过目不忘的魔法PPT分解

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1、我们先玩一个小游戏，我们先玩一个小游戏，看看大家的记忆力如何。看看大家的记忆力如何。1、114 96991 2、120 10996 19 3、96119 12331 4、110 119 100685、12121 12117 10000万花筒万花筒 上课了，小刘老师神秘兮兮地走进教室，说：上课了，小刘老师神秘兮兮地走进教室，说：“我说我说一组数字，看看有哪位同学有过目不忘的记忆力。一组数字，看看有哪位同学有过目不忘的记忆力。”大家大家好奇的听着。好奇的听着。“每组数字我只说一次，你们在我说完之后每组数字我只说一次，你们在我说完之后重复我所说的数字，而且每组数字依次递增。比如第一组重复我所说的数字

2、，而且每组数字依次递增。比如第一组是三个数字，第二组就是四个数字，以此类推，大家明白是三个数字，第二组就是四个数字，以此类推，大家明白了吗？了吗？”“”“明白了。明白了。”老师点名：老师点名：“然然，你先来试试然然，你先来试试！”“我们开始，我们开始，8、7、4。”“8、7、4。”“1、2、5、8。”“1、2、5、8。”“5、7、8、3、0。”“5、7、8、3、0。”“9、8、6、5、3、1。”老师读得很慢，一字一顿。老师读得很慢，一字一顿。“9、8、6、5、3、1。”“9、7、6、3、1、9、0。”“9、7、6、3、1、9、0。”“8、7、4、1、5、8、9、6。”“8、7、4、1、5、8、

3、9、6。”数字越来越多，然然数字越来越多，然然心里有点慌了。心里有点慌了。“7、6、3、5、8、0、1、2、1。”“7、6、3、5、8、0、1、2、1。”“1、2、4、8、6、3、4、5、7、0。”“1、2、4、8.”然然再也记不住了，红着脸坐下然然再也记不住了，红着脸坐下了。了。“没关系，然然，你能记下九个数字，很不错。没关系，然然，你能记下九个数字，很不错。”小刘老师这是在干什么，大家都很疑惑。她接下来又小刘老师这是在干什么，大家都很疑惑。她接下来又请了几个同学，有的一下能背八个，有的一下能背十个。请了几个同学，有的一下能背八个，有的一下能背十个。“大家的记忆力都不错，如果你们能开动脑筋，

4、看看大家的记忆力都不错，如果你们能开动脑筋，看看会不会记得更多。会不会记得更多。”她转身在黑板上写下她转身在黑板上写下“9、6、9、9、1、1、1、4、8、5、8、5、4、3、3、2、1、1、0。”“看看谁能记住这组数字。看看谁能记住这组数字。”蒋松涛站起来，很轻松地背出来了。蒋松涛站起来，很轻松地背出来了。小刘老师问：小刘老师问：“你是怎么背出来的呢？你是怎么背出来的呢？”“分段背的，分段背的，9、6、9、9、1是传呼台号码，是传呼台号码，1、1、4是查号台，是查号台，8、5、8、5、4、3、3、2是我们学校收发室是我们学校收发室的电话，的电话，1、1、0是报警台。是报警台。”他很得意地说。

5、他很得意地说。“很好，蒋松涛分析得很棒，巧妙的记住了这么长的很好，蒋松涛分析得很棒，巧妙的记住了这么长的数字。记忆是要讲求科学的，分段就是一个很好的方法，数字。记忆是要讲求科学的，分段就是一个很好的方法，而且他还运用了联想的方法。今后我们在记忆的时候只要而且他还运用了联想的方法。今后我们在记忆的时候只要能巧妙的加以运用，也能过目不忘。能巧妙的加以运用，也能过目不忘。”小刘老师总结说。小刘老师总结说。记忆力记忆力1、注意力集中。记忆时只有聚精会神，专心致志，排除杂念和、注意力集中。记忆时只有聚精会神，专心致志，排除杂念和外界干挠，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果外界干挠，大脑皮层

