多思善想学习选取立论的角度

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1、 “即使同是一个蛋，只要换一个即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。角度看它，形状便立即不同了。”难怪苏东坡也说：难怪苏东坡也说：“横看成岭侧横看成岭侧成峰，远近高低各不同。成峰，远近高低各不同。”我们的议论文写作也是这样，所我们的议论文写作也是这样，所以要学会选取立论的角度。以要学会选取立论的角度。达达芬奇的老师佛罗基尔说：芬奇的老师佛罗基尔说：古人云：古人云：“文以意为先，意犹帅也；无帅文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。之兵，谓之乌合。”“作文，以立意为将军，转换开作文，以立意为将军，转换开阖，如行军之必由将军号令。句则为阖，如行军之必由将军号令。句则为其裨将，字则

2、为其兵卒，材料则为其其裨将，字则为其兵卒，材料则为其器械，当使兵随将转。器械，当使兵随将转。”针对客观事物或问题，直针对客观事物或问题，直接提出自己的见解或主张，接提出自己的见解或主张，阐明理由，表明自己的态度。阐明理由，表明自己的态度。何谓立论何谓立论卖马人卖马人牵着一匹牵着一匹千里马千里马到集市上出到集市上出售，连续三天无人问津，于是向售，连续三天无人问津，于是向伯乐伯乐求求助。伯乐围着马转了几圈，一言未发，助。伯乐围着马转了几圈，一言未发，离开时又数次回头看这匹马。马随即被离开时又数次回头看这匹马。马随即被人人买走，价格是原来的十倍。买走，价格是原来的十倍。话题探讨话题探讨1.卖马人：善

3、于利用名人效应。卖马人：善于利用名人效应。2.买马人：盲目崇拜名人买马人：盲目崇拜名人。3.伯伯 乐：相马有术。乐：相马有术。名人应谨言慎行名人应谨言慎行4.千里马：要学会宣传与包装。千里马：要学会宣传与包装。古希腊神话故事：古希腊神话故事：安泰安泰是众所公认是众所公认的无敌英雄，的无敌英雄，地神盖娅地神盖娅是她的母亲。安泰是她的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫制胜的奥妙，被一个叫赫

4、拉克勒斯赫拉克勒斯的对手的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。（提示：从三个人物入手）（提示：从三个人物入手）从安泰角度分析从安泰角度分析 无敌英雄安泰失败是因为离开了大地母亲，无敌英雄安泰失败是因为离开了大地母亲，忘掉并因此失去了自己力量的来源。可以提炼出忘掉并因此失去了自己力量的来源。可以提炼出的论点：的论点：人只有不离开根本，才能有所作为；人只有不离开根本，才能有所作为；自知者明，只有自知，才能无往而不胜；自知者明，只有自知，才能无往而不胜；要扬长避短；要扬长避短；要不断完善自己。要不断完善自己。从母亲角度分析从母亲角度分析 适当给予是必要的，但重要的是

5、培适当给予是必要的，但重要的是培 养孩子自立的能力；让养孩子自立的能力；让“安泰安泰”们早们早些独立；些独立；看起来是爱，其实是害。看起来是爱，其实是害。从赫拉克勒斯角度分析从赫拉克勒斯角度分析知已知彼，百战不殆；知已知彼，百战不殆；出奇才能制胜；出奇才能制胜；要讲究方法。要讲究方法。人只有不离开根本，才能有所作为；人只有不离开根本，才能有所作为；自知者明，只有自知，才能无往而不胜；自知者明，只有自知，才能无往而不胜；要扬长避短；要扬长避短；要不断完善自己。要不断完善自己。适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力；让的能力；让“安泰安泰”们早些独立

6、；们早些独立；看起来是爱，其实是害。看起来是爱，其实是害。知已知彼，百战不殆；知已知彼，百战不殆；出奇才能制胜；出奇才能制胜；要讲究方法。要讲究方法。材料一材料一 动物园里来了一位动物园里来了一位哲学教授哲学教授，向动物们传授哲学。，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。底层做起。”有有一只青蛙一只青蛙听得不耐烦了，就向教听得不耐烦了，就向教授发问：授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？层做起吗

