始菜单中发现了那些应用程序的启动图标）5、 任务栏：（1） 在桌面左下发发现快速启动任务栏，有我的电脑，桌面，Visual C+等快捷启动方式（2） 屏幕下方有任务切换栏，当前显示了2个word文档、我的文档、我的电脑、一个EXCel文档、一个IE浏览器，
4、这是当前本机上正在运行的应用程序。通过对其操作，实现了在各个任务中的切换（3） 任务栏的右边，看见了通知区域，有当前时间，输入法显示为搜狗输入法，6、 观察我的电脑，看见了控制图标，标题栏显示是：“我的电脑”，操作了最大化，最小化按钮实现了窗口的最大化最小化功能，点击关闭按钮，实现了窗口的关闭，再次打开我的电脑，看见了垂直滚动条和水平滚动条（全屏状态下可能看不见，要使用部分窗口），看见了工作区中有一些图标，拖动窗口角可以改变窗口的大小。7、 操作相关菜单，使用鼠标点击了文件，编辑，查看，收藏，工具，帮助等菜单这里同学们可以根据自己的操作实践来写，我再次仅举一例打开文件菜单，选择关闭，实现了我的
5、电脑的窗口的关闭8、 对话框操作，打开一个word文档，从网络复制若干内容到文档中去，然后选择word文档中菜单的格式的子菜单字体，弹出了字体对话框，在这里发现了按钮、文本框、下拉列表、复选框、微调按钮等相关按钮这里同学们应该根据自己的实际操作，写出对相关按钮的实际操作情况，仅举一例字号当前显示是5号，我将其改为3号，发现字体变大第二部分 资源管理器与控制面板的使用1、 操作资源管理器选择依次操作开始、程序、附件、Windows资源管理器等命令，打开了资源管理器关闭资源管理器，采用第二种方式打开资源管理器：右击我的电脑，然后选择资源管理器命令，再次关闭资源管理器采用第三种方式打开：右击开始菜单
6、选择资源管理器命令，再次打开资源管理器2、 在打开的资源管理器中，以树形列表的方式操作了相关文件夹这里同学们可以自由的实验，仅举一例：我在树形列表的D：发现一个文件12345.txt，将其拷贝到E：学习目录下。然后打开我的电脑，进入E：盘，再进入学习文件夹，发现了12345.txt这个文本文件，说明使用资源管理器操作成功。3、 使用控制面板调整时间日期依次打开开始、控制面板、打开控制面板窗口，选择日期和时间图标，进行设置，将时间改为晚上22：05分，日期改为2010年7月3日。保存成功（此处仅仅是举例而已，同学们可以自由操作，如果操作失败，应分析原因）。4、 使用控制面板调整输入法依次打开开始
7、、控制面板、打开控制面板窗口，双击“区域和语言”图标，弹出了“区域和语言选项”对话框，选择语言选项卡，点击详细信息，得到了文字服务和输入语言对话框，这里实现了输入法的添加、删除、快捷键设置等相关功能。5、 在桌面的空白处右击，选择属性命令，打开了显示属性对话框，本机背景是一块蓝天白云的图片，我从网上下载了黄山迎客松的图片，并设置为桌面成功屏幕保护程序程序设置为三维字，时间为1分钟，验证，等待1分钟，显示屏果然进入了保护状态。调整屏幕的分辨率，从60hz调整为85hz，修改前，肉眼感觉显示器有明显的跳动，改动后，肉眼感觉不到跳动。这里我仅仅举了三个实例，同学们可以根据自己的操作，把操作结果写上去
8、，教材第三章出现的各种操作知识都可以写上。第三部分 验证性试验1、 操作资源管理器，成功的实现了文档的快速定位（这里可以写自己的其他操作）2、 通过资源管理器，在目录树及内容显示区中两个不同的区域打开了c:Windows，实现了对该区域的多个文件的选定，分别采用了连续的，不连续的，全部的方式来实现。3、 在资源管理器中进入文件夹c:Windows，在窗口空白处，右击，弹出的菜单选择了“查看”，再选择详细信息命令，可以看见各个文件的文件名，大小，类型，修改日期，在对于的图标上点击，可以实现按照修改日期排序，按照大小排序等各种功能。4、 在开始菜单中，从最近打开的文档中看到了我最近打开的几个文档。
9、刚才我打开了12345.txt、谢谢你的心.doc两个文档，这里都看见了。5、 右击任务栏，弹出的菜单中选择属性命令，在打开的对话框中选择开始菜单选项卡，在开始菜单按钮右侧单击自定义按钮，在打开的对话框中选择高级选项卡，点击清楚列表，再点击确定。操作完成后，再次执行第四步，发现原来可以看见的最近打开的两个文档12345.txt、谢谢你的心.doc已经不再显示。6、 安装打印机。选择开始、控制面板、打印机和传真、添加打印机的命令，操作失败。总结：本此实验，按照实验教材，依次实现了各项功能，但是有几点没有实现：1、 语言和输入法的修改和教材不一致，经过分析，因为我的实验机上安装的是Windows 2000操作系统。所以造成不一致2、 安装打印机失败，理由是上机实验的机房没有配备实验用的打印机，所以安装失败。3、 Windows操作系统内容从我的电脑进入的时候看不见，理由是因为系统文件受到了保护和隐藏，在工具菜单下的文件夹选择中点击查看子页面，有一个隐藏受保护的操作系统文件选项，将对于的勾去掉，可以观察。注意：这里我总结的几条，同学们各自的试验中未必会出现，大家应该根据自己试验的过程，将自己所见到的实验现象中和教材不一致的现象总结出来原因，加以分析，然后写在实验报告上。
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