6、就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。2、兴趣浓厚。如果对学习材料，知识对象索然无味，即使花再、兴趣浓厚。如果对学习材料，知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。多时间，也难以记住。3、理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢、理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢、记得久。仅靠死记硬背则不容易记得住。对于重要的学习内容，如记得久。仅靠死记硬背则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。好。4、过度学习。即对

7、学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到、过度学习。即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。熟记、牢记的程度。5、及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热、及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹，防止遗忘的有效手段。打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹，防止遗忘的有效手段。6、经常回忆。学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆中的错误、经常回忆。学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆中的错误得以纠正，遗漏得以弥补，使学习内容中的重难点记得更牢。闲暇得以纠正，遗漏得以弥补，使学习内容中的重难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象

8、，也能避免遗忘。时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。7、视听结合。可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能来、视听结合。可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能来强化记忆，提高记忆效率。这比单一默读的效果好得多。强化记忆，提高记忆效率。这比单一默读的效果好得多。8、多种手段。根据情况灵活运用分类记忆、图表记忆来缩短记、多种手段。根据情况灵活运用分类记忆、图表记忆来缩短记忆过程。或者采取编提纲、记笔记、做卡片等方法来增强记忆力。忆过程。或者采取编提纲、记笔记、做卡片等方法来增强记忆力。9、最佳时间。一般来说，上午、最佳时间。一般来说，上午911时，下午时，下午34时，晚上时，晚上710时为最

9、佳记忆时间。利用上述时间来记忆重难点和学习材料，时为最佳记忆时间。利用上述时间来记忆重难点和学习材料，效果要好得多。效果要好得多。10、科学用脑。在保证营养，积极休息，进行体育锻炼等保养、科学用脑。在保证营养，积极休息，进行体育锻炼等保养大脑的基础上科学用脑。只有防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，大脑的基础上科学用脑。只有防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，才能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。才能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。请同学们回忆学过的请同学们回忆学过的两首诗或词两首诗或词 春晓春晓 （唐）孟浩然（唐）孟浩然 春眠不觉晓，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。处处闻啼鸟。

10、夜来风雨声，夜来风雨声，花落知多少。花落知多少。浣溪沙浣溪沙 （宋）苏轼（宋）苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁到人生泥。潇潇暮雨子规啼。谁到人生无再少？门前流水尚能西无再少？门前流水尚能西!休将休将白发唱黄鸡。白发唱黄鸡。乙亥杂诗乙亥杂诗 （清）龚自（清）龚自珍珍九州生气恃风雷，九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。不拘一格降人才。卜算子卜算子送鲍浩然之浙东送鲍浩然之浙东 （宋）王观（宋）王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲水

11、是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。到江南赶上春，千万和春住。A.854853852哈哈镜哈哈镜 请试着用联想的记忆方法记住请试着用联想的记忆方法记住下面两组数字下面两组数字B.50114999623请你编一组故事记住下列词请你编一组故事记住下列词组组公主、惊慌、公主、惊慌、太阳、河流、太阳、河流、大象、沙漠、大象、沙漠、生气、雨点、生气、雨点、王子、月亮、王子、月亮、失望失望 从前有一个小小的西方国家，他们的王后从前有一个小小的西方国家，他们的王后生下了一个丑陋的公主，王后很

12、惊慌，国王很生下了一个丑陋的公主，王后很惊慌，国王很失望，将公主顺着河流飘到了陌生的别的小国失望，将公主顺着河流飘到了陌生的别的小国家，在太阳下山的时候，一头大象来到河边喝家，在太阳下山的时候，一头大象来到河边喝水，它救下了婴儿公主，但是大象只能将公主水，它救下了婴儿公主，但是大象只能将公主拖到沙滩上，它正准备走的时候小公主望着它，拖到沙滩上，它正准备走的时候小公主望着它，微笑了一下，大象被小公主的笑容感动，它勇微笑了一下，大象被小公主的笑容感动，它勇敢的当起了敢的当起了“妈妈妈妈”。1010年后，丑陋的小公主长大了，在她年后，丑陋的小公主长大了，在她1818岁岁生日的早晨起来，突然竟变得相当

