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1、规范汉字书写 提高人文素养哈尔滨市抚顺小学校 王丽红一、 发现问题：中国人写好汉字，天经地义，可现在，我们不难发现，因为电脑的波及，不少中国人已经写不好方块字啦！特别是小学生书写质量越来越差。打开学生的作业本，不少学生写的字不是“连绵体”就是“草上飞”，要不就是缺胳膊少腿，甚至错别字开会。在书写正确的汉字中，还只是形正确而已，其中的笔画笔顺自由书写，根本没有按照汉字的书写规律去写，因而学生写出来的字与“规范字”的要求：流畅、大方、美观、实用，相差甚远。二、 问题产生的原因1、重视程度不够：由于对写字教学的忽视，造成小学生写字不规范。2、生源参差不齐：由于我校是新成立的学校，学生来自全县各个学校
2、，大多数学生没有掌握正确的握笔姿势，没有了解正确书写的规律、更没有养成良好的书写习惯。3、学生年龄特征：年龄特点决定了小学生的自控能力不强，意志较薄弱。有些小学生书写汉字时，往往只满足于最后把字写对了或出于“做完作业就能玩”的诱惑，不注意书写笔顺的准确性和稳定性。还有相当一部分学生在为急于完成作业匆匆动笔，也不管书写是否正确。三、 采取的措施运用“田字七点格 规范汉字书写 ”在开展写字教学研究过程中有个问题时常困扰着我们：学生的字写的笔画拘谨，结构不合理，老师怎样强调，效果不佳。我们写字课题组的成员经过大胆实践、反复研究找到写好字的突破口，运用田字七点格，学生字的大小一致、笔画的伸展得到解决。
3、田字七点格在我校大力推广。什么是田字七点格它与以往我们所写汉字的田字格不同，它把原来横中线和竖中线分别变成了七个小圆点，这七个小圆点分别把格中横、竖的距离平均分开，每个点我们都给它起了名字横向的依次为“横1点、横2点”纵向的为“竖1点、竖2点”其中横4点和竖4点为同一红点，也是这个格的中心点，我们称它为“中心4点”。这种格还有个好听的名字呢叫做“七点定位格”。根据这七点，我们可以把字的笔画准确地找到位置，从而正确美观地书写汉字，老师把七点定位格的使用方法还编了小口诀呢：横竖七点排成队，中心4点不能忘，七点定位记心间，写好汉字不走样。在指导学生书写时可以让学生观察生字的“头和脚”，先参照七点找头
4、脚，再找准字的中心点，这也是最关键的一步，只有找准中心点我们才能把字正好写在格的中间。有了横一点、横七点和竖一点、竖七点的定位，同学们的字写得一样大了，原来写大的变小啦，原来写小的变的舒展啦。同学们高兴地说田字七点格真好，我们终于能弄明白每一笔应该写在哪里了。四、具体做：1.宣传动员，更新观念学校还利用教室的板报、学校宣传展板、教学软件、作业展等方式大力宣传田字七点格优势，使我们充分认识到七点格在写字教学研究的重要意义。2.完善制度，确保实施我校制订了抚顺小学写字教育发展规划、写字培训制度、写字培训方案，为了确保实施我们做到了“三统一、三挂钩、一评、一通报”。“三统一”即统一检查内容、统一检查
5、时间、统一检查标准和方法。“三挂钩”即检查结果与档案绩效挂钩、与期末评优挂钩、与晋级提升挂钩。“一评”就是每学期根据教师的写字教学开展情况进行量化考核并评出分数。“一通报”就是将检查结果及时通报，张榜公布表扬先进，督促落后。3.校本培训与专家引领相结合，提高教师运用田字七点格书写水平我校十分重视教师的可持续发展，将教师写字培训纳入学校发展的轨道，努力营造“端端正正写好中国字 堂堂正正做好抚顺人”的浓郁氛围。我们根据教师的现有写字水平，分析梳理教师现状，将教师分为二个梯队、两个专区。第一梯队是有一定的书法基础且自成风格的，如：王珂、刘杰等十几位教师组成，七点格写字教学研究团队充分发挥他们示范和引
6、领作用；其余教师为第二梯队，我校也形成了很好地帮扶队伍，每学期选出学校写字教学最突出的2位教师上写字公开课，再一次掀起来研究团队的学习热潮。两个专区为一楼粉笔字专区、三楼铅笔字和钢笔字师生阶段展示专区。学校定期对全体教师进行七点格培训。学校为每位学生编制了七点格书写本，教师定期上观摩研讨课市教研院的马龙涛老师、区教研员陆师辉老师来我校对教师进行写字指导把到外地学到的写字教学的先进理念，第一时间传递给我们，使我校教师的书写水平有了大幅的提高。 4. 丰富活动载体，突出汉字书写字一刻钟活动每天中午一刻钟时间，我校全体师生聆听着世界名曲，书写着规范汉字，已成为我校一道靓丽的风景线。成立七点格书法活动
7、小组低年级为一组，每周活动内容以汉字在七点格中笔画的位置以及简单汉字在七点格中的书写。高年级为一组，主要以临帖为主。在这期间，我们多次参加省市区各级各类写字大赛，完成了大量的优秀书法作品。书写技能得到了大幅度的提高。举办“运用七点格写好汉字，硬笔书法展”。我校先后多次举办了以情系金色抚顺，尽展汉字魅力为主题的师生硬笔书法展，学年优秀作品展、小书法家书法作品展等活动展出作品充分体现了我校学生的优良素质和艺术风采。成立师生书法协会我校聘请了著名书法家为我们指导写字。师生书法协会在书法创作、理论研究和书法教学中，发挥了重要的作用。结合各种节日，开展硬笔书法大赛活动艺术节，我校开展了“学生书法大赛活动
8、”，还开展了“七点规范汉字，端正书写姿势”的评比活动。五、反思和讨论几年来，我校在规范汉字书写方面取得了一定的成绩。2012年我校部分师生参加了黑龙江省第三届硬笔书法展优秀作品评审活动。其中王珂、张文嘉获得了教师组一等奖；陈迎、何丹、李玉华等老师的作品获得了教师组二等奖的好成绩。有5名学生获得小学组硬笔一等奖。哈尔滨市第15届推普周师生规范汉字书写特等奖:陈迎 张丽巍 学生共有 47 人获奖。哈尔滨市师生书写经典大赛我校共有16教师参赛 学生247 人参赛 教师获奖人数16 学生获奖人数187，我校不仅参赛人数多而且质量高获得优秀组织奖。在规范汉字书写的道路上我们还存在着一些问题，有些教师对规范书写还不够重视，教师的基本功还不够过硬，学校的宣传力度还不够等等。在今后的工作中我会尽全力，把规范汉字书写，提高人文素养这个课题研究透彻，真正让学生人人都能书写一手漂亮的规范字。
王丽红规范汉字书写提高人文素养