7、？”哲学教授瞄了青蛙一眼：哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！当然！井底之蛙！井底之蛙！”青蛙反击说：青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，正因为是井底之蛙，我才问你我才问你难道打井也从底层做起吗？难道打井也从底层做起吗？”哲学哲学教授哑口无言。教授哑口无言。动物们动物们纷纷说：纷纷说：“是啊，即使是是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？呢？”第一步：第一步：找出材料中的陈述对象找出材料中的陈述对象 这则材料陈述对象有：这则材料陈述对象有：1、教授、教授2、青蛙、青蛙3、动物们、动物们第二步：第二步：找出陈述对象在事件中所产生的结果找出陈述对象在事

8、件中所产生的结果 1、教授最后被青蛙反驳得哑口无言。、教授最后被青蛙反驳得哑口无言。2、青蛙把教授给驳倒了。、青蛙把教授给驳倒了。3、动物们反驳教授。、动物们反驳教授。第三步：由果及因，为什么会产生这样的结果，第三步：由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。在此基础上正面提出中心论点。1、教授被驳得哑口无言是因为：教授被驳得哑口无言是因为：（1）理论与实践脱离）理论与实践脱离得出得出:理论要与实践相结合。理论要与实践相结合。（2）具体问题不能具体分析）具体问题不能具体分析得出得出：学会具体问题具体分析。：学会具体问题具体分析。（3）说话过于绝对）说话过于绝对得出得出：学会

9、全面分析问题或说话不能过于绝对。：学会全面分析问题或说话不能过于绝对。2、青蛙把教授给驳倒了是因为、青蛙把教授给驳倒了是因为（1）勇于质疑。（）勇于质疑。（2）敢于挑战权威。）敢于挑战权威。3、动物们反驳教授是因为、动物们反驳教授是因为：教授只信自己，小看他人。教授只信自己，小看他人。得出得出：要看到别人的长处。：要看到别人的长处。、一个事物或材料，至少可以从、一个事物或材料，至少可以从“正面正面”（肯（肯定）和定）和“反面反面”（否定）两个角度去审视；（否定）两个角度去审视；根据刚才同学们讨论的情况思考一根据刚才同学们讨论的情况思考一下：对一个事物或材料作多角度思考下：对一个事物或材料作多角

10、度思考主要有哪些角度呢？主要有哪些角度呢？、多人或多物的材料，有几、多人或多物的材料，有几“人人”或几或几“物物”就有就有 几个审视角度；几个审视角度；、一事多、一事多“因因”的材料，有几的材料，有几“因因”，就有几，就有几个审视角度；个审视角度；、一个事件，针对不同的背景、写作目的，审、一个事件，针对不同的背景、写作目的，审视的角度就不同。视的角度就不同。、观点要准确、鲜明、观点要准确、鲜明符合符合题目或训练的题目或训练的要求，能触及题目或材料主旨。要求，能触及题目或材料主旨。5、写作要方便、写作要方便最适合自己的角度（文体、最适合自己的角度（文体、表达、自己积累材料最多的）表达、自己积累材

11、料最多的）.阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。（1）87岁的中国画家吴冠中先生岁的中国画家吴冠中先生，2006年在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时年在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说说：“如果画，一定要画出新的想法、新的如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。感受，重复自己是可耻的。”（2）也有人说）也有人说“重复是成功之母重复是成功之母”，意大，意大利著名画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走利著名画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗？向成功的吗？要求：联系实际写一篇不少于要求：联系实际写一篇不少于800字的文章，字的文章，题目自拟，文体自定（