13、美丽了。生日的早晨起来，突然竟变得相当美丽了。一个下着雨的晚上，这个国家的大王子狩猎到一个下着雨的晚上，这个国家的大王子狩猎到了大象和公主的森林，公主正在树林砍柴，王了大象和公主的森林，公主正在树林砍柴，王子无意中就看到了公主，惊艳！子无意中就看到了公主，惊艳！在月亮和雨点伴随下，王子暗下决心。在月亮和雨点伴随下，王子暗下决心。王子王子调查到公主真正的身份，他带着公主调查到公主真正的身份，他带着公主去见公主的亲生父母。去见公主的亲生父母。但是公主对国王当时的行为很生气，她一但是公主对国王当时的行为很生气，她一怒之下跑走了，迷路走进了沙漠。公主内心十怒之下跑走了，迷路走进了沙漠。公主内心十分害怕

14、。分害怕。王子终于找到了公主，他们幸福的在一起。王子终于找到了公主，他们幸福的在一起。金手指金手指反复读，反复写，反复记忆反复读，反复写，反复记忆的方法叫的方法叫“机械记忆机械记忆”，比，比如我们学的古诗，数学公式，如我们学的古诗，数学公式，英语单词。这是我们积累知英语单词。这是我们积累知识过程中不可缺少的最基本识过程中不可缺少的最基本的学习方法。的学习方法。你知道吗？小学阶段是我们你知道吗？小学阶段是我们“机械记忆机械记忆”能力最强的时能力最强的时候。我们如果不运用这种能候。我们如果不运用这种能力和方法，就会错过积累知力和方法，就会错过积累知识的最佳时机。识的最佳时机。另外，我们还有其它一些

15、有另外，我们还有其它一些有趣的记忆方法。趣的记忆方法。音和形的联想记忆音和形的联想记忆如珠穆朗玛峰如珠穆朗玛峰8848米，我们可以把它记成米，我们可以把它记成“爬爬爬爬试吧试吧”。我们在学习汉语拼音的时候，为了记声母和韵母我们在学习汉语拼音的时候，为了记声母和韵母就有许多儿歌帮助我们。你能回忆起来吗？就有许多儿歌帮助我们。你能回忆起来吗？分类记忆分类记忆把不同类别的东西分成几个大块，帮助我们记忆。把不同类别的东西分成几个大块，帮助我们记忆。如全国各地的名胜古迹，就可以按照东、南、西、如全国各地的名胜古迹，就可以按照东、南、西、北分别记忆。北分别记忆。协同记忆法协同记忆法记忆的时候调动自己的眼、

16、耳、口、身各个部分记忆的时候调动自己的眼、耳、口、身各个部分感官一起记忆。研究表明，单从视觉获得知识只感官一起记忆。研究表明，单从视觉获得知识只能记忆百分之二十五，单从听觉只能获得百分之能记忆百分之二十五，单从听觉只能获得百分之十五，而采用协同记忆法可以获得百分之七十以十五，而采用协同记忆法可以获得百分之七十以上的知识。上的知识。分类记忆分类记忆把不同类别的东西分成几个大块，帮把不同类别的东西分成几个大块，帮助我们记忆。如全国各地的名胜古迹，助我们记忆。如全国各地的名胜古迹，就可以按照东、南、西、北分别记忆。就可以按照东、南、西、北分别记忆。回忆记忆法回忆记忆法利用晚上睡觉前进行回忆和复述，临利用晚上睡觉前进行回忆和复述，临睡前的记忆效果很好。睡前的记忆效果很好。小试牛刀小试牛刀考验大家的时考验大家的时间到了，下面间到了，下面我给大家七张我给大家七张图片，时间一图片，时间一分钟，看大家分钟，看大家是否能画得相是否能画得相似。似。