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1、 陆游陆游过过小孤山大孤山小孤山大孤山学习目标学习目标 1、通过阅读文本，把握文中所描写的山川景、通过阅读文本，把握文中所描写的山川景物特点。物特点。2、在阅读交流中，能表达自己独特的阅读体、在阅读交流中，能表达自己独特的阅读体验并体悟诗人的情怀。验并体悟诗人的情怀。游览路线游览路线烽火矶烽火矶小孤山小孤山彭浪矶彭浪矶大孤山大孤山 突兀突兀峭拔秀丽峭拔秀丽无风浪涌无风浪涌彭蠡口彭蠡口长江水长江水四望无际四望无际清浊不乱清浊不乱如浮水面如浮水面热爱祖国大好河山及爱国之情热爱祖国大好河山及爱国之情江山如此多娇，引英雄陆游尽折腰江山如此多娇，引英雄陆游尽折腰合作交流合作交流 请同学们根据课文及自己对
2、小孤山大孤山的了请同学们根据课文及自己对小孤山大孤山的了解，以导游的身份向大家介绍景点。解，以导游的身份向大家介绍景点。每个组选出一名导游，并负责介绍一个景点。各组每个组选出一名导游，并负责介绍一个景点。各组景点分配如下：景点分配如下：第一组：烽火矶第一组：烽火矶 第二组：小孤山第二组：小孤山 第三组：彭浪矶第三组：彭浪矶 第四组：大孤山第四组：大孤山 温馨提示温馨提示学法指导学法指导 讨论时，要抓住景点的特点，注意写景的顺序。讨论时，要抓住景点的特点，注意写景的顺序。可将看到的景画出来。可将看到的景画出来。介绍景点时，要以导游身份介绍。介绍景点时，要以导游身份介绍。介绍景点时，在不改变文本内
3、容的基础之上，可加入自己介绍景点时，在不改变文本内容的基础之上，可加入自己的想象。的想象。介绍景点时，尽量发挥自己的语言个性。介绍景点时，尽量发挥自己的语言个性。烽火矶烽火矶小姑，乃民间传说中小姑，乃民间传说中一位纯情美丽的少女，一位纯情美丽的少女，她与彭郎相爱，但终她与彭郎相爱，但终难成眷属，于是投江难成眷属，于是投江殉情，死后化作秀姿殉情，死后化作秀姿超然的小孤山，又名超然的小孤山，又名“小姑山小姑山”。彭郎因。彭郎因悲于小姑之死，遂化悲于小姑之死，遂化作石矶，立于江边，作石矶，立于江边，即即“彭浪矶彭浪矶”，亦名，亦名“彭郎矶彭郎矶”。小孤山小孤山彭浪矶彭浪矶在鄱阳湖上，其状如鞋，俗称鞋
4、山。民间传说在鄱阳湖上，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋变化而成，此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋变化而成，因而又名大姑山。因而又名大姑山。大孤山大孤山课堂检测课堂检测 阅读下面文段，然后以导游的身份，用自己的阅读下面文段，然后以导游的身份，用自己的语言来介绍褒禅山。语言来介绍褒禅山。褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅褒禅”。今所谓。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百谓华山洞者，以
5、其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰曰“花山花山”。今言。今言“华华”如如“华实华实”之之“华华”者，盖音谬也。者，盖音谬也。游褒禅山记节选游褒禅山记节选结束语结束语 世界那么大，我想去看看。难道真的要出去才世界那么大，我想去看看。难道真的要出去才能看世界，才能游山玩水吗？我想能看世界，才能游山玩水吗？我想，通过我们通过我们今天这节课，我们已经有今天这节课，我们已经有了了答案。语文殿堂里答案。语文殿堂里处处有世界，处处有风景。希望大家在语文殿处处有世界，处处有风景。希望大家在语文殿堂里，快乐地学习，并把自己的收获与身边的堂里，快乐地学习，并把自己的收获与身边的人分享。人分享。
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