12、不要写成诗歌）。题目自拟，文体自定（不要写成诗歌）。审题提示审题提示：组合型思辨型材料。组合型思辨型材料。表面上看两材料是相表面上看两材料是相反的关系，仔细分析会发现反的关系，仔细分析会发现其实两者看待问题角度是其实两者看待问题角度是不同的：前者强调是在有了较好的基本功的前提下，不同的：前者强调是在有了较好的基本功的前提下，进行创作时不能重复自己或别人，进行创作时不能重复自己或别人，要勇于突破，大胆要勇于突破，大胆创新，否则就会停滞不前甚至倒退，艺术生命也就会创新，否则就会停滞不前甚至倒退，艺术生命也就会终结，这种重复是可耻的抄袭。终结，这种重复是可耻的抄袭。而后者强调的是必须而后者强调的是必

13、须夯实基础，要勤学苦练基本功。所以两者不矛盾夯实基础，要勤学苦练基本功。所以两者不矛盾。因。因此从此从立意立意上看，要求学生联系现实生活，上看，要求学生联系现实生活，分析如何看分析如何看待和处理好待和处理好“重复（模仿）重复（模仿）”与与“创新创新”的关系，的关系，“打好基础打好基础”与与“求异创新求异创新”，“积累积累”与与“创新创新”的关系等的关系等。创新与模仿创新与模仿、“重复重复”是创新的前是创新的前提提可耻的重复可耻的重复创新是生存的唯一途径创新是生存的唯一途径鸿鸿雁是怎么飞上蓝天的雁是怎么飞上蓝天的厚积而薄发厚积而薄发等。等。一只蚂蚁想往玻璃墙上爬，可一次次都失败掉了下一只蚂蚁想往

14、玻璃墙上爬，可一次次都失败掉了下来，可它依然执著地往上爬。一个人看到后，感慨来，可它依然执著地往上爬。一个人看到后，感慨地说：地说：“多伟大的蚂蚁，失败了毫不妥协，继续向多伟大的蚂蚁，失败了毫不妥协，继续向目标前进。目标前进。”另一个人看到后也感叹地说：另一个人看到后也感叹地说：“多么多么可怜的蚂蚁，太盲目了，假如它改变一下方式也许可怜的蚂蚁，太盲目了，假如它改变一下方式也许很快就到达目的地。很快就到达目的地。”生活中，我们常常面临着这样的难题，是执着追求，生活中，我们常常面临着这样的难题，是执着追求，还是果断放弃？还是果断放弃？请以请以“执着追求和果断放弃执着追求和果断放弃”为话题写一篇作文

15、。为话题写一篇作文。注意：注意：多角度地分析问题，只要与话题相关即为多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意；符合题意；文体不限，可以记叙经历、编述故事、文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等；抒发感情、发表议论、展开想象等；题目自拟；题目自拟；不少于不少于800字，不多于字，不多于1000字。字。阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。人生总是在追求中生存，我们总是感叹那些有毅人生总是在追求中生存，我们总是感叹那些有毅力的人，面对困境艰苦卓绝，不断进取的精神，力的人，面对困境艰苦卓绝，不断进取的精神，但是一个人的力量毕竟是微小的，但是一个人的力量毕竟是微小的，有时放弃何尝有时放弃何尝不是一种生存的智慧，比如壁虎在遇到危险时，不是一种生存的智慧，比如壁虎在遇到危险时，放弃小的尾巴，为自己赢得生命。放弃小的尾巴，为自己赢得生命。人生中有很多这样的例子，人生中有很多这样的例子，可以从执着追求的可以从执着追求的角度如笔，角度如笔，歌颂这种精神，同时也要顾及到果断歌颂这种精神，同时也要顾及到果断放弃的智慧。放弃的智慧。也可逆向思维，从也可逆向思维，从“放弃放弃”的美好的美好切入，写放弃的伟大切入，写放弃的伟大，其实，放弃更是一种进取，其实，放弃更是一种进取，更是一种执着，是退一步的追求。更是一种执着，是退一步的追求。立意指导立意